1. Concernant la sensibilité expressiviste :
2. Une personne cherche à devenir elle-même au-delà de la place sociale qui lui est assignée. Quelle analyse distingue correctement les idéaux en jeu ?
3. Une éducatrice organise des activités visant les aptitudes physiques, intellectuelles et morales d’un enfant. Comment caractériser son action ?
Quelle idée de la singularité humaine fonde la sensibilité expressiviste ?
Chaque être humain est singulier.
Quelle signification la sensibilité expressiviste attribue-t-elle à la singularité humaine ?
Une signification morale.
À quoi l’expression de soi doit-elle souvent s’opposer selon la sensibilité expressiviste ?
À la pression sociale qui détourne de soi-même.
Que vise l’idéal romantique d’authenticité, contrairement à l’idéal classique de sincérité ?
Devenir ce que l’on est, indépendamment des places sociales assignées.
Quelles aptitudes l’éducation vise-t-elle à développer chez l’enfant ?
Ses aptitudes physiques, intellectuelles et morales.
Que transporte la transmission d’une génération à une autre ?
La culture, composée de connaissances, de valeurs et de traditions.
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