Fiche de révision : Écrire l’histoire au féminin

📋 Plan du Cours

1. Naissance de l’histoire des femmes
2. Le parcours de Michelle Perrot
3. Les grandes synthèses historiographiques
4. De l’histoire des femmes au genre
5. Les femmes dans les programmes scolaires
6. Une ouverture scolaire encore limitée
7. Vers une féminisation de l’espace public

📅 Repères chronologiques

1. 1848Le suffrage dit universel ne concerne que les hommes.
2. 1929-1944Des travaux de sociologie écrits par des femmes sont publiés, tandis que ceux des hommes restent davantage visibles.
3. 1946-1950Michelle Perrot étudie l’histoire à la Sorbonne et est orientée vers le monde ouvrier et l’histoire sociale.
4. 1967-1980Une nouvelle génération d’historiennes accède à des postes de professeures à l’université.
5. 1968Michelle Perrot participe à la parole étudiante et à son environnement intellectuel.
6. Années 1970L’histoire des femmes débute dans un contexte social favorable.
7. 1973Michelle Perrot donne le premier cours d’histoire des femmes à l’université Paris VII-Jussieu.
8. années 1980Le terme « genre » est utilisé par les historiens américains et britanniques.
9. Années 1990La place de l’histoire des femmes dans l’enseignement reste modeste.
10. Années 2000Les programmes donnent davantage de visibilité aux femmes et des outils pédagogiques sont développés.

📖 1. Naissance de l’histoire des femmes

🔑 Notions clés & Définitions

• Historiographie : Étude de l’histoire, de ses pratiques et de son écriture.

📝 Points essentiels

📌 L’histoire des femmes cherche à sortir d’une histoire conçue comme universellement masculine en rendant visibles les femmes comme sujets de recherche et comme historiennes.

💡 Astuce mémo

Silence masculin → premières recherches → histoire des femmes

📖 2. Le parcours de Michelle Perrot

📝 Points essentiels

• Michelle Perrot est présentée comme une historienne issue d’un milieu bourgeois et aisé.

💡 Astuce mémo

Sorbonne → monde ouvrier → cours de 1973

📖 3. Les grandes synthèses historiographiques

★ À maîtriser

• L’Histoire des femmes en Occident, dirigée par Georges Duby et Michelle Perrot, est un projet collectif composé de cinq volumes et de nombreuses contributions.

Compléments

• Le volume consacré à l’Antiquité est dirigé par Pauline Schmitt Pantel.

• Le volume consacré au XVIIIe-XIXe siècle est dirigé par Natalie Zemon Davis et Arlette Farge.

• Le volume consacré au XIXe siècle est dirigé par Geneviève Fraisse et Michelle Perrot.

• Le volume consacré au XXe siècle est dirigé par Françoise Thébaud.

💡 Astuce mémo

Une collection en cinq volumes qui traverse l’Antiquité jusqu’au XXe siècle

📖 4. De l’histoire des femmes au genre

🔑 Notions clés & Définitions

• Genre : Met l’accent sur la construction des rôles et des identités sexués ainsi que sur leurs représentations.

★ À maîtriser

📌 L’histoire des femmes vise à revaloriser l’histoire d’un groupe invisibilisé, sans remettre nécessairement en question le canon général de l’histoire.

Compléments

📌 L’approche par le genre dépasse la comparaison entre les hommes et les femmes en étudiant la construction des différences sexuées.

💡 Astuce mémo

Femmes : rendre visible un groupe ; genre : analyser la construction des rôles sexués

📖 5. Les femmes dans les programmes scolaires

📝 Points essentiels

• Lors de la cérémonie d’ouverture des Jeux olympiques de Paris 2024, un hommage est rendu à plusieurs grandes femmes de l’histoire de France, dont Alice Milliat, Paulette Nardal, Françoise Barrot, Charlotte de l’Égout et Olympe de Gouges.

• En 2010, une étude des manuels scolaires compte une femme pour 45 hommes.

💡 Astuce mémo

Visibilité accrue dans les programmes, mais présence quantitative limitée dans les manuels

📖 6. Une ouverture scolaire encore limitée

★ À maîtriser

• Depuis 2013, les programmes de lycée privilégient l’histoire politique et militaire au détriment de l’histoire sociale et culturelle.

📌 Malgré ces ouvertures, les femmes restent sous-représentées et leur rôle demeure minimisé dans les évolutions sociales et politiques de l’histoire de France.

Compléments

• Les « points de passage et d’ouverture » introduisent ponctuellement des figures féminines dans les programmes scolaires.

💡 Astuce mémo

Primat de l’histoire politique et militaire → sous-représentation persistante des femmes

📖 7. Vers une féminisation de l’espace public

📝 Points essentiels

• La féminisation de l’espace public se construit par la circulation des recherches universitaires vers les cours, les livres, les revues, les manuels et les espaces publics.

💡 Astuce mémo

Recherche → enseignement → rues, stations et établissements

📊 Tableaux de synthèse

Histoire des femmes et histoire du genre