Fiche de révision : Analyse d’un extrait littéraire

Plan du Cours

  1. Situation et enjeux du texte
  2. Communication et implicite
  3. Temps verbaux et ponctuation
  4. Lexique et connotations
  5. Figures et tonalité du passage

1. Situation et enjeux du texte

★ À maîtriser

  • Le texte se présente comme une lettre adressée par un vieillard proche de la mort à sa femme et écrite après son décès.

📌 Dans le passage, le locuteur affirme que les terres seront à sa famille, tandis que les titres ont été vendus et n’existent plus pour elle.

Compléments

  • L’extrait est tiré du Nœud de vipères de François Mauriac, publié chez Grasset en 1932. - Le nœud de vipères

Astuce mémo

Les terres restent, les titres ont disparu

2. Communication et implicite

Points essentiels

  • L’épreuve demande d’identifier la fonction du langage dans le premier paragraphe à partir d’indices, puis de justifier son emploi.

  • L’épreuve demande de dégager le présupposé et un sous-entendu de « Voilà ce qui me reste », puis d’en déduire l’intention de communication du locuteur.

3. Temps verbaux et ponctuation

Points essentiels

  • L’épreuve demande de relever et classer les temps verbaux du dernier paragraphe, puis d’indiquer leurs valeurs d’emploi.

  • L’épreuve demande de repérer les deux-points, les points d’exclamation et les points de suspension du premier paragraphe, puis d’analyser leur effet de sens.

4. Lexique et connotations

Points essentiels

  • Dans les deux derniers paragraphes, l’épreuve demande de relever les termes désignant les membres de la famille, d’en analyser les connotations et de justifier leur emploi.

  • L’épreuve demande de construire, à partir du texte, les champs lexicaux de la fortune et du ressentiment, puis d’interpréter leur association.

5. Figures et tonalité du passage

Points essentiels

  • L’épreuve demande d’identifier et d’analyser une figure de style dans le passage sur la meute familiale et les partages, puis d’en dégager l’effet de sens.

  • L’épreuve demande d’identifier la tonalité du deuxième paragraphe à l’aide de deux indices de natures différentes et d’expliquer comment elle sert l’objectif du locuteur.

Astuce mémo

Une meute familiale autour des biens du vieillard

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1. Quelle situation d’énonciation caractérise la lettre présentée ?

2. Dans le passage, quelle distinction le locuteur établit-il entre les terres et les titres ?

Faire le QCM →

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Qui écrit la lettre et à qui est-elle adressée ?

Un vieillard proche de la mort l’adresse à sa femme.

Quand cette lettre du vieillard est-elle écrite ?

Après son décès.

Que deviendront les terres du locuteur ?

Elles seront à sa famille.

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