QCM : Femmes, savoir et radioactivité (39 questions)

Questions et réponses du QCM

1. Une action informatique modifie à distance un équipement relié au réseau, mais son auteur reste incertain. Concernant les capacités du cyberespace, quelles sont les réponses exactes ?

Les missions de renseignement servent à perturber les infrastructures plutôt qu’à obtenir des connaissances.
L’opacité du cyberespace permet d’attribuer avec certitude l’action à son auteur.
Les attaques informatiques visent le plus fréquemment les infrastructures matérielles plutôt que la couche logicielle.
La mise en réseau et la modification à distance rendent possible une action sur cet équipement.
Une action dans le cyberespace ne peut pas provoquer de coupure d’un réseau physique.

La mise en réseau et la modification à distance rendent possible une action sur cet équipement.

Explication

La mise en réseau et la possibilité de modifier les objets informatiques à distance rendent cette action possible. Les attaques visent fréquemment la couche logicielle, une action numérique peut provoquer une coupure physique, et l’opacité complique l’attribution ; le renseignement sert à obtenir des connaissances.

2. Parmi les repères historiques relatifs à l’égalité scolaire, quelle(s) proposition(s) est(sont) exacte(s) ?

En France, le décret de 1924 rend identiques les programmes secondaires et le baccalauréat des filles et des garçons.
Le décret français rendant identiques programmes secondaires et baccalauréat est adopté en 1948.
La Déclaration universelle des droits de l’homme établit ce droit fondamental à l’éducation en 1946.
Le préambule de la Constitution française inscrit l’égalité entre les femmes et les hommes en 1946.
La Déclaration universelle des droits de l’homme reconnaît l’accès à l’éducation comme droit fondamental en 1948.

En France, le décret de 1924 rend identiques les programmes secondaires et le baccalauréat des filles et des garçons. · Le préambule de la Constitution française inscrit l’égalité entre les femmes et les hommes en 1946. · La Déclaration universelle des droits de l’homme reconnaît l’accès à l’éducation comme droit fondamental en 1948.

Explication

En 1948, la Déclaration universelle des droits de l’homme établit l’accès à l’éducation comme un droit fondamental. Le décret français sur les programmes secondaires et le baccalauréat date de 1924, tandis que l’égalité entre les femmes et les hommes est inscrite dans le préambule constitutionnel en 1946.

3. Un gouvernement recueille des données, les contrôle puis les analyse avant de décider. Concernant le renseignement, quelle(s) proposition(s) est(sont) exacte(s) ?

La simple collecte de données produit déjà une connaissance exploitable, même sans vérification ni analyse.
La connaissance constitue un enjeu stratégique et politique pour les États, au-delà de ses dimensions économiques et culturelles.
Une enquête menée sur un pays allié relève du renseignement intérieur de l’État qui la conduit.
Des sources ouvertes correspondent à des activités illégales d’espionnage violant la souveraineté d’un État.
Cette démarche transforme des informations vérifiées et analysées en connaissance exploitable pour une décision.

La connaissance constitue un enjeu stratégique et politique pour les États, au-delà de ses dimensions économiques et culturelles. · Cette démarche transforme des informations vérifiées et analysées en connaissance exploitable pour une décision.

Explication

Le renseignement collecte, vérifie et analyse des informations afin de produire une connaissance susceptible d’éclairer une décision. La connaissance est aussi un enjeu politique et stratégique ; une enquête à l’étranger relève du renseignement extérieur, les sources ouvertes sont légales, et les données non vérifiées ni analysées ne constituent pas encore une connaissance exploitable.

4. Dans l’analyse des freins au développement indien et à la diffusion des connaissances, cochez la (les) proposition(s) exacte(s) :

Les obstacles internes peuvent ralentir le développement indien.
Les tensions géopolitiques renforcent la diffusion des connaissances en Inde.
La dépendance accrue fragilise le développement et la diffusion des connaissances.
La concurrence des pays voisins favorise l’affirmation technologique indienne.
Les tensions sociales freinent le développement et la circulation des connaissances.

Les obstacles internes peuvent ralentir le développement indien. · La dépendance accrue fragilise le développement et la diffusion des connaissances. · Les tensions sociales freinent le développement et la circulation des connaissances.

Explication

Les obstacles internes freinent le développement indien ; la dépendance accrue et les tensions sociales constituent également des facteurs de ralentissement, notamment pour la diffusion des connaissances. Les tensions géopolitiques sont un frein, et la concurrence des pays voisins fragilise l’affirmation indienne plutôt que de la favoriser.

5. Pendant la Première Guerre mondiale, des belligérants interceptent des communications et cherchent à les comprendre. Quelles sont les réponses exactes au sujet du renseignement ?

De 1894 à 1906, l’affaire Dreyfus cristallise une profonde méfiance envers les services de renseignement.
La Première Guerre mondiale ralentit l’institutionnalisation militaire et réduit la variété des pratiques de renseignement.
L’affaire Dreyfus, de 1874 à 1881, apaise la méfiance entre dirigeants politiques et opinion publique.
La cryptographie est mobilisée pour décrypter des communications allemandes interceptées pendant le conflit.
La guerre accélère l’institutionnalisation du renseignement militaire européen et diversifie ses pratiques.

De 1894 à 1906, l’affaire Dreyfus cristallise une profonde méfiance envers les services de renseignement. · La cryptographie est mobilisée pour décrypter des communications allemandes interceptées pendant le conflit. · La guerre accélère l’institutionnalisation du renseignement militaire européen et diversifie ses pratiques.

Explication

Pendant la Première Guerre mondiale, l’interception et la cryptographie servent à décrypter les communications allemandes, tandis que le renseignement militaire européen s’institutionnalise et diversifie ses pratiques. L’affaire Dreyfus s’étend de 1894 à 1906 et nourrit une profonde méfiance, plutôt que de l’apaiser.

