Entre 1995 et 2012
Explication
La génération Z regroupe les personnes nées entre 1995 et 2012. La génération née entre 1980 et 1994 correspond à une cohorte plus ancienne.
Une personne née avec Internet
Explication
Un « digital native » est une personne née avec Internet. Quelqu’un qui a adopté la technologie plus tard n’est pas défini ainsi.
Ils sont connectés au monde et engagés dans les questions sociales.
Explication
La génération Z est décrite comme interconnectée à l’échelle mondiale et engagée dans les questions sociales. Cette description contredit l’idée qu’elle serait détachée des enjeux collectifs.
Une généralisation injuste qui présente une génération de façon simplifiée
Explication
Un stéréotype générationnel généralise de manière injuste et simplifie la représentation d’une génération. Une description de la réalité devrait au contraire prendre en compte des expériences variées.
Comme paresseuse, antisociale ou ayant droit à tout
Explication
Les stéréotypes courants présentent la génération Z comme paresseuse, antisociale ou ayant droit à tout. Cette image simplifiée ne correspond pas à sa description comme génération connectée et engagée.
Chaque génération critique et stéréotype injustement les autres.
Explication
L’article du Guardian explique que chaque génération critique et stéréotype injustement les autres. Il ne limite donc pas ce comportement à une seule catégorie d’âge.
De leurs parents, de leurs amis, des réseaux sociaux, de l’école ou d’eux-mêmes
Explication
La pression peut provenir des parents, des amis, des réseaux sociaux, de l’école ou des adolescents eux-mêmes. Les autres réponses excluent ou réinterprètent à tort certaines de ces sources.
La croyance qu’il faut réussir dans tout et qu’un échec fait de soi un raté
Explication
Le perfectionnisme repose ici sur la croyance qu’il faut réussir dans tout et qu’un échec transforme la personne en raté. Vouloir progresser tout en acceptant les erreurs constitue une attitude différente.
Il cherche l’approbation, se croit obligé d’être parfait, puis ressent de la honte en cas d’échec.
Explication
L’adolescent peut chercher l’approbation de ses amis, de ses abonnés ou de ses parents, se sentir obligé d’être parfait et éprouver de la honte lorsqu’il échoue. Les autres enchaînements ne reprennent pas ce mécanisme de recherche d’approbation et de honte.
Teenage communication, socializing and technology use across different periods
Explication
The infographic examines how teenagers communicated, socialized and used technology during different periods. It does not focus on clothing, school results or political opinions.
They may have communicated differently without stopping communication with friends.
Explication
The point is that changing communication methods does not mean that teenagers stopped communicating with their friends. The information therefore distinguishes a change in communication from a complete absence of communication.
Teenagers in 1982 used Walkmans, whereas teenagers today use smartphones.
Explication
Whereas introduces a complete clause, while unlike must be followed by a noun or noun group. The correct sentence therefore places a full clause after whereas and avoids using unlike before a clause.
more connected than
Explication
The comparative structure for comparing two groups is more + adjective + than, giving “more connected than.” The other forms use an incorrect comparative adjective or an incorrect comparison word.
Teenagers used to listen to music on Walkmans.
Explication
Used to followed by the base verb describes a past habit that has ended, as in “used to listen.” The other forms confuse this structure with present habits or with the expression “be used to,” which has a different grammatical pattern.
They didn’t use to have smartphones.
Explication
The negative form is didn’t use to followed by the base verb, so “have” remains in its base form. After did not, “used” does not keep the past ending, and the other choices use incorrect structures.
À la voix active, le sujet réalise l’action ; à la voix passive, il la reçoit avec be + participe passé.
Explication
La voix active présente le sujet comme l’agent de l’action, tandis que la voix passive met au premier plan la personne ou le groupe qui la reçoit avec be suivi du participe passé. La confusion fréquente consiste à inverser le rôle du sujet dans la phrase passive.
Gen Z is criticized by Millennials.
Explication
Dans la transformation passive, « Gen Z », qui reçoit l’action, devient le sujet et « Millennials » est introduit par « by ». Confondre les deux groupes inverse les rôles présents dans la phrase active.
Favoriser le dialogue, l’amitié, la compréhension mutuelle, le soutien et la solidarité.
Explication
Le dialogue, l’amitié, la compréhension mutuelle, le soutien et la solidarité contribuent à améliorer les relations entre générations. Les guerres de générations reposent au contraire sur la critique réciproque, et non sur le soutien mutuel.
Un stéréotype contesté sur Gen Z, une différence générationnelle, une difficulté actuelle des jeunes et deux solutions relationnelles.
Explication
L’infographie doit contester un stéréotype sur Gen Z, présenter une différence avec une génération plus âgée, expliquer une difficulté vécue par les jeunes et proposer deux moyens d’améliorer les relations. Une simple généralisation sur Gen Z ne répond donc pas à l’objectif demandé.
Mémorisez les réponses avec 41 flashcards sur Gen Z et les générations.
What years define Generation Z's birth range?
Between 1995 and 2012.
What is a digital native?
A person born with the internet.
How are Gen Zers connected globally?
They are globally interconnected and engaged in social issues.
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