QCM : Espagnol : culture et grammaire (14 questions)

Questions et réponses du QCM

1. Lequel de ces pays figure dans la liste des pays d’Amérique latine présentée ?

Italia
Honduras
España
Portugal

Honduras

Explication

Le Honduras fait partie de la liste des pays d’Amérique latine proposée. España est bien évoquée parmi les associations de pays, mais elle n’appartient pas à cette liste.

2. Dans les associations proposées, quel pays porte le numéro 4 ?

Argentina
Perú
España
Colombia

España

Explication

España est associée au numéro 4 dans cette série. Perú porte le numéro 5, et non le numéro demandé.

3. Pour conjuguer un verbe régulier en -AR au présent de l’indicatif, quelle série de terminaisons faut-il utiliser ?

-o, -as, -a, -amos, -áis, -an
-o, -as, -e, -emos, -áis, -en
-o, -es, -e, -imos, -ís, -en
-o, -es, -e, -emos, -éis, -en

-o, -as, -a, -amos, -áis, -an

Explication

Les verbes réguliers en -AR prennent les terminaisons -o, -as, -a, -amos, -áis et -an. La série en -es et -emos correspond aux verbes en -ER.

4. Quelle série de terminaisons complète correctement la conjugaison régulière au présent d’un verbe espagnol en -ER ?

-o, -es, -e, -emos, -éis, -en
-o, -es, -e, -imos, -ís, -en
-o, -as, -e, -emos, -áis, -en
-o, -as, -a, -amos, -áis, -an

-o, -es, -e, -emos, -éis, -en

Explication

Au présent, les verbes réguliers en -ER prennent -o, -es, -e, -emos, -éis et -en. La série avec -imos et -ís est celle des verbes en -IR.

5. Dans un verbe à diphtongaison comme querer ou poder, que devient la voyelle du radical au présent ?

e ou o se transforme dans la terminaison, tandis que le radical reste stable
e devient i ou o devient u, et la terminaison change également
e devient ue ou o devient ie, tandis que la terminaison ne change pas
e devient ie ou o devient ue, tandis que la terminaison ne change pas

e devient ie ou o devient ue, tandis que la terminaison ne change pas

Explication

La diphtongaison transforme e en ie ou o en ue dans le radical, sans modifier la voyelle de la terminaison. La confusion avec un changement de la terminaison attribue à tort la transformation à cette partie du verbe.

6. Un élève conjugue un verbe à diphtongaison avec nosotros et vosotros : que doit-il faire concernant la diphtongue ?

L’employer avec ces deux personnes comme avec les autres
L’employer avec vosotros, mais pas avec nosotros
L’employer avec nosotros, mais pas avec vosotros
Ne pas l’employer avec ces deux personnes

Ne pas l’employer avec ces deux personnes

Explication

Les verbes à diphtongaison ne présentent pas la diphtongue avec nosotros ni avec vosotros. La conserver dans ces deux formes généraliserait à tort le changement à toutes les personnes.

7. Que signifie « levantarse » dans le vocabulaire des activités quotidiennes ?

Se coucher
Se lever
Se réveiller
S’habiller

Se lever

Explication

« Levantarse » signifie « se lever ». « Despertarse » désigne l’action de se réveiller, une activité proche mais différente.

8. Comment dit-on « rentrer à la maison » en espagnol dans le vocabulaire des activités quotidiennes ?

Volver a casa
Hacer los deberes
Ir al instituto
Acostarse

Volver a casa

Explication

« Volver a casa » signifie « rentrer à la maison ». « Ir al instituto » correspond à aller au collège ou au lycée, et non à rentrer chez soi.

9. Dans la phrase « A Marta le gusta el café », quel est le sujet grammatical de « gusta » ?

« el café », la chose qui plaît
« le », le pronom complément
« Marta », la personne qui aime
« gusta », l’action d’apprécier

« el café », la chose qui plaît

Explication

Avec « gustar », la chose appréciée est le sujet grammatical, tandis que la personne qui aime est indiquée par un pronom complément. « Marta » est donc la personne qui éprouve le goût, pas le sujet de « gusta ».

10. Pour dire « Pedro aime la natation » en employant « gustar », quel pronom complément correspond à Pedro ?

te
le
me
les

le

Explication

Le pronom « le » s’emploie avec « él », « ella » ou une personne désignée par son nom, comme Pedro. « Les » correspond à plusieurs personnes, et non à Pedro seul.

11. Une élève veut dire « J’aime danser » en espagnol. Quelle construction avec « gustar » convient ?

me gustan bailo
me gusta bailar
me gusta bailo
me gustan bailar

me gusta bailar

Explication

Un infinitif comme « bailar » s’emploie avec « gusta » au singulier. « Gustan » accompagne un nom pluriel, et non un infinitif.

12. Pour compléter « A Ana le ___ los deportes », quelle forme de « gustar » faut-il employer ?

gusta
gustamos
gustas
gustan

gustan

Explication

« Los deportes » est un nom pluriel, donc « gustar » s’accorde ici au pluriel : « gustan ». « Gusta » convient avec un nom singulier ou un infinitif.

13. Comment dit-on « Il est une heure » en espagnol ?

Es la una.
Son la una.
Es las una.
Son las una.

Es la una.

Explication

Pour une heure, la tournure est « es la una », au singulier. « Son las » s’emploie pour les heures de deux à douze.

14. Il est 4 h 50 et l’on veut exprimer l’heure en comptant les minutes avant l’heure suivante. Quelle expression espagnole convient ?

Son las cinco y diez.
Son las cuatro menos diez.
Son las cuatro y diez.
Son las cinco menos diez.

Son las cinco menos diez.

Explication

Pour exprimer dix minutes avant cinq heures, on dit « las cinco menos diez » : « menos » indique les minutes qui précèdent l’heure annoncée. « Las cuatro y diez » exprimerait dix minutes après quatre heures.

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¿Qué países latinoamericanos aparecen en la lista propuesta?

México, Cuba, Puerto Rico, Guatemala, Honduras, República Dominicana, El Salvador, Costa Rica, Panamá, Venezuela, Colombia, Ecuador, Perú, Brasil, Bolivia, Paraguay, Chile, Argentina y Uruguay.

¿Qué asociaciones de países se proponen?

México (1), Argentina (2), Colombia (3), España (4) y Perú (5).

Quels sont les trois groupes de verbes espagnols à l’infinitif ?

Les verbes en -AR, en -ER et en -IR.

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