6. Concernant l’arme nucléaire et les débats moraux :

Marie Curie obtint le Nobel de physique en 1903 pour ses travaux sur la radioactivité.
La dissuasion nucléaire a perdu son importance dans les relations internationales contemporaines.
Marie Curie fut la première femme à recevoir le prix Nobel de chimie.
Marie Curie reçut son prix Nobel de physique en 1911 pour ses recherches sur le radium.
L’arme nucléaire rend possible une dissuasion qui reste fondamentale dans les relations internationales.

Marie Curie obtint le Nobel de physique en 1903 pour ses travaux sur la radioactivité. · L’arme nucléaire rend possible une dissuasion qui reste fondamentale dans les relations internationales.

Explication

L’arme nucléaire rend possible la dissuasion, qui demeure fondamentale dans les relations internationales. Marie Curie reçut le Nobel de physique en 1903 pour ses travaux sur la radioactivité ; son premier Nobel fut celui de physique, et celui de chimie date de 1911 et concerne ses recherches sur le radium.

7. Dans la concurrence économique et géopolitique, notamment avec la Chine, quels effets la connaissance peut-elle soutenir pour l’Inde ?

Le développement des vaccins éloigne l’Inde de toute influence dans les secteurs médicaux.
Les secteurs stratégiques fondés sur la connaissance soutiennent les ambitions régionales et mondiales indiennes.
Les secteurs stratégiques fondés sur la connaissance réduisent la puissance militaire de l’Inde.
La connaissance aide l’Inde à attirer des investissements directs étrangers dans la concurrence mondiale.
La connaissance permet à l’Inde d’attirer des investissements en limitant les technologies vertes.

Les secteurs stratégiques fondés sur la connaissance soutiennent les ambitions régionales et mondiales indiennes. · La connaissance aide l’Inde à attirer des investissements directs étrangers dans la concurrence mondiale.

Explication

La connaissance aide l’Inde à attirer des IDE et à exercer son influence dans les secteurs médical, des vaccins et des technologies vertes. Le développement de secteurs stratégiques soutient aussi ses ambitions régionales et mondiales ainsi que sa puissance militaire ; les propositions contraires déforment ces effets.

8. Après Pearl Harbor, un étudiant reconstitue les jalons de l’organisation du renseignement américain :

William Joseph Donovan fonde l’OSS en 1947, organisation qui inspire la création de la CIA en 1942.
Le Watergate de 1974 entraîne une diminution du contrôle du Congrès sur les services de renseignement.
L’attaque de Pearl Harbor révèle principalement une absence d’informations sur l’offensive japonaise.
L’attaque de décembre 1941 met en évidence un mauvais usage des informations disponibles faute de coordination.
William Joseph Donovan fonde la CIA en 1942, qui inspire ensuite la création de l’OSS.

L’attaque de décembre 1941 met en évidence un mauvais usage des informations disponibles faute de coordination.

Explication

Pearl Harbor révèle en décembre 1941 un mauvais usage des informations disponibles, notamment faute de coordination. Donovan fonde l’OSS en 1942, qui inspire la CIA créée en 1947 ; le Watergate renforce le contrôle du Congrès, et non l’inverse.

9. À propos de l’idéal de liberté et de la circulation des connaissances en ligne :

Les opposants politiques utilisent le cyberespace comme espace de liberté surtout dans les démocraties établies.
La déclaration d’indépendance du cyberespace est attribuée à RSF et date de 2008.
Le cyberespace favorise en apparence la conservation et la diffusion des connaissances et informations.
La circulation libre en ligne empêche la diffusion de connaissances et d’informations.
L’open data désigne des informations réservées aux administrations publiques.

Le cyberespace favorise en apparence la conservation et la diffusion des connaissances et informations.

Explication

Le cyberespace permet une circulation libre des connaissances et des informations et en favorise en apparence la conservation et la diffusion. La déclaration est associée à John Perry Barlow en 1996, l’open data signifie « données ouvertes », et les opposants l’utilisent notamment dans les régimes autoritaires.

10. Concernant les espions soviétiques en rupture avec leur société :

L’affaire Farewell illustre ce phénomène au début des années 1970.
L’affaire Farewell illustre ce phénomène au début des années 1980.
Les espions soviétiques concernés étaient principalement des agents étrangers acquis à l’idéologie.
Dans les années 1960, des Soviétiques désabusés deviennent des espions importants.
Dimitri Poliakov est cité comme exemple de ces Soviétiques devenus espions.

L’affaire Farewell illustre ce phénomène au début des années 1980. · Dans les années 1960, des Soviétiques désabusés deviennent des espions importants. · Dimitri Poliakov est cité comme exemple de ces Soviétiques devenus espions.

Explication

Dans les années 1960, des Soviétiques en rupture avec leur société deviennent des espions importants, et Dimitri Poliakov en est un exemple. L’affaire Farewell illustre ce phénomène au début des années 1980, et non au début des années 1970; le phénomène concerne des Soviétiques, et non principalement des agents étrangers.

11. Concernant la connaissance et la puissance d’un État :

La puissance d’un État comprend la capacité d’empêcher de faire et de refuser de faire.
La puissance étatique désigne la capacité de faire et de faire faire, sans inclure le refus d’agir.
La connaissance consiste à mémoriser des informations sans en comprendre les traits spécifiques.
Connaître implique de comprendre les propriétés et les caractéristiques d’une chose.
La connaissance contribue directement et indirectement à la puissance d’un État.

La puissance d’un État comprend la capacité d’empêcher de faire et de refuser de faire. · Connaître implique de comprendre les propriétés et les caractéristiques d’une chose. · La connaissance contribue directement et indirectement à la puissance d’un État.

