QCM : Espagnol : vocabulaire et histoire — 17 questions

Questions et réponses du QCM

1. Quel terme espagnol désigne une personne qui reste bloquée sous des débris après une catastrophe ?

Reconstruir una escuela
Ser alojado/a
Pedir ayuda
Quedar atrapado/a

Quedar atrapado/a

Explication

L’expression « quedar atrapado/a » signifie rester pris ou bloqué, notamment sous des débris. « Ser alojado/a » concerne plutôt le fait d’être hébergé après la catastrophe.

2. Quel ensemble de termes appartient au vocabulaire thématique des actualités ?

La conjugaison, la syntaxe et les règles d’accord
La météo, les saisons et les activités quotidiennes
La souveraineté, la désinformation et les personnes disparues
La cuisine, les loisirs et les instruments de musique

La souveraineté, la désinformation et les personnes disparues

Explication

La souveraineté, la désinformation et les personnes disparues font partie des thèmes associés au vocabulaire des actualités. Les autres ensembles relèvent de domaines linguistiques ou thématiques différents.

3. Quel est le rôle principal du présentateur dans un journal télévisé spécial ?

Choisir les victimes, les lieux et les dates de toutes les nouvelles
Rédiger les articles puis remplacer tous les journalistes à l’antenne
Présenter chaque nouvelle en détaillant les protagonistes et les conséquences
Introduire le journal, annoncer les nouvelles et assurer les transitions

Introduire le journal, annoncer les nouvelles et assurer les transitions

Explication

Le présentateur ouvre le journal, annonce les différentes nouvelles et relie les interventions des journalistes. Les journalistes, eux, présentent le contenu des nouvelles et leurs éléments essentiels.

4. Pour préparer un journal télévisé spécial, quelle organisation les groupes doivent-ils mettre en place ?

Choisir plusieurs présentateurs et un journaliste pour commenter une seule nouvelle
Choisir un présentateur et plusieurs journalistes pour présenter neuf nouvelles
Enregistrer neuf interviews sans attribuer de rôle de présentation
Répartir les journalistes entre les images sans préparer de nouvelles précises

Choisir un présentateur et plusieurs journalistes pour présenter neuf nouvelles

Explication

La préparation prévoit un présentateur, plusieurs journalistes et neuf nouvelles emblématiques du monde hispanique. Une organisation avec un seul journaliste ou sans répartition des rôles ne correspond pas à cette démarche.

5. Lorsqu’un journaliste présente une nouvelle, quels éléments doit-il expliquer ?

Le titre, la durée, le décor et la transition vers la nouvelle suivante
Le nombre de journalistes, le rôle du présentateur et l’ordre des séquences
La météo, les moyens de communication et les opinions du public
Ce qui s’est passé, le moment, les protagonistes et les conséquences

Ce qui s’est passé, le moment, les protagonistes et les conséquences

Explication

Le journaliste expose les faits, leur date ou leur moment, les protagonistes et leurs conséquences. Les transitions entre les interventions relèvent du présentateur, et non du contenu obligatoire de chaque nouvelle.

6. Quelle forme prend le verbe espagnol « traer » à la première personne du singulier du présent de l’indicatif ?

Traeré
Trae
Traigo
Vivo

Traigo

Explication

À la première personne du singulier, « traer » devient « traigo » au présent. « Vivo » est la forme de « vivir » et ne correspond pas à la conjugaison de « traer ».

7. Quelle est la forme correcte de « conocer » à la première personne du singulier du présent de l’indicatif ?

Conocemos
Conoce
Conocí
Conozco

Conozco

Explication

Les verbes en « -cer » peuvent prendre la terminaison « -zco » à la première personne, ce qui donne « conozco ». « Conoce » est une forme de troisième personne et ne correspond donc pas à la première personne.

8. Quelle opération est demandée lorsqu’il faut passer d’une forme verbale au singulier à une forme au pluriel ?

Traduire la phrase dans une autre langue
Modifier le nombre grammatical du verbe
Choisir une nouvelle structure syntaxique
Remplacer le verbe par un synonyme espagnol

Modifier le nombre grammatical du verbe

Explication

Cette opération consiste à adapter la forme verbale au changement de nombre grammatical. La traduction demande plutôt de reconstruire la phrase espagnole en choisissant le verbe et la structure appropriés.

9. Pourquoi traduire une phrase en espagnol constitue-t-il une tâche plus large qu’une simple transformation du singulier au pluriel ?

Parce qu’il faut conjuguer tous les verbes au futur
Parce qu’il faut modifier le nombre de chaque nom français
Parce qu’il faut choisir le verbe et la structure espagnols
Parce qu’il faut conserver la structure syntaxique française

Parce qu’il faut choisir le verbe et la structure espagnols

Explication

La traduction exige de sélectionner les formes verbales et la construction espagnole adaptées au sens de la phrase. Une transformation de nombre ne modifie que le nombre grammatical demandé.

