Fiche de révision : Questions et expressions du quotidien

📋 Plan du Cours

1. Construire les questions en anglais
2. Mémoriser les expressions complètes
3. Employer les petits mots correctement
4. Décrire les actions à la maison
5. Phrases utiles pour le projet au pair

📖 1. Construire les questions en anglais

★ À maîtriser

📌 Pour demander si quelqu’un a besoin de quelque chose ou veut faire quelque chose, on commence par « Do you…? », comme dans « Do you need help? » et « Do you want to play? ».

Compléments

📌 Avec le verbe be, une question comme « Are you okay? » commence par « Are you…? », et non par « Do you…? ».

• Pour demander ce que quelqu’un veut faire, on dit « What do you want to do? », et non « What's do you do? ».

💡 Astuce mémo

Need et want commencent avec Do you ; be commence avec Are you

📖 2. Mémoriser les expressions complètes

🔑 Notions clés & Définitions

• Get dressed : signifie « Habille-toi ».
• Have breakfast : signifie « prendre le petit-déjeuner ».
• Cook dinner : signifie « préparer le dîner ».
• Tidy the toys : signifie « ranger les jouets ».
• Brush your teeth : signifie « se brosser les dents ».
• Get up : signifie « se lever ».
• Wake up : signifie « Réveille-toi ».
• Be careful : signifie « Fais attention ».

📖 3. Employer les petits mots correctement

🔑 Notions clés & Définitions

• To : Dans « It's time to get up », « to » introduit une construction avec un verbe et signifie ici « de ».
• Your : « Your » signifie « ton », « ta » ou « tes », comme dans « your school bag ».
• Their : « Their » signifie « leur » ou « leurs », comme dans « their bedroom ».
• For me : « For me » signifie « pour moi », comme dans « Wait for me, please ».

📝 Points essentiels

📌 On dit « We are late » pour « Nous sommes en retard » ; « We are on late » est incorrect.

📌 Les noms de matière « water » et « milk » s’emploient sans « a » dans les exemples du cours : « water » et « some milk ».

📖 4. Décrire les actions à la maison

★ À maîtriser

• Pour dire « Je range les jouets des enfants », on écrit « I tidy the children's toys. ».

📌 « Toys » prend un s au pluriel sans apostrophe, tandis que la possession dans « les jouets des enfants » s’écrit « the children's toys ».

Compléments

• Pour dire « Je range les jouets dans leur chambre », on écrit « I tidy the toys in their bedroom. ».

• Pour dire « Je prends ton sac d'école », on écrit « I take your school bag. ».

• Pour dire « Les enfants boivent de l'eau », on écrit « The children drink water. ».

• Pour dire « Les enfants mangent une banane », on écrit « The children eat a banana. ».

📖 5. Phrases utiles pour le projet au pair

★ À maîtriser

• Pour rassurer un enfant, on peut dire « Don't cry, please. I'm here. ».

• Pour demander ce qui s’est passé, on dit « What happened? ».

Compléments

• Pour proposer de réessayer, on dit « Let's try again. ».

• Pour demander comment s’est passée l’école aujourd’hui, on dit « How was school today? ».

• Pour demander si les devoirs ont été faits, on dit « Have you done your homework? ».