Explication

La connaissance participe à la puissance étatique, définie notamment par les capacités d’agir, de faire agir, d’empêcher et de refuser. La définition de la connaissance porte sur la compréhension des propriétés et caractéristiques, et non sur la seule mémorisation.

12. À propos des bombardements nucléaires et de la mobilisation de scientifiques après-guerre :

La promotion de la paix figure parmi les objectifs du comité créé par Einstein et Szilárd.
La bombe nucléaire est employée à Hiroshima le 6 août 1945.
Ce comité vise à sensibiliser l’humanité aux dangers de l’arme nucléaire.
En 1946, Einstein et Szilárd créent le Comité d’urgence des scientifiques atomistes.
La bombe nucléaire est employée à Nagasaki le 9 août 1945.

La promotion de la paix figure parmi les objectifs du comité créé par Einstein et Szilárd. · La bombe nucléaire est employée à Hiroshima le 6 août 1945. · Ce comité vise à sensibiliser l’humanité aux dangers de l’arme nucléaire. · En 1946, Einstein et Szilárd créent le Comité d’urgence des scientifiques atomistes. · La bombe nucléaire est employée à Nagasaki le 9 août 1945.

Explication

La bombe est utilisée à Hiroshima le 6 août 1945, puis à Nagasaki le 9 août. En 1946, Einstein et Szilárd créent le Comité d’urgence des scientifiques atomistes, qui cherche à sensibiliser l’humanité aux dangers nucléaires et à promouvoir la paix.

13. Un empire ancien collecte des taxes et des renseignements pour évaluer la loyauté de ses sujets. À propos des fonctions et des enjeux du renseignement :

Le renseignement peut orienter la guerre et contribuer à sécuriser des messages stratégiques.
La DGSE constitue un service de renseignement créé dans l’Antiquité pour surveiller les sujets impériaux.
Dans les démocraties, la transparence politique contribue à rendre les pratiques de renseignement sujettes à des débats moraux et politiques.
Les pratiques de renseignement suscitent davantage de débats dans les régimes moins transparents que dans les démocraties.
La collecte de taxes et d’informations peut aider un vaste empire à s’assurer de la loyauté de ses sujets.

Le renseignement peut orienter la guerre et contribuer à sécuriser des messages stratégiques. · Dans les démocraties, la transparence politique contribue à rendre les pratiques de renseignement sujettes à des débats moraux et politiques. · La collecte de taxes et d’informations peut aider un vaste empire à s’assurer de la loyauté de ses sujets.

Explication

Les empires antiques collectaient taxes et informations, notamment pour vérifier la loyauté de leurs sujets. Les pratiques de renseignement soulèvent des débats moraux et politiques, particulièrement dans les démocraties transparentes, et peuvent servir la guerre ainsi que la sécurisation des messages ; la DGSE est une centrale contemporaine, non antique.

14. Les caractéristiques de la formation et de la mobilité étudiante en Inde comprennent :

L’Inde encourage le retour de ses étudiants pour évoluer du « brain drain » au « brain gain ».
Le développement de l’enseignement supérieur réduit la formation de la main-d’œuvre indienne.
La progression de la scolarisation s’accompagne d’un système éducatif devenu égalitaire entre les sexes.
La mobilité des étudiants contribue également au rayonnement de l’influence indienne.
Le « brain gain » désigne l’encouragement au départ durable des étudiants indiens à l’étranger.

L’Inde encourage le retour de ses étudiants pour évoluer du « brain drain » au « brain gain ». · La mobilité des étudiants contribue également au rayonnement de l’influence indienne.

Explication

L’Inde cherche à passer du « brain drain » au « brain gain » en encourageant le retour des étudiants, dont la mobilité contribue aussi au rayonnement du pays. La scolarisation et l’enseignement supérieur progressent et améliorent la formation de la main-d’œuvre, mais les inégalités persistent, notamment au détriment des femmes.

15. Un État subit une intrusion qui perturbe ses réseaux essentiels et influence sa vie politique. Concernant les effets possibles des cyberactions, quelles propositions sont exactes ?

L’influence russe sur la campagne présidentielle étasunienne de 2016 illustre une ingérence politique.
Une cyberaction peut perturber la capacité d’action d’un État en visant ses infrastructures critiques.
Les écoutes de la NSA révélées par Edward Snowden en 2013 illustrent la captation d’informations.
Des cyberactions attribuées à la Russie ont visé l’Estonie en 2007 et la Géorgie en 2008.
Une cyberaction visant des infrastructures critiques renforce la stabilité d’un État.

L’influence russe sur la campagne présidentielle étasunienne de 2016 illustre une ingérence politique. · Une cyberaction peut perturber la capacité d’action d’un État en visant ses infrastructures critiques. · Les écoutes de la NSA révélées par Edward Snowden en 2013 illustrent la captation d’informations. · Des cyberactions attribuées à la Russie ont visé l’Estonie en 2007 et la Géorgie en 2008.

Explication

Les cyberactions peuvent menacer les infrastructures critiques, déstabiliser un État ou perturber sa capacité d’action. Les révélations Snowden illustrent la captation d’informations, tandis que les cas estonien, géorgien et électoral étasunien sont des exemples cités. Une action contre des infrastructures critiques peut donc déstabiliser un État plutôt que renforcer sa stabilité.

16. Un programme indien cherche à renforcer les capacités technologiques nationales. Concernant les orientations mobilisées, quelles propositions sont exactes ?

Les transferts de technologie contribuent au développement technologique indien.
L’innovation est principalement orientée vers les secteurs de consommation courante.
L’Inde investit dans l’innovation, notamment dans des secteurs stratégiques.
Le « Make in India » est encouragé pour soutenir la production nationale.
Les transferts de technologie visent à remplacer l’investissement indien dans l’innovation.