10. Quelle caractéristique du territoire espagnol contribue aux difficultés de communication entre les régions ?

Un réseau fluvial dense qui ralentit les échanges régionaux
Un relief montagneux qui sépare naturellement les régions
Une plaine continue qui éloigne les principales villes
Une organisation côtière qui rassemble les régions voisines

Un relief montagneux qui sépare naturellement les régions

Explication

Le relief montagneux sépare naturellement les régions espagnoles et complique leurs liaisons. Le réseau de communication correspond aux voies reliant ces régions, et non à une forme de relief.

11. Que représente le tableau de Goya associé au 3 mai 1808 ?

La victoire de l’armée espagnole après la défaite des forces françaises
La tentative d’invasion napoléonienne avant la mobilisation de la population
La découverte des territoires américains par une expédition espagnole
La révolte de la population civile espagnole après l’inaction de l’armée

La révolte de la population civile espagnole après l’inaction de l’armée

Explication

Goya représente la révolte de la population civile espagnole après que l’armée ne s’est pas défendue. La tentative d’invasion napoléonienne désigne plus largement le contexte de 1808, et non précisément le sujet du tableau.

12. Quelle relation de cause à effet caractérise le soulèvement civil espagnol en 1808 ?

L’armée se souleva après que la population civile eut remporté la bataille
La population se souleva avant que l’armée espagnole ne fût mobilisée
L’armée se souleva après que les régions espagnoles eurent été séparées
La population se souleva après que l’armée espagnole ne se fut pas défendue

La population se souleva après que l’armée espagnole ne se fut pas défendue

Explication

Le soulèvement civil est présenté comme une réaction à l’absence de défense de l’armée espagnole, qui provoqua un traumatisme collectif. L’armée n’est pas l’acteur principal du soulèvement décrit ici.

13. Entre quelles années la guerre civile espagnole opposa-t-elle deux camps dans une lutte à mort ?

De 1914 à 1918
De 1808 à 1812
De 1492 à 1496
De 1936 à 1939

De 1936 à 1939

Explication

La guerre civile espagnole se déroula de 1936 à 1939 et opposa deux camps dans un affrontement extrêmement violent. Les autres périodes renvoient à d’autres événements historiques ou à des conflits différents.

14. Sur quels deux piliers reposait la dictature franquiste en Espagne entre 1959 et 1979 ?

L’armée et l’Église
La justice et les universités
Le roi et le Parlement
Les syndicats et les régions

L’armée et l’Église

Explication

La dictature franquiste s’appuyait sur l’armée et l’Église, qui constituaient ses deux piliers institutionnels. La monarchie parlementaire appartient à la période postérieure à 1975 et ne caractérise pas le régime franquiste.

15. Quel événement s’est produit le 20 novembre 1975 en Espagne ?

L’élection du premier Parlement autonome
La mort du général Franco
La proclamation de la République
L’adoption de la Constitution

La mort du général Franco

Explication

Le général Franco est mort le 20 novembre 1975, ce qui a ouvert une nouvelle étape politique en Espagne. L’adoption de la Constitution date de 1978, tandis que les deux autres événements ne correspondent pas à cette date.

16. Quelle transformation politique a suivi la mort de Franco en 1975 ?

Le maintien d’une dictature militaire dirigée par un conseil de généraux
L’établissement d’une république parlementaire présidée par des élus
L’instauration d’une monarchie parlementaire dirigée par Juan Carlos Ier
Le retour à une monarchie absolue contrôlée par l’Église

L’instauration d’une monarchie parlementaire dirigée par Juan Carlos Ier

Explication

Après la mort de Franco, l’Espagne est devenue une monarchie parlementaire dirigée par le roi Juan Carlos Ier. La Constitution de 1978 a ensuite consolidé ce nouveau cadre institutionnel, sans instaurer une république ni une monarchie absolue.

17. En quelle année l’Espagne a-t-elle adopté la Constitution encore en vigueur aujourd’hui ?

1975
1959
1978
1979

1978

Explication

L’Espagne a adopté une nouvelle Constitution en 1978, et celle-ci demeure en vigueur. L’année 1975 renvoie à la mort de Franco, tandis que 1959 et 1979 encadrent la période considérée sans correspondre à l’adoption constitutionnelle.

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Quels thèmes associe le vocabulaire des actualités ?

Les médias, la presse internationale, la guerre, la souveraineté, les catastrophes naturelles, la désinformation, le racisme, etc.

Quels mots appartiennent au vocabulaire des catastrophes ?

Terremoto, seísmo, incendio, fuego, víctimas, escombros, entre autres.

Que signifie "quedar atrapado/a" dans le vocabulaire des catastrophes ?

Être coincé ou prisonnier dans une situation dangereuse.

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