QCM : Civilisations précolombiennes américaines (31 questions)

Questions et réponses du QCM

1. Quelle période l’expression « Amérique précolombienne » désigne-t-elle ?

Des premiers peuplements humains à la colonisation européenne amorcée en 1492
Des premières civilisations agricoles à la formation des empires mésoaméricains
De l’arrivée de Christophe Colomb aux indépendances américaines
De la dernière période glaciaire à la première installation européenne

Des premiers peuplements humains à la colonisation européenne amorcée en 1492

Explication

L’expression couvre l’histoire du continent depuis ses premiers peuplements humains jusqu’à la colonisation européenne, amorcée par le voyage de Colomb en 1492. Faire débuter la période en 1492 confond son terme avec son commencement, tandis que les autres réponses en réduisent ou en déplacent les limites.

2. Une équipe reconstitue l’origine des premiers peuplements humains d’Amérique selon l’interprétation dominante. Quel scénario devrait-elle retenir ?

Des populations sédentaires venues d’Europe par l’Atlantique, vers 15 000 avant J.-C.
Des groupes nomades venus d’Asie par le détroit de Béring, après 1492.
Des groupes nomades venus d’Asie par le détroit de Béring pendant une période glaciaire, vers 15 000 avant J.-C.
Des groupes nomades partis d’Amérique vers l’Asie par le détroit de Béring, vers 15 000 avant J.-C.

Des groupes nomades venus d’Asie par le détroit de Béring pendant une période glaciaire, vers 15 000 avant J.-C.

Explication

L’interprétation dominante situe la présence humaine en Amérique vers 15 000 avant J.-C. et propose une migration de groupes nomades d’Asie par le détroit de Béring durant une période glaciaire. Le trajet inverse, une origine européenne ou une datation postérieure à 1492 contredisent des éléments distincts de cette interprétation.

3. Un musée classe les Mayas, les Aztèques et les Incas dans les aires culturelles précolombiennes. Quelle répartition est correcte ?

Les trois peuples appartiennent à l’aire mésoaméricaine.
Les Incas et les Aztèques sont mésoaméricains, tandis que les Mayas sont andins.
Les Mayas et les Aztèques sont mésoaméricains, tandis que les Incas sont andins.
Les Mayas et les Incas sont mésoaméricains, tandis que les Aztèques sont andins.

Les Mayas et les Aztèques sont mésoaméricains, tandis que les Incas sont andins.

Explication

Les Mayas et les Aztèques relèvent de l’aire mésoaméricaine, alors que les Incas appartiennent à l’aire andine. Les autres classements déplacent un peuple vers la mauvaise aire ou assimilent à tort les trois peuples à une seule région.

4. À qui attribue-t-on la création du terme « Mésoamérique », et en quelle année ?

À l’anthropologue allemand Paul Kirchhoff, en 1943
À l’anthropologue allemand Paul Kirchhoff, en 1865
À l’historien allemand Paul Kirchhoff, en 1492
À l’anthropologue américain Paul Kirchhoff, en 1943

À l’anthropologue allemand Paul Kirchhoff, en 1943

Explication

Paul Kirchhoff, anthropologue allemand, a créé le terme en 1943 à partir de traits culturels communs aux civilisations de la région. La date de 1865 concerne le terme « Amérique latine », et les autres propositions modifient sa discipline ou la date.

5. Une communauté mésoaméricaine organise ses cultures alimentaires autour de la plante qui constituait la base de l’alimentation régionale. Quelle culture place-t-elle au premier plan ?

Le piment
Le maïs
Le haricot
Les herbes aromatiques ou médicinales

Le maïs

Explication

Le maïs constituait la principale culture alimentaire mésoaméricaine, tandis que le haricot, la courge, le piment et les herbes la complétaient. Choisir le haricot confond une culture complémentaire avec la principale; le piment et les herbes ne remplissent pas ce rôle central.

6. Une chercheuse distingue les deux calendriers mésoaméricains avant d’expliquer leur combinaison en un cycle de 52 ans. Quels nombres de jours doit-elle associer aux calendriers solaire et rituel, dans cet ordre ?

260 jours et 260 jours
260 jours et 365 jours
365 jours et 260 jours
365 jours et 365 jours

365 jours et 260 jours

Explication

Le calendrier solaire comptait 365 jours et le calendrier rituel 260 jours; leur combinaison formait un cycle de 52 ans. Inverser les durées traduit la confusion entre les deux calendriers, et attribuer la même durée aux deux efface leur distinction.