Les transferts de technologie contribuent au développement technologique indien. · L’Inde investit dans l’innovation, notamment dans des secteurs stratégiques. · Le « Make in India » est encouragé pour soutenir la production nationale.

Explication

Les transferts de technologie soutiennent le développement indien, tandis que le « Make in India » et l’investissement dans l’innovation, notamment stratégique, font partie des orientations recherchées. Ces transferts ne remplacent pas l’investissement dans l’innovation, et le cours ne privilégie pas les secteurs de consommation courante.

17. Une campagne défend l’alphabétisation des femmes en invoquant leurs responsabilités familiales, tandis que ces responsabilités contribuent à leur exclusion. Quelle analyse correspond à cette situation ?

La promotion de l’alphabétisation au nom des rôles maternels peut coexister avec des dynamiques d’exclusion.
L’accès accru à l’alphabétisation dissout les assignations domestiques qui structurent les responsabilités des femmes.
Les responsabilités maternelles et domestiques sont sans lien avec les dynamiques d’exclusion des femmes.
Les évolutions sociales réduisent l’accès des femmes à l’alphabétisation et effacent les rôles familiaux attribués.
Les évolutions de la place des femmes limitent leur accès à l’alphabétisation dans les sociétés.

La promotion de l’alphabétisation au nom des rôles maternels peut coexister avec des dynamiques d’exclusion.

Explication

L’alphabétisation des femmes est souvent promue au nom de rôles maternels et domestiques qui peuvent aussi légitimer leur exclusion. L’accès s’étend avec les évolutions sociales, mais les responsabilités domestiques et familiales assignées aux femmes continuent de structurer cet accès.

18. Une équipe étudie les freins à la scolarisation des filles et les priorités internationales en la matière. Quelles propositions sont exactes ?

Les conflits armés et les crises climatiques figurent parmi les obstacles à leur scolarisation.
La Conférence de Jomtien en 1990 désigne l’alphabétisation des adultes comme sa priorité mondiale.
L’éloignement géographique et le manque d’infrastructures peuvent freiner la scolarisation des filles.
Les discriminations et les violences favorisent la poursuite de la scolarisation des filles.
À Jomtien, la conférence de 1990 identifie l’éducation des filles comme une priorité mondiale.

Les conflits armés et les crises climatiques figurent parmi les obstacles à leur scolarisation. · L’éloignement géographique et le manque d’infrastructures peuvent freiner la scolarisation des filles. · À Jomtien, la conférence de 1990 identifie l’éducation des filles comme une priorité mondiale.

Explication

L’éloignement, le manque d’infrastructures, les conflits armés et les crises climatiques font partie des obstacles recensés. La conférence de Jomtien de 1990 fait de l’éducation des filles une priorité mondiale ; les discriminations et les violences freinent leur scolarisation au lieu de la favoriser.

19. Parmi les propositions suivantes concernant les résultats et l’influence du renseignement durant la guerre froide, laquelle ou lesquelles sont exactes ?

La CIA et le KGB influent réellement sur le déroulement général de la guerre froide.
La CIA et le KGB déterminent principalement le déroulement des crises de la guerre froide.
Les résultats de l’espionnage sont inégaux, et certaines crises graves échappent à la prévision comme à la prévention.
Les résultats de l’espionnage sont uniformément efficaces pour anticiper les crises majeures de la guerre froide.
Les crises les plus graves sont généralement prévues par la collecte, même si elles ne peuvent être prévenues.

Les résultats de l’espionnage sont inégaux, et certaines crises graves échappent à la prévision comme à la prévention.

Explication

L’espionnage obtient des résultats très inégaux : certaines crises graves ne sont ni prévues ni prévenues par la collecte. La CIA et le KGB n’influent pas réellement sur le déroulement de la guerre froide.

20. Une institution scientifique constate qu’un nouveau procédé accélère la circulation du savoir. Concernant les acteurs et les facteurs de diffusion de la connaissance :

La diffusion de l’imprimerie est datée de 1550 dans les repères historiques du cours.
La diffusion de l’imprimerie, en 1450, accélère la diffusion de la connaissance.
Les communautés scientifiques se caractérisent en théorie par la recherche du profit personnel.
Les motivations des soutiens ne peuvent influer sur les communautés scientifiques.
Les communautés scientifiques valorisent en théorie le travail collectif et l’esprit critique.

La diffusion de l’imprimerie, en 1450, accélère la diffusion de la connaissance. · Les communautés scientifiques valorisent en théorie le travail collectif et l’esprit critique.

Explication

L’imprimerie accélère la diffusion du savoir à partir de 1450. Les communautés scientifiques valorisent en théorie le travail collectif et l’esprit critique, mais l’idée de profit personnel remplace ici le désintéressement; leurs soutiens peuvent aussi influencer leurs motivations.

21. Dans la chronologie des préparatifs et de l’emploi de l’arme nucléaire, quelles propositions sont exactes ?

Le projet Manhattan est lancé à l’été 1941 sous la direction d’Oppenheimer et Groves.
En mars 1940, la France récupère en Norvège les stocks d’eau lourde de Norsk Hydro avant l’invasion.
À l’été 1942, les États-Unis lancent le projet Manhattan sous Oppenheimer et Groves.
Le rapport Franck et la pétition Szilárd défendent l’emploi de la bombe atomique contre le Japon.
Le premier essai nucléaire, Trinity, a lieu le 16 juillet 1945 et rend possible l’emploi militaire de la bombe.

En mars 1940, la France récupère en Norvège les stocks d’eau lourde de Norsk Hydro avant l’invasion. · À l’été 1942, les États-Unis lancent le projet Manhattan sous Oppenheimer et Groves. · Le premier essai nucléaire, Trinity, a lieu le 16 juillet 1945 et rend possible l’emploi militaire de la bombe.

