Be et have
Explication
La séquence porte sur les verbes anglais be et have, qui servent notamment à se présenter et à parler de ce que l’on possède. Les autres couples proposés regroupent des verbes anglais courants, mais ils ne correspondent pas aux deux verbes indiqués pour cette séquence.
Le Classroom English
Explication
La pièce jointe et le marque-page associés au cours concernent le Classroom English, c’est-à-dire les expressions utilisées pour communiquer en classe. Les autres propositions désignent des thèmes de communication différents.
L’impératif
Explication
L’impératif fait partie des notions évaluées et sert notamment à formuler des consignes ou des instructions en classe. Le comparatif, le futur proche et le présent continu sont des notions grammaticales distinctes qui ne sont pas indiquées ici.
Les pronoms personnels sujets
Explication
Les pronoms personnels sujets remplacent un nom ou un groupe nominal qui accomplit l’action, comme dans une présentation. Les articles, les adjectifs et les prépositions jouent d’autres rôles grammaticaux.
Getting to know me (step 1)
Explication
Le travail consacré à se présenter ainsi qu’aux verbes be et have appartient à la séquence « Getting to know me (step 1) ». Les autres intitulés renvoient à des thèmes différents qui ne sont pas mentionnés dans les unités étudiées.
Mémorisez les réponses avec 4 flashcards sur Getting to know me.
Se présenter — étape clé ?
Maîtriser la séquence « Getting to know me »
Verbes essentiels — focus ?
Être et avoir en anglais
Pronoms sujets — rôle ?
Remplacer le nom du sujet
Consultez la fiche de révision complète sur Getting to know me.
Voir la fiche →Importe ton cours et l'IA génère des QCM avec corrections en 30 secondes.
Générateur de QCM