7. Dans quelles régions et à quelle période la culture olmèque s’est-elle développée ?

Au Guatemala et au Honduras, entre environ 1200 et 600 après J.-C.
Au Yucatán et au Belize, entre environ 300 et 900 après J.-C.
Au Tabasco et au Veracruz, entre environ 1200 et 600 avant J.-C.
Dans les hauts plateaux du centre, entre environ 600 et 200 avant J.-C.

Au Tabasco et au Veracruz, entre environ 1200 et 600 avant J.-C.

Explication

Les Olmèques, considérés comme la « culture mère » de la région, se développèrent au Tabasco et au Veracruz entre environ 1200 et 600 avant J.-C. Les hauts plateaux, le Yucatán et le Guatemala-Honduras renvoient à d’autres régions ou à d’autres périodes.

8. Un musée présente un calendrier olmèque réparti sur 360 jours, suivi d’une courte période considérée comme néfaste, et un système d’écriture des nombres. Quelle description correspond à ces éléments ?

360 jours néfastes et une numération vigésimale à points et barres
Cinq jours néfastes et une numération décimale à points et barres
Cinq jours néfastes et une numération vigésimale à chiffres et cercles
Cinq jours néfastes et une numération vigésimale à points et barres

Cinq jours néfastes et une numération vigésimale à points et barres

Explication

Le calendrier olmèque comptait 360 jours, auxquels s’ajoutaient cinq jours considérés comme néfastes; leur numération était vigésimale et utilisait des points et des barres. Les 360 jours ne sont pas les jours ajoutés, la numération n’était pas décimale et ses signes étaient des points et des barres.

9. Une chronologie place l’apogée de la civilisation maya entre le IIIe et le IXe siècle. À quelle période cette datation correspond-elle ?

À la période postclassique
À la période coloniale
À la période préclassique
À la période classique

À la période classique

Explication

L’apogée maya se situe durant la période classique, entre les IIIe et IXe siècles. La période préclassique est antérieure, la postclassique est postérieure et la période coloniale ne correspond pas à cet apogée.

10. Une communauté maya utilise des observations astronomiques pour établir un calendrier solaire qui organise les semailles et les affaires de la cité. Quelle fonction de ce calendrier est illustrée ?

Ajouter cinq jours considérés comme néfastes
Régler les activités agricoles et civiles
Déterminer les échanges commerciaux et les impôts
Organiser les campagnes militaires et les fonctions royales

Régler les activités agricoles et civiles

Explication

Le calendrier solaire maya servait à régler les activités agricoles et civiles, en s’appuyant sur des connaissances mathématiques et astronomiques. Les cinq jours néfastes relèvent du calendrier olmèque, tandis que les fonctions militaire et commerciale ne sont pas celles établies pour ce calendrier.

11. Dans une cité maya, un même souverain dirige les affaires politiques, commande les forces militaires et exerce une fonction religieuse. Quel titre correspond à ce type de dirigeant ?

Fonctionnaire religieux ou civil
Marchand ou militaire
Halach uinic ou ahau
Guérisseur ou artisan

Halach uinic ou ahau

Explication

Les cités-États mayas étaient gouvernées par un roi appelé notamment halach uinic ou ahau, qui était chef politique, militaire et religieux. Un guérisseur, un marchand ou un fonctionnaire pouvait appartenir à la société maya, mais ces rôles ne désignent pas ce souverain.

12. Quelle période correspond à la présence des Toltèques autour de leur capitale Tollan-Xicocotitlan, près de Tula ?

De 900 à 1200 après J.-C.
Du début du XIVe siècle au XVe siècle
De 1200 à 1500 après J.-C.
De 600 à 900 après J.-C.

De 900 à 1200 après J.-C.

Explication

Les Toltèques vécurent autour de Tollan-Xicocotitlan, près de Tula, entre 900 et 1200 après J.-C. Les périodes 600–900 et 1200–1500 déplacent leur présence, tandis que le début du XIVe siècle renvoie à l’installation des Mexicas.

13. Quel itinéraire historique résume l’origine des Mexicas et la fondation de leur capitale ?

Partis de Tula, ils fondèrent Tenochtitlan dans la vallée de Mexico au début du XIVe siècle.
Partis d’Aztlán, ils fondèrent Tollan-Xicocotitlan près de Tula au début du XIVe siècle.
Partis d’Aztlán, ils fondèrent Tenochtitlan dans la vallée de Mexico au début du XIVe siècle.
Partis d’Aztlán, ils fondèrent Tenochtitlan dans la vallée de Mexico au début du XIIIe siècle.