Explication

Le projet Manhattan est lancé à l’été 1942 sous la direction d’Oppenheimer et de Groves ; l’essai Trinity a lieu le 16 juillet 1945 et ouvre la possibilité d’un emploi militaire. En mars 1940, la France intervient en Norvège pour rapatrier l’eau lourde de Norsk Hydro. Le rapport Franck et la pétition Szilárd expriment les débats sur l’emploi de la bombe, et non un soutien à son utilisation.

22. Lors d’un débat sur une cyberattaque et sur la réponse collective à y apporter, quelles propositions sont exactes ?

Créée en 2004, l’ENISA est l’Agence européenne de sécurité des réseaux et de l’information.
En France, l’ANSSI a enregistré 1 366 incidents critiques en 2025.
Le droit international ne fait pas consensus quant à son applicabilité au cyberespace.
Le Conseil de sécurité de l’ONU reconnaît les contre-mesures de légitime défense dès toute cyberattaque.
La guerre russo-ukrainienne commencée en 2022 illustre aussi les limites de la cyberguerre.

Créée en 2004, l’ENISA est l’Agence européenne de sécurité des réseaux et de l’information. · En France, l’ANSSI a enregistré 1 366 incidents critiques en 2025. · Le droit international ne fait pas consensus quant à son applicabilité au cyberespace. · La guerre russo-ukrainienne commencée en 2022 illustre aussi les limites de la cyberguerre.

Explication

L’applicabilité du droit international au cyberespace ne fait pas consensus, et les contre-mesures de légitime défense sont admises par le Conseil de sécurité lorsque l’attaque est considérée comme une agression armée. Le chiffre français de 2025 est de 1 366 incidents critiques ; la guerre en Ukraine montre les limites de la cyberguerre, et l’ENISA a été créée en 2004. Toute cyberattaque ne suffit donc pas à justifier ces contre-mesures.

23. À la fin des années 1930, quelles propositions rendent compte des découvertes nucléaires et des réactions de Leó Szilárd ?

En août 1939, Szilárd convainc Einstein d’alerter Winston Churchill sur les conséquences militaires possibles.
La découverte de la fission de l’uranium par des physiciens allemands date de 1939.
Joliot et ses collaborateurs établissent que la fission de l’uranium produit des neutrons.
En 1938, des physiciens allemands découvrent que l’uranium est fissile.
En février 1939, les collègues de Szilárd suivent réellement sa demande de cesser leurs publications.

Joliot et ses collaborateurs établissent que la fission de l’uranium produit des neutrons. · En 1938, des physiciens allemands découvrent que l’uranium est fissile.

Explication

La fissilité de l’uranium est découverte par des physiciens allemands en 1938, et les travaux de Joliot mettent en évidence la production de neutrons lors de la fission. La demande de Szilárd de ne plus publier, formulée en février 1939, n’est pas réellement suivie. En août, il convainc Einstein d’alerter Roosevelt, et non Churchill.

24. Lors d’un bilan des échanges et du financement de la recherche en radioactivité au début du XXe siècle, cochez les propositions exactes :

En 1911, le premier Congrès de Solvay réunit des chercheurs pour échanger sur leurs travaux.
En 1937, Frédéric Joliot sollicite la fondation Rockefeller pour financer un cyclotron au Collège de France.
Pierre et Marie Curie reçoivent le prix Nobel de physique en 1903, en reconnaissance de leurs travaux.
Le premier Congrès de Solvay se tient en 1909 pour échanger sur les recherches en radioactivité.
L’État et des mécènes, dont Ernest Solvay et la fondation Rockefeller, financent la recherche.

En 1911, le premier Congrès de Solvay réunit des chercheurs pour échanger sur leurs travaux. · En 1937, Frédéric Joliot sollicite la fondation Rockefeller pour financer un cyclotron au Collège de France. · Pierre et Marie Curie reçoivent le prix Nobel de physique en 1903, en reconnaissance de leurs travaux. · L’État et des mécènes, dont Ernest Solvay et la fondation Rockefeller, financent la recherche.

Explication

Le premier Congrès de Solvay a lieu en 1911 pour favoriser les échanges, et les travaux de Pierre et Marie Curie sont reconnus par le Nobel de physique en 1903. Le financement associe l’État et des mécènes ; Joliot sollicite la fondation Rockefeller en 1937 pour construire un cyclotron. La date de 1909 ne correspond pas au congrès.

25. Un historien compare les objectifs attribués aux politiques scolaires françaises du XIXe siècle :

La loi Guizot de 1833 vise à former des citoyens comprenant la vie politique sans y participer.
Les lois scolaires de Jules Ferry de 1881-1882 cherchent à façonner des républicains éloignés de l’influence de l’Église.
Les États envisagent l’alphabétisation comme un facteur de stabilité, mais pas de développement des sociétés.
La loi Guizot de 1833 vise à former des citoyens participant directement à la vie politique.
Les lois scolaires de Jules Ferry de 1881-1882 cherchent à renforcer l’influence de l’Église.

La loi Guizot de 1833 vise à former des citoyens comprenant la vie politique sans y participer. · Les lois scolaires de Jules Ferry de 1881-1882 cherchent à façonner des républicains éloignés de l’influence de l’Église.

Explication

La loi Guizot vise à former des citoyens capables de comprendre la vie politique sans y participer, tandis que les lois Ferry cherchent à façonner des républicains et à les détourner de l’influence de l’Église. Les États considèrent aussi l’alphabétisation comme un facteur de stabilité et de développement, contrairement à la troisième proposition.

