QCM : Expansion européenne et traite atlantique (10 questions)

Questions et réponses du QCM

1. À quel navigateur le cours associe-t-il la première circumnavigation ?

Magellan
Bartolomeu Dias
Christophe Colomb
Vasco de Gama

Magellan

Explication

Le cours associe la première circumnavigation à Magellan. Christophe Colomb est lié à la recherche d’une route vers l’Inde et à la découverte de l’Amérique; les deux autres noms ne sont pas l’attribution donnée pour cette circumnavigation.

2. Une expédition doit traverser l’océan sur une longue distance. De quels moyens a-t-elle besoin pour rendre ce voyage possible ?

Des colonies destinées à contrôler le commerce
Des marins qui explorent les terres sans outils de navigation
Des bateaux solides, une boussole et des cartes
Des compagnies chargées d’organiser les échanges

Des bateaux solides, une boussole et des cartes

Explication

Des bateaux plus solides, des instruments comme la boussole et des cartes rendent possibles les longs voyages maritimes. Les compagnies organisent les voyages et le commerce, mais ne remplacent pas les moyens de navigation; les colonies sont un objectif de l’expansion.

3. Un royaume européen veut accroître sa puissance face à ses rivaux et décider qui peut acheter et vendre dans certaines régions. Quel est l’objectif de ses colonies ?

Rapporter des produits sans contrôler les échanges
Réduire les échanges et limiter la puissance du royaume
Accroître sa puissance et contrôler le commerce
Trouver des terres où les colons pourront s’installer

Accroître sa puissance et contrôler le commerce

Explication

Les colonies permettent aux Européens d’accroître leur puissance et de contrôler le commerce. La recherche de terres pour s’installer est une autre motivation, tandis que réduire les échanges ou renoncer à leur contrôle contredit l’objectif commercial des colonies.

4. Au XVe siècle, une expédition cherche des métaux précieux et des produits recherchés, comme les épices. Quel objectif correspond à ces recherches ?

Trouver de l’or, de l’argent et des épices
Envoyer des missionnaires pour répandre le christianisme
Établir des colonies pour contrôler les échanges
Utiliser des cartes et des instruments de navigation

Trouver de l’or, de l’argent et des épices

Explication

La recherche d’or, d’argent, d’épices et de nouvelles terres motive les grands voyages européens à partir du XVe siècle. Les cartes et les instruments facilitent les voyages, tandis que les colonies visent la puissance et le contrôle du commerce, et les missionnaires la diffusion de la religion.

5. Que désigne l’extension des empires coloniaux européens au XVIe siècle ?

La création de colonies pour exploiter les richesses des nouvelles terres
La formation d’alliances avec les peuples rencontrés pour partager les territoires
La création de routes maritimes pour relier les ports européens entre eux
L’établissement de comptoirs destinés à diffuser les religions européennes

La création de colonies pour exploiter les richesses des nouvelles terres

Explication

L’expansion des empires coloniaux s’appuie sur la création de colonies permettant aux puissances européennes d’exploiter les richesses des nouvelles terres. Les routes maritimes facilitaient les échanges, mais leur création ne définit pas l’extension des empires coloniaux.

6. Quelle maladie transmise par les Européens a causé de nombreuses morts parmi les peuples amérindiens et africains ?

La rougeole
La tuberculose
La grippe
La variole

La variole

Explication

La variole est citée comme une maladie transmise par les Européens, responsable de nombreuses morts parmi les peuples amérindiens et africains. La rougeole est également une maladie contagieuse, mais elle n’est pas mentionnée dans ce contexte.

7. Quelle fonction le travail forcé des Africains réduits en esclavage remplissait-il dans les plantations américaines ?

Construire des navires pour développer les échanges entre continents
Fournir la main-d’œuvre nécessaire à la production dans les plantations
Organiser le transport des produits coloniaux vers les ports européens
Cultiver des aliments destinés principalement aux sociétés africaines

Fournir la main-d’œuvre nécessaire à la production dans les plantations

Explication

Le travail forcé servait à fournir la main-d’œuvre nécessaire aux plantations américaines. Le transport des produits vers l’Europe constituait une autre étape du commerce triangulaire, et non la fonction de cette main-d’œuvre.

8. En quoi les échanges commerciaux issus des grands voyages diffèrent-ils des héritages douloureux de l’expansion européenne ?

Les échanges favorisent la circulation des idées, tandis que les héritages douloureux désignent principalement les nouvelles puissances apparues au XVIIIe siècle.
Les échanges désignent la colonisation et l’esclavage, tandis que les héritages douloureux correspondent à la circulation mondiale des produits et des idées.
Les échanges concernent les rivalités militaires entre puissances, tandis que les héritages douloureux se limitent aux guerres entre États européens.
Les échanges font circuler des produits et des idées, tandis que les héritages douloureux comprennent l’esclavage, la colonisation et les inégalités.

Les échanges font circuler des produits et des idées, tandis que les héritages douloureux comprennent l’esclavage, la colonisation et les inégalités.

Explication

Les grands voyages intensifient la circulation des marchandises et des idées, alors que l’esclavage, la colonisation et les inégalités sont des conséquences douloureuses durables. Les rivalités entre puissances, comme celles liées à la guerre de Sept Ans, relèvent d’un autre aspect de l’expansion.

9. Pourquoi les Européens envoient-ils des missionnaires dans les nouvelles terres ?

Pour trouver des terres destinées à l’installation de colons
Pour répandre le christianisme et convertir les habitants
Pour organiser la recherche de métaux précieux dans les terres
Pour établir des comptoirs contrôlant les échanges de produits

Pour répandre le christianisme et convertir les habitants

Explication

L’envoi de missionnaires vise à diffuser le christianisme et à convertir les habitants des nouvelles terres. La recherche de richesses motive aussi l’expansion, mais elle ne correspond pas à l’objectif des missionnaires.

10. Une expédition européenne veut planifier une traversée océanique et s’orienter pendant le voyage. Quels outils répondent à ces besoins ?

Des missionnaires pour guider les navires et des terres nouvelles pour indiquer la direction
Des épices pour repérer le trajet et des bateaux pour établir les cartes
Des compagnies pour choisir le trajet et des colonies pour s’orienter
Des cartes pour préparer le trajet et une boussole pour s’orienter

Des cartes pour préparer le trajet et une boussole pour s’orienter

Explication

Les cartes aident à préparer la route et la boussole sert à s’orienter; avec des bateaux plus solides, ces instruments rendent possibles les longs voyages maritimes. Les compagnies organisent les voyages et le commerce, mais ne remplacent pas les instruments de navigation.

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À partir de quel siècle les Européens entreprennent-ils de grands voyages ?

À partir du XVe siècle.

Quels outils facilitent les longs voyages maritimes ?

Des bateaux plus solides, la boussole et des cartes.

Pourquoi les Européens cherchent-ils de nouvelles terres ?

Pour s’y installer et exploiter les richesses naturelles.

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