Partis d’Aztlán, ils fondèrent Tenochtitlan dans la vallée de Mexico au début du XIVe siècle.

Explication

Les Mexicas, aussi appelés Aztèques, partirent d’Aztlán et fondèrent Tenochtitlan dans la vallée de Mexico au début du XIVe siècle. Tula est associé aux Toltèques, Tollan-Xicocotitlan est leur capitale, et le XIIIe siècle anticipe la fondation.

14. Quels territoires étaient notamment concernés par l’influence de l’aire culturelle andine, étendue le long de la cordillère des Andes ?

Le Venezuela, la Colombie, le Brésil, le Paraguay, l’Uruguay et le Chili
L’Équateur, le Pérou, la Bolivie, l’Argentine, le Paraguay et le Brésil
Le Venezuela, la Colombie, l’Équateur, le Pérou, la Bolivie et le Chili
Le Mexique, le Guatemala, le Honduras, le Pérou, la Bolivie et le Chili

Le Venezuela, la Colombie, l’Équateur, le Pérou, la Bolivie et le Chili

Explication

L’aire andine suivait la cordillère et son influence concernait notamment ces six pays. Le Mexique et le Guatemala renvoient à une autre aire culturelle, tandis que le Brésil, le Paraguay et l’Uruguay ne font pas partie des territoires cités pour cette aire.

15. Une comparaison économique oppose des sociétés andines généralement agricoles aux Araucans du Chili. Quelle activité caractérisait davantage l’économie araucane ?

La culture céréalière et l’élevage de grands animaux
Le pastoralisme et la métallurgie utilitaire
La chasse et l’horticulture
La pêche maritime et le commerce côtier

La chasse et l’horticulture

Explication

Les Araucans du Chili se distinguaient des sociétés andines généralement agricoles par une économie fondée sur la chasse et l’horticulture. Le modèle agricole général, le pastoralisme et le commerce maritime ne décrivent pas cette distinction.

16. Une équipe repère une culture près du lac Titicaca, à plus de 3 000 mètres d’altitude, dont l’aire s’étend notamment vers la Bolivie occidentale et le nord du Chili. De quelle culture s’agit-il ?

La culture de Tiahuanaco
La culture inca de Cuzco
La civilisation de Chavín
La culture araucane du Chili

La culture de Tiahuanaco

Explication

Tiahuanaco se développa près du lac Titicaca, à plus de 3 000 mètres, et son aire incluait la Bolivie occidentale et le nord du Chili. Chavín était centré sur Chavín de Huantar, tandis que Cuzco et les Araucans renvoient à d’autres contextes.

17. Quelles étaient les quatre régions composant le Tahuantinsuyu ?

Chinchasuyo, Chavín, Antisuyo et Collasuyo
Chinchasuyo, Cuntisuyo, Antisuyo et Collasuyo
Cuzco, Cuntisuyo, Antisuyo et Titicaca
Chinchasuyo, Cuntisuyo, Tiahuanaco et Collasuyo

Chinchasuyo, Cuntisuyo, Antisuyo et Collasuyo

Explication

Le Tahuantinsuyu était divisé en Chinchasuyo, Cuntisuyo, Antisuyo et Collasuyo. Chavín et Tiahuanaco sont des noms de cultures ou de centres, tandis que Cuzco était la capitale, pas l’une des quatre régions.

18. Un récit historique indique qu’un souverain étend le royaume de Cuzco après avoir vaincu les Chancas en 1438. Quel souverain transforma alors le royaume en empire ?

Pachacuti
Viracocha
Mama Ocllo
Manco Capac

Pachacuti

Explication

Pachacuti transforma le royaume de Cuzco en empire après sa victoire contre les Chancas en 1438. Manco Capac est associé à la fondation légendaire de Cuzco, tandis que Viracocha et Mama Ocllo appartiennent au récit des origines.

19. Un responsable cherche à renforcer l’unité politique et administrative d’un empire inca vaste et diversifié. Quelle combinaison correspond aux moyens employés à cette fin ?