26. Le cyberespace et les premiers jalons d’Internet se caractérisent par les éléments suivants :

ARPANET, ancêtre d’Internet, est mis en service par le département de la Défense américain en 1979.
Selon l’ANSSI, le cyberespace est un espace de communication formé par l’interconnexion mondiale d’équipements numériques de traitement automatisé.
Selon l’ANSSI, le cyberespace désigne un espace de communication limité aux équipements numériques d’un seul pays.
Lancé par le département de la Défense américain dans les années 1960, ARPANET est mis en service en 1969.
Le développement du World Wide Web au début des années 1990 accompagne la diffusion mondiale d’Internet.

Selon l’ANSSI, le cyberespace est un espace de communication formé par l’interconnexion mondiale d’équipements numériques de traitement automatisé. · Lancé par le département de la Défense américain dans les années 1960, ARPANET est mis en service en 1969. · Le développement du World Wide Web au début des années 1990 accompagne la diffusion mondiale d’Internet.

Explication

La définition de l’ANSSI renvoie à l’interconnexion mondiale d’équipements de traitement automatisé de données numérisées. ARPANET, lancé dans les années 1960, est mis en service en 1969 ; le Web accompagne la diffusion mondiale d’Internet au début des années 1990.

27. Concernant les infrastructures matérielles du cyberespace, cochez la (les) proposition(s) exacte(s) :

La possession des infrastructures matérielles est sans lien avec le contrôle des données sensibles.
Près de 99 % des échanges de données entre continents transitent par des câbles sous-marins.
Les serveurs et les centres de données forment des nœuds des réseaux physiques interconnectés.
La domination américaine dans les câbles numériques soulève un enjeu de souveraineté.
La redondance des câbles sous-marins empêche le contournement d’une coupure sur le réseau.

Près de 99 % des échanges de données entre continents transitent par des câbles sous-marins. · Les serveurs et les centres de données forment des nœuds des réseaux physiques interconnectés. · La domination américaine dans les câbles numériques soulève un enjeu de souveraineté.

Explication

Près de 99 % du trafic intercontinental emprunte les lignes sous-marines, et les serveurs comme les centres de données sont des nœuds du réseau. La domination américaine et le contrôle des données sensibles font de la possession des infrastructures un enjeu de souveraineté ; la redondance facilite le contournement des coupures, et ces enjeux sont liés.

28. Concernant les services soviétiques et les débats démocratiques :

Après 1917, l’idéologie et l’adhésion à une cause s’ajoutent aux rivalités politiques classiques dans le renseignement.
Staline rejette des avertissements sur l’attaque allemande, notamment ceux transmis par Richard Sorge depuis Tokyo.
Dirigée par Félix Dzerjinski, la Tcheka lutte dès 1917 contre les oppositions contre-révolutionnaires et surveille des opposants à l’étranger.
Le KGB travaille avec des services de renseignement d’États soviétiques, dont la Stasi.
Actif de 1954 à 1991, le KGB regroupe plusieurs services et s’inscrit dans la continuité de la Tcheka.

Après 1917, l’idéologie et l’adhésion à une cause s’ajoutent aux rivalités politiques classiques dans le renseignement. · Staline rejette des avertissements sur l’attaque allemande, notamment ceux transmis par Richard Sorge depuis Tokyo. · Dirigée par Félix Dzerjinski, la Tcheka lutte dès 1917 contre les oppositions contre-révolutionnaires et surveille des opposants à l’étranger. · Le KGB travaille avec des services de renseignement d’États soviétiques, dont la Stasi. · Actif de 1954 à 1991, le KGB regroupe plusieurs services et s’inscrit dans la continuité de la Tcheka.

Explication

Le KGB, actif de 1954 à 1991, regroupe plusieurs services, prolonge la Tcheka et coopère avec des services comme la Stasi. Après 1917, l’idéologie s’ajoute aux rivalités politiques ; la Tcheka de Dzerjinski combat les oppositions et surveille des Russes à l’étranger. Staline rejette notamment les alertes de Richard Sorge sur l’attaque allemande.

29. Les caractéristiques de la souveraineté numérique et de la politique cyber française comprennent :

L’exploitation économique ou politique des données personnelles relève aussi des enjeux de souveraineté numérique.
La souveraineté numérique comporte un enjeu économique lié aux GAFAM américains et aux BATX chinois.
Depuis 2015, la France envisage une lutte informatique offensive dans sa politique cyber.
La LIO désigne les cyberattaques dans la terminologie des armées françaises.
Le COMCYBER français a été créé au début de l’année 2017.

L’exploitation économique ou politique des données personnelles relève aussi des enjeux de souveraineté numérique. · La souveraineté numérique comporte un enjeu économique lié aux GAFAM américains et aux BATX chinois. · Depuis 2015, la France envisage une lutte informatique offensive dans sa politique cyber. · La LIO désigne les cyberattaques dans la terminologie des armées françaises. · Le COMCYBER français a été créé au début de l’année 2017.

Explication

La souveraineté numérique concerne les acteurs économiques américains et chinois ainsi que l’exploitation des données personnelles. Depuis 2015, la France envisage la LIO, terme désignant les cyberattaques dans sa terminologie militaire, et elle a créé le COMCYBER au début de 2017.

30. À propos de la découverte de la radioactivité et des recherches qui en découlent :

La sérendipité désigne une connaissance nouvelle issue d’un projet préparé à l’avance.
Les recherches sur de nouvelles substances radioactives précèdent la découverte de Becquerel.
La radioactivité est découverte par Pierre et Marie Curie en 1896.
Henri Becquerel découvre la radioactivité par hasard en 1896.
La découverte suscite notamment des recherches de Pierre et Marie Curie sur d’autres substances radioactives.

Henri Becquerel découvre la radioactivité par hasard en 1896. · La découverte suscite notamment des recherches de Pierre et Marie Curie sur d’autres substances radioactives.

