QCM : Révisions d’espagnol débutant (9 questions)

Questions et réponses du QCM

1. Pour dire à la fois son nom et qui l’on est en espagnol, quelles expressions convient-il d’utiliser, dans cet ordre ?

« Soy… » puis « Me llamo… »
« Me llamo… » puis « Estoy… »
« Estoy… » puis « Soy… »
« Me llamo… » puis « Soy… »

« Me llamo… » puis « Soy… »

Explication

« Me llamo… » sert à indiquer son nom, tandis que « Soy… » sert à dire qui l’on est. Inverser ces deux formes confond leurs fonctions ; « Estoy… » exprime un état.

2. Après avoir salué une personne, vous lui demandez « ¿Qué tal? » et souhaitez poursuivre correctement l’échange : quelle compétence devez-vous mobiliser ?

Demander son nom, puis donner une date
Répondre à la question sur son état, puis savoir prendre congé
Donner son adresse, puis saluer une autre personne
Dire qui l’on est, puis demander son anniversaire

Répondre à la question sur son état, puis savoir prendre congé

Explication

Savoir saluer, prendre congé et répondre à « ¿Qué tal? » fait partie des compétences de l’échange. Demander le nom, se présenter ou parler d’une date relève d’autres fonctions.

3. Une élève veut dire « nous nous sentons bien » en utilisant le présent de « sentirse » : quelle forme doit-elle employer ?

« Estamos »
« Os sentís »
« Se sienten »
« Nos sentimos »

« Nos sentimos »

Explication

Au présent, « sentirse » se conjugue « nos sentimos » avec « nous ». « Os sentís » correspond à « vous », « se sienten » à « ils/elles » et « estamos » est une forme de « estar ».

4. Pour décrire l’état d’un groupe comprenant la personne qui parle, quelle forme présente de « estar » faut-il choisir ?

« Estáis »
« Están »
« Estamos »
« Estoy »

« Estamos »

Explication

« Estamos » est la forme de « estar » à la première personne du pluriel, adaptée à un groupe qui inclut la personne qui parle. « Estoy » est singulier, « estáis » s’adresse à un groupe et « están » désigne un groupe à la troisième personne.

5. ¿Qué expresión se utiliza para preguntar la fecha de hoy?

¿Qué día es hoy?
La fecha de hoy es…
¿Qué mes es?
Mi cumpleaños es el… de…

¿Qué día es hoy?

Explication

«¿Qué día es hoy?» sirve para preguntar la fecha del día; «La fecha de hoy es…» se usa para responder, «Mi cumpleaños…» habla del aniversario y «¿Qué mes es?» pregunta específicamente por el mes.

6. En un ejercicio de escritura, una alumna debe anotar los números españoles del 0 al 31. ¿Qué aspecto debe vigilar especialmente al escribirlos?

El orden de los meses
La conjugación de los verbos
La colocación de los acentos
La concordancia de género

La colocación de los acentos

Explication

Al escribir los números del 0 al 31, hay que prestar atención a los acentos. El ejercicio no trata del orden de los meses, la concordancia ni la conjugación.

7. ¿Qué fórmula se emplea para decir cuándo es el propio cumpleaños?

Mi cumpleaños es el… de…
El día es mi… de…
La fecha de hoy es…
Mi cumpleaños está en…

Mi cumpleaños es el… de…

Explication

La fórmula para dar el cumpleaños es «Mi cumpleaños es el… de…». «La fecha de hoy es…» da la fecha actual, y las otras expresiones no reproducen la fórmula indicada.

8. En un ejercicio sobre el alfabeto, ¿qué debe poder reconocer un estudiante al comparar el alfabeto español con el francés?

La vocal francesa que no existe en español
La letra española que no existe en francés
La consonante que se pronuncia igual en ambos idiomas
La letra que se escribe igual en ambos alfabetos

La letra española que no existe en francés

Explication

El aprendizaje indicado incluye reconocer qué letra del alfabeto español no existe en francés. Las opciones sobre vocales, grafías compartidas o pronunciación no recogen esa diferencia concreta.

9. Una estudiante quiere memorizar vocabulario español de forma eficaz. ¿Qué método debería seguir?

Practicar la traducción en ambos sentidos y escribir sin mirar
Traducir del español al francés y releer las listas
Copiar las palabras mirando el cuaderno y traducir al francés
Aprender las palabras de memoria sin practicar la escritura

Practicar la traducción en ambos sentidos y escribir sin mirar

Explication

El método recomendado combina el aprendizaje francés-español y español-francés con la práctica de escribir sin mirar el cuaderno. Traducir en un solo sentido, releer o copiar mirando no incluye ambos pasos.

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Comment dit-on « Je m’appelle… » en espagnol ?

« Me llamo… »

Comment dit-on « Je suis… » pour se présenter en espagnol ?

« Soy… »

Quelles sont les trois compétences de salutation à maîtriser ?

Saluer, prendre congé et répondre à « ¿Qué tal? ».

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