Diffuser le quechua et le culte d’Inti, tout en unifiant l’empire par des terrasses agricoles
Diffuser une langue régionale et le culte d’Inti, tout en reliant l’empire par des forteresses
Diffuser le quechua et le culte de Viracocha, tout en reliant l’empire par des routes
Diffuser le quechua et le culte d’Inti, tout en reliant l’empire par des routes

Diffuser le quechua et le culte d’Inti, tout en reliant l’empire par des routes

Explication

L’unité impériale reposait notamment sur la diffusion du quechua, le culte d’Inti et un réseau routier d’environ 25 000 kilomètres. Viracocha est une autre divinité, tandis que les terrasses agricoles et les forteresses ne remplacent pas les éléments de cette combinaison.

20. Dans une communauté inca, plusieurs familles sont liées par la parenté ou par la croyance en un ancêtre mythique commun. Quelle unité sociale forment-elles ?

Un réseau de chemins
Un Tahuantinsuyu
Un ayllu
Un suyu

Un ayllu

Explication

L’ayllu était le groupe de familles unies par la parenté ou par un ancêtre mythique commun, et constituait la base de l’organisation sociale inca. Un suyu désignait une région, le Tahuantinsuyu l’empire, et les chemins formaient un réseau de communication.

21. Dans une communauté inca, une personne fournit chaque année du travail à l’État. À quel système cette obligation correspond-elle ?

Au quipu, dispositif servant à enregistrer des comptes et des récits
À un tribut en produits agricoles remis aux autorités locales
À la mita coloniale, créée par les Espagnols pour les mines
À la mita, service de travail annuel fourni individuellement à l’État

À la mita, service de travail annuel fourni individuellement à l’État

Explication

La mita inca était un service de travail fourni chaque année et individuellement à l’État. Le quipu sert à l’enregistrement, le tribut en produits n’est pas le service décrit, et l’exploitation minière relève de l’adaptation coloniale espagnole.

22. Pour conserver des comptes et des récits sans écriture phonétique, quel dispositif un administrateur inca pourrait-il utiliser ?

Une mita, service annuel de travail fourni individuellement à l’État
Un quipu, avec des cordelettes attachées à une corde principale
Une huaca, objet naturel ou fabriqué auquel un culte est rendu
Un quipu réservé aux comptes, sans enregistrement de récits

Un quipu, avec des cordelettes attachées à une corde principale

Explication

Le quipu était composé de cordelettes attachées à une corde principale et permettait d’enregistrer des comptes, des faits historiques et certaines formes de poésie. Une huaca est un objet de culte, la mita un service de travail, et l’usage du quipu ne se limitait pas aux comptes.

23. Une décision collective traite la montagne, les humains et la Pachamama comme des réalités sacrées qui dépendent les unes des autres. Quelle conception andine illustre-t-elle ?

Une organisation où le travail annuel définit les rapports au sacré
Une pratique où seuls les édifices fabriqués sont considérés comme sacrés
Une conception où l’être humain domine la nature et la Pachamama
Une cosmovision d’interdépendance sacrée et d’harmonie sans domination

Une cosmovision d’interdépendance sacrée et d’harmonie sans domination

Explication

La cosmovision andine présente la nature, l’être humain et la Pachamama comme interdépendants et sacrés, dans une relation harmonieuse sans domination. La domination humaine contredit cette harmonie, le sacré ne se limite pas aux objets fabriqués, et le service annuel relève de la mita.

24. Après la conquête espagnole, les structures impériales précolombiennes sont détruites et la population autochtone diminue fortement. Quelle cause explique principalement cette baisse démographique ?

L’introduction de maladies européennes dans les populations autochtones
Le rejet de l’assimilation par les peuples autochtones
Les rivalités entre peuples soumis aux empires aztèque et inca
Les combats de conquête, cause principale de la baisse démographique

L’introduction de maladies européennes dans les populations autochtones

Explication

La forte baisse de la population autochtone est principalement due à l’introduction de maladies européennes, dans le contexte de la destruction des structures impériales. Les rivalités ont contribué à l’effondrement politique, le rejet de l’assimilation concerne l’affirmation culturelle, et les combats ne sont pas la cause principale indiquée.

25. Quel conquistador a conquis l’empire aztèque entre 1519 et 1521 ?

Hernán Cortés
Francisco Pizarro
Christophe Colomb
Hernán Cortés entre 1532 et 1533

Hernán Cortés

Explication

Hernán Cortés a conquis l’empire aztèque entre 1519 et 1521. Francisco Pizarro est associé à la conquête de l’empire inca, Christophe Colomb au voyage de 1492, et la période 1532-1533 correspond à la conquête inca.