Explication

La radioactivité est découverte par hasard par Henri Becquerel en 1896, et cette découverte déclenche notamment les recherches de Pierre et Marie Curie sur d’autres substances radioactives. La sérendipité renvoie à une connaissance apparue de manière imprévue, hors d’un projet préalable ; les recherches évoquées suivent la découverte.

31. Un État cherche à affirmer son autorité sur un espace sans frontières où les informations circulent librement. Concernant ce paradoxe de souveraineté, quelles sont les propositions exactes ?

L’affirmation de la souveraineté étatique est aisée dans le cyberespace grâce à ses frontières établies.
Le Livre blanc français de 2008 ne classe pas la sécurisation du cyberespace parmi les priorités de défense.
RSF a créé une journée consacrée à la liberté d’expression sur Internet, célébrée le 12 mars depuis 2008.
L’USCYBERCOM a été créé en 1952 pour assurer le renseignement américain.
L’idéal de liberté facilite la circulation des informations et échappe au contrôle gouvernemental.

RSF a créé une journée consacrée à la liberté d’expression sur Internet, célébrée le 12 mars depuis 2008. · L’idéal de liberté facilite la circulation des informations et échappe au contrôle gouvernemental.

Explication

L’idéal de liberté favorise la circulation des informations hors du contrôle gouvernemental, tandis que les États cherchent à affirmer leur souveraineté malgré l’absence de frontières. RSF a créé cette journée, célébrée le 12 mars depuis 2008 ; la NSA date de 1952, l’USCYBERCOM de 2010, et le Livre blanc de 2008 place la sécurisation au premier rang.

32. En étudiant la modernisation du renseignement français au XIXe siècle, cochez la (les) proposition(s) exacte(s) :

La défaite française de 1870-1871 renforce le besoin de connaissances dans un contexte de rivalités accrues.
Créé en 1874, le Deuxième bureau synthétise et exploite les renseignements recueillis par l’État-major.
L’appareil moderne de renseignement français vise l’ordre intérieur, mais pas la projection de puissance coloniale.
Le Deuxième bureau est créé en 1870 pour recueillir les renseignements avant leur synthèse par l’État-major.
Le nationalisme et le militarisme accompagnent l’essor d’un appareil français de renseignement moderne au XIXe siècle.

La défaite française de 1870-1871 renforce le besoin de connaissances dans un contexte de rivalités accrues. · Créé en 1874, le Deuxième bureau synthétise et exploite les renseignements recueillis par l’État-major. · Le nationalisme et le militarisme accompagnent l’essor d’un appareil français de renseignement moderne au XIXe siècle.

Explication

En 1874, le Deuxième bureau de l’État-major est chargé de synthétiser et d’exploiter les renseignements recueillis. L’essor du renseignement moderne accompagne le nationalisme et le militarisme, tandis que la défaite de 1870-1871 accroît le besoin de connaissances ; les objectifs incluent aussi la projection de puissance, notamment coloniale.

33. À propos des formes historiques d’encadrement et d’accès à la connaissance :

L’Humanisme promeut une formation complète dont l’application reste socialement limitée.
L’accès à la connaissance hors de la famille échappe généralement aux pouvoirs politiques et religieux forts.
Le modèle éducatif gréco-romain vise principalement l’accès aux textes sacrés.
L’éducation morale et religieuse vise notamment l’accès aux textes sacrés.
Du monde antique au XIXe siècle, l’accès hors de la famille est encadré par des pouvoirs politiques et religieux forts.

L’Humanisme promeut une formation complète dont l’application reste socialement limitée. · L’éducation morale et religieuse vise notamment l’accès aux textes sacrés. · Du monde antique au XIXe siècle, l’accès hors de la famille est encadré par des pouvoirs politiques et religieux forts.

Explication

L’accès à la connaissance au-delà de la famille est longtemps encadré par des pouvoirs politiques et religieux, et les deux modèles éducatifs ont des visées distinctes. L’Humanisme développe l’idée d’une formation complète, mais son application reste socialement limitée; la proposition sur le modèle gréco-romain lui attribue la visée religieuse de l’autre modèle.

34. Quelles propositions décrivent correctement les liens entre les scientifiques, la guerre et les inquiétudes liées à la radioactivité ?

L’émigration de scientifiques vers les États-Unis déplace les recherches nucléaires de l’autre côté de l’Atlantique vers l’Europe.
Pendant la Première Guerre mondiale, de nombreux scientifiques contribuent à l’effort de guerre.
Marie Curie organise un service de radiologie aux armées équipé de véhicules spéciaux surnommés « petites Curies ».
La fuite du nazisme pousse des scientifiques d’Europe de l’Est et d’Allemagne vers les États-Unis.
Irène Joliot-Curie exprime ses inquiétudes sur la radioactivité à Stockholm en 1938.

Pendant la Première Guerre mondiale, de nombreux scientifiques contribuent à l’effort de guerre. · Marie Curie organise un service de radiologie aux armées équipé de véhicules spéciaux surnommés « petites Curies ». · La fuite du nazisme pousse des scientifiques d’Europe de l’Est et d’Allemagne vers les États-Unis.

Explication

De nombreux scientifiques participent à l’effort de guerre, et Marie Curie crée un service de radiologie aux armées doté des véhicules surnommés « petites Curies ». L’émigration de scientifiques fuyant le nazisme contribue au déplacement des recherches vers les États-Unis. Irène Joliot-Curie exprime ses inquiétudes à Stockholm en 1935, et le déplacement s’effectue vers l’autre côté de l’Atlantique, non vers l’Europe.

35. Après l’indépendance puis l’ouverture accrue de l’Inde à la mondialisation, quelles orientations de formation et de développement sont exactes ?

