Qu’est-ce que la connaissance ?
Un ensemble de faits ou de notions reconnus et vérifiables par d’autres personnes, qui permet de comprendre et d’expliquer un phénomène.
Qu’est-ce que le savoir ?
Une connaissance acquise et assimilée par un individu grâce à l’étude ou à l’expérience.
Que transmet l’information sans nécessairement expliquer ?
Un fait ou un événement.
Comment se construit la connaissance scientifique ?
Collectivement, par les échanges, la vérification des travaux et la confrontation des idées.
À partir de quel siècle les sciences se spécialisent-elles ?
À partir du XIXe siècle.
Quels objectifs l’idéal scientifique favorise-t-il ?
Le partage des connaissances, le progrès collectif des sciences et la diffusion des découvertes.
Quels effets les connaissances scientifiques peuvent-elles avoir sur la puissance d’un pays ?
Elles peuvent renforcer sa puissance économique, ses capacités militaires et technologiques, et son influence politique.
Quels progrès accompagnent le développement des technologies de l’information et de la communication ?
Les progrès numériques.
Quel effet le développement des technologies de l’information a-t-il sur les échanges de données ?
Il accélère les échanges de données.
Qu’est-ce que la société de l’information ?
Une société où la production et la circulation de l’information occupent une place centrale.
Pourquoi l’éducation de masse devient-elle un enjeu stratégique pour les États ?
Une population bien formée peut contribuer aux innovations, à l’économie et à la recherche scientifique.
Que désigne le brain drain ?
Le départ de personnes hautement qualifiées vers d’autres pays offrant de meilleures possibilités.
Quel effet Internet a-t-il sur les frontières dans la circulation de l’information ?
Il réduit leur rôle.
Quelles précautions restent essentielles face aux connaissances accessibles sur Internet ?
Vérifier la fiabilité des informations.
Qu’est-ce que le cyberespace ?
L’espace numérique constitué notamment des réseaux informatiques, des données et des services en ligne.
Que désigne l’acronyme GAFAM ?
Google, Apple, Facebook, devenu Meta, Amazon et Microsoft, cinq grandes entreprises américaines du numérique.
Quel rôle majeur les GAFAM jouent-ils dans le cyberespace ?
Ils jouent un rôle majeur dans la circulation de l’information, le stockage des données, les outils numériques et l’accès aux connaissances.
Que désigne la fracture numérique ?
Les inégalités d’accès aux technologies numériques et à Internet.
Quel rôle économique le savoir peut-il jouer pour une entreprise ?
Il peut améliorer sa productivité.
Selon quel critère une vision utilitariste juge-t-elle principalement une connaissance ?
Son utilité pratique ou économique.
Dans la société de la connaissance, dans quoi les États doivent-ils investir pour rester compétitifs ?
Dans le développement des compétences et des savoirs.
Comment les États peuvent-ils démocratiser l’accès aux connaissances par l’éducation ?
En développant l’éducation et en formant la population.
Comment les États peuvent-ils démocratiser l’accès aux connaissances par la recherche et les technologies ?
En favorisant la recherche scientifique et en améliorant l’accès aux technologies numériques.
Que signifie démocratiser le savoir ?
Rendre les connaissances accessibles au plus grand nombre.
De quelles ressources les pays riches disposent-ils généralement en plus grand nombre ?
D’universités, de laboratoires, de financements pour la recherche et d’infrastructures numériques.
Qu’est-ce que la fuite des cerveaux ?
Le départ d’étudiants et de chercheurs de pays moins développés vers des pays offrant de meilleures possibilités.
Que font les chercheurs de leurs travaux et découvertes ?
Ils les communiquent, les expliquent et les justifient.
Comment les chercheurs examinent-ils leurs résultats face à ceux des autres ?
Ils acceptent la controverse scientifique et comparent leurs résultats.
Quelle position Didier Raoult défend-il pendant la pandémie de Covid-19 ?
Il défend l’utilisation de l’hydroxychloroquine.
Quel rôle antique avait le Musée d’Alexandrie sous les souverains ptolémaïques ?
C’était un centre de recherche et de savoir.
Où se situe la Maison de la sagesse ?
À Bagdad.
En quelle année l’Académie des sciences est-elle créée ?
En 1666, sous le règne de Louis XIV.
Quelles observations Galilée apporte-t-il en faveur de l’idée de Copernic ?
Des observations soutenant l’idée que la Terre tourne autour du Soleil.
Quelle rivalité accompagne les travaux de Pasteur et de Koch ?