26. Entre 1532 et 1533, quel conquistador a conquis l’empire inca ?

Christophe Colomb
Hernán Cortés entre 1532 et 1533
Hernán Cortés
Francisco Pizarro

Francisco Pizarro

Explication

Francisco Pizarro a conquis l’empire inca entre 1532 et 1533. Cortés est associé à la conquête aztèque, Christophe Colomb au voyage de 1492, et attribuer à Cortés la période de Pizarro confond les deux conquêtes.

27. Une communauté maya cherche à produire des récoltes abondantes en combinant ses pratiques agricoles traditionnelles. Quel ensemble correspond à son agriculture ?

Riz, millet, olives et vigne, avec irrigation et jachère
Maïs en milpas, haricots, courges, cacao et tomates, avec irrigation et culture sur brûlis
Haricots, courges et cacao, cultivés sans maïs ni irrigation
Maïs en terrasses, quinoa, pommes de terre et élevage, sans brûlis

Maïs en milpas, haricots, courges, cacao et tomates, avec irrigation et culture sur brûlis

Explication

L’agriculture maya associait notamment le maïs cultivé en milpas, les haricots, les courges, le cacao et les tomates, en recourant à l’irrigation et à la culture sur brûlis. Le quinoa et les pommes de terre renvoient à d’autres agricultures, tandis que le riz et la vigne ne caractérisent pas cet ensemble.

28. Laquelle de ces plantes fait partie des apports agricoles de l’Amérique précolombienne ?

Le thé
Le seigle
L’olivier
Le manioc

Le manioc

Explication

Le manioc figure parmi les apports agricoles de l’Amérique précolombienne. Le seigle, l’olivier et le thé sont des cultures associées à d’autres régions du monde.

29. Dans une cité mésoaméricaine, quelle interprétation religieuse pouvait donner un sens aux sacrifices humains, également pratiqués par les Toltèques ?

Ils garantissaient directement l’abondance des récoltes
Ils désignaient le souverain appelé à gouverner
Ils renouvelaient l’énergie divine et cosmique
Ils mettaient fin à l’influence des divinités

Ils renouvelaient l’énergie divine et cosmique

Explication

Dans la pensée religieuse mésoaméricaine, les sacrifices humains renouvelaient l’énergie divine et cosmique, et les Toltèques les pratiquaient aussi. L’abondance agricole, l’abolition des dieux et la succession politique ne sont pas les fonctions indiquées pour ces sacrifices.

30. Quel rôle ancien est associé au centre de Chavín de Huantar, où prospéra la civilisation de Chavín vers 900 avant J.-C. ?

Un centre agricole andin associé aux premiers témoignages régionaux d’architecture et de commerce
Un centre politique andin associé aux premiers témoignages régionaux d’agriculture et d’élevage
Un centre religieux andin associé aux premiers témoignages régionaux de céramique et de métallurgie
Un centre commercial andin associé aux premiers témoignages régionaux d’écriture et de navigation

Un centre religieux andin associé aux premiers témoignages régionaux de céramique et de métallurgie

Explication

Chavín de Huantar est décrit comme un ancien centre religieux andin, associé à de premiers témoignages régionaux de céramique et de métallurgie. Le centre politique lui attribue une fonction différente, le centre agricole déplace l’accent vers la production, et le centre commercial lui prête des activités qui ne caractérisent pas cette unité.

31. Un administrateur inca doit organiser les ressources d’une province éloignée. Quelle description correspond au système économique inca ?

Des échanges à longue distance sans monnaie, mais sans prélèvement ni redistribution étatique
Des échanges à longue distance et des prélèvements suivis d’une redistribution par l’État
Des échanges locaux sans monnaie et une redistribution organisée par les marchands
Des échanges à longue distance réglés par une monnaie et des achats par l’État

Des échanges à longue distance et des prélèvements suivis d’une redistribution par l’État

Explication

Les Incas connaissaient les échanges à longue distance sans posséder de monnaie, tandis que l’État organisait la contribution de la production par des prélèvements et sa redistribution. L’absence de monnaie ne signifie pas l’absence d’échanges; les transactions monétaires et la gestion par des marchands déforment le rôle de l’État, tandis que l’absence de prélèvements et de redistribution omet le mécanisme central.

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Quelle période désigne l’Amérique précolombienne ?

Des premiers peuplements humains du continent à la colonisation européenne.

Par quel événement la colonisation européenne de l’Amérique commence-t-elle en 1492 ?

Le voyage de Christophe Colomb.

À quelle époque remonterait la présence humaine en Amérique ?

À environ 15 000 ans avant J.-C.

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