L’ouverture à la mondialisation des années 1990 a accru le besoin d’une population formée.
Depuis 1947, la formation soutient le développement économique et réduit la dépendance agricole.
Après les années 1990, le besoin de formation s’est limité aux emplois agricoles.
L’Inde vise une économie haut de gamme fondée notamment sur l’IA et les biotechnologies.
Depuis 1947, la formation vise à renforcer la dépendance de l’économie indienne à l’agriculture.

L’ouverture à la mondialisation des années 1990 a accru le besoin d’une population formée. · Depuis 1947, la formation soutient le développement économique et réduit la dépendance agricole. · L’Inde vise une économie haut de gamme fondée notamment sur l’IA et les biotechnologies.

Explication

Depuis l’indépendance, la formation accompagne le développement économique et la diversification au-delà de l’agriculture. L’ouverture des années 1990 a renforcé le besoin de travailleurs formés dans des domaines clés, et l’objectif actuel inclut une économie haut de gamme ; les deux dernières propositions inversent ces orientations.

36. Concernant les dispositifs européens et les coopérations de renseignement dans le cyberespace, cochez la (les) proposition(s) exacte(s) :

Le RGPD a été adopté en 2016 et est entré en vigueur en 2018.
Le Cybersecurity Act de 2019 fixe le cadre européen de protection des données personnelles.
Le Cybersecurity Act de 2019 établit un cadre européen de certification de cybersécurité.
Le RGPD a été adopté en 2018 et est entré en vigueur en 2016.
Les Five Eyes associent les services de renseignement de cinq pays anglophones nommément identifiés.

Le RGPD a été adopté en 2016 et est entré en vigueur en 2018. · Le Cybersecurity Act de 2019 établit un cadre européen de certification de cybersécurité. · Les Five Eyes associent les services de renseignement de cinq pays anglophones nommément identifiés.

Explication

Le Cybersecurity Act établit le cadre européen de certification en cybersécurité, tandis que le RGPD a été adopté en 2016 et est entré en vigueur en 2018. Les Five Eyes réunissent l’Australie, le Canada, la Nouvelle-Zélande, le Royaume-Uni et les États-Unis ; le cadre de protection des données relève du RGPD, et les dates proposées pour celui-ci sont inversées.

37. Concernant les débats sur l’espionnage et les suites de la dissolution du KGB :

Le FSB et le SVR prolongent certaines traditions opérationnelles et certains moyens d’action du KGB.
Le FSB et le SVR rompent avec les traditions opérationnelles et les moyens d’action du KGB.
Le KGB est dissous en 1991 après avoir été dépassé par les événements de 1989-1991.
L’attaque de Pearl Harbor en décembre 1942 révèle le mauvais usage des informations disponibles, faute de coordination.
En 1929, Henry Stimson aurait présenté la lecture du courrier d’autrui comme incompatible avec l’éthique des gentlemen.

Le FSB et le SVR prolongent certaines traditions opérationnelles et certains moyens d’action du KGB. · Le KGB est dissous en 1991 après avoir été dépassé par les événements de 1989-1991. · En 1929, Henry Stimson aurait présenté la lecture du courrier d’autrui comme incompatible avec l’éthique des gentlemen.

Explication

La formule attribuée à Stimson en 1929 illustre le débat moral sur l’espionnage, et le KGB est dissous en 1991 après les événements de 1989-1991. Le FSB et le SVR conservent une continuité opérationnelle ; l’attaque de Pearl Harbor a lieu en décembre 1941, et les successeurs du KGB ne rompent pas avec ses traditions.

38. Concernant la découverte et les usages du radium :

Le radium entre dans la composition de peintures, de produits pseudo-médicaux et d’objets décoratifs.
Le radium est employé dans des peintures, des produits médicaux reconnus et des objets décoratifs.
L’Institut du radium est créé en 1909 comme laboratoire de recherche sur la radioactivité.
En 1937, les utilisations non médicales du radium sont interdites.
L’Institut du radium est créé en 1911 comme laboratoire de recherche sur la radioactivité.

Le radium entre dans la composition de peintures, de produits pseudo-médicaux et d’objets décoratifs. · L’Institut du radium est créé en 1909 comme laboratoire de recherche sur la radioactivité. · En 1937, les utilisations non médicales du radium sont interdites.

Explication

L’Institut de recherche sur la radioactivité est créé en 1909, et le radium est utilisé dans des peintures, des produits pseudo-médicaux et la décoration. L’interdiction des usages non médicaux intervient en 1937 ; les dates de 1911 et la qualification de produits médicaux reconnus ne correspondent pas aux faits établis.

39. Dans un territoire colonial, une école accueille des filles et privilégie des apprentissages domestiques afin qu’elles transmettent chez elles un mode de vie européen. Quelle interprétation correspond à cette orientation ?

La scolarisation des filles vise à diffuser dans les foyers un mode de vie européen.
La scolarisation des filles cherche à transmettre dans les foyers un mode de vie local.
L’enseignement colonial des filles poursuit d’abord leur accès aux mêmes programmes que les garçons.
Les apprentissages proposés préparent surtout les filles à exercer des fonctions administratives coloniales.
Les savoirs domestiques sont remplacés par une formation centrée sur les sciences politiques.

La scolarisation des filles vise à diffuser dans les foyers un mode de vie européen.

Explication

Dans le système colonial, les savoirs pratiques et domestiques doivent notamment permettre aux filles de diffuser un mode de vie européen dans leur foyer. L’orientation décrite ne vise ni la transmission d’un mode de vie local, ni une préparation administrative, politique ou à des programmes identiques.

Révisez avec les flashcards

Mémorisez les réponses avec 96 flashcards sur Femmes, savoir et radioactivité.

Dans quel ouvrage Serge Sur décrit-il la