Une rivalité entre chercheurs et entre écoles scientifiques nationales.
Pourquoi les États et les entreprises cherchent-ils à contrôler les connaissances ?
Parce qu’elles constituent une ressource stratégique à protéger et à exploiter.
À quoi sont liés les conflits appelés guerres des brevets ?
À la propriété et à l’exploitation des inventions.
Que consiste à faire l’espionnage scientifique et industriel ?
Collecter secrètement des informations pour obtenir les connaissances ou technologies de concurrents.
Comment Internet transforme-t-il les communautés scientifiques ?
En réseaux mondiaux.
Quel ouvrage Peter Drucker publie-t-il en 1969 sur les transformations économiques et sociales ?
The Age of Discontinuity.
Quel bénéfice les pays d’accueil tirent-ils du brain drain ?
Ils bénéficient des compétences apportées par les personnes qualifiées.
Quelle perte le brain drain peut-il entraîner pour les pays d’origine ?
La perte de travailleurs qu’ils ont contribué à former.
Quel effet Internet a-t-il sur le rôle traditionnel des États dans la diffusion de l’information ?
Il le fait évoluer.
À quoi sert le moteur de recherche Google ?
À trouver des informations.
Quel type d’ouvrage en ligne est Wikipédia ?
Une encyclopédie participative.
Quelle technologie ChatGPT utilise-t-il ?
L’intelligence artificielle.
Quel est le statut du système d’exploitation Linux ?
Il est libre et ouvert.
Que permettent les réseaux sociaux concernant la diffusion de l’information ?
Une diffusion extrêmement rapide.
Quelles opérations la gestion des informations numériques nécessite-t-elle ?
Leur stockage, leur analyse, leur circulation et l’utilisation de systèmes informatiques connectés.
Pourquoi le cyberespace représente-t-il un enjeu économique ?
Les données et les services numériques génèrent des revenus.
Pourquoi le cyberespace représente-t-il un enjeu géopolitique ?
Les États cherchent à maîtriser les technologies et les infrastructures numériques.
Pourquoi le cyberespace représente-t-il un enjeu de sécurité ?
Les réseaux et les données doivent être protégés contre les attaques et les intrusions.
Qu’est-ce que la flexibilité dans l’organisation du travail ?
La capacité à adapter l’organisation du travail aux besoins de l’entreprise.
Qu’est-ce que la polyvalence au travail ?
La capacité d’un travailleur à effectuer plusieurs tâches.
Qu’est-ce que le télétravail ?
La possibilité de travailler à distance grâce aux technologies numériques.
En quoi consiste l’externalisation ?
Confier certaines activités à des entreprises extérieures.
Quel risque une vision utilitariste fait-elle courir au savoir ?
Le considérer avant tout comme un moyen d’améliorer la productivité, la rentabilité ou la compétitivité.
Quelles connaissances les comparaisons PISA risquent-elles de négliger ?
Les dimensions de l’éducation qui ne se réduisent pas aux compétences mesurables.
Que peut contrôler un État tout en développant l’accès à Internet ?
Les informations disponibles.
Qu’accompagne la censure et le contrôle d’Internet en Chine ?
Des restrictions sur certains contenus et services.
Quels médias et informations sont contrôlés ou restreints en Russie ?
Certaines informations et certains médias.
Quels usages opposés Internet peut-il servir dans l’accès au savoir et le contrôle politique ?
La diffusion des connaissances et l’émancipation, mais aussi la surveillance, la censure et le contrôle de l’information.
Que risque de perdre le pays d’origine lors d’une fuite des cerveaux ?
Des compétences et les investissements consacrés à la formation des personnes qui partent.
Quels éléments peuvent être nécessaires pour accéder aux connaissances ?
Des études, du matériel informatique, une connexion Internet et des ressources scientifiques.
Comment les dépenses liées aux études et aux ressources scientifiques affectent-elles les populations pauvres ?
Elles peuvent limiter leur accès au savoir.
Quelles difficultés Internet et les outils numériques peuvent-ils poser aux personnes qui en sont privées ?
Des difficultés pour étudier, s’informer, se former et participer aux échanges mondiaux.
Teste tes connaissances avec un QCM de 26 questions sur Connaissance et société numérique.
1. Une équipe établit des faits vérifiables par d’autres chercheurs et s’en sert pour expliquer un phénomène. De quelle notion s’agit-il ?
2. Après avoir étudié une théorie, Lina se l’est appropriée et peut l’utiliser dans son travail. Quelle notion décrit ce qu’elle a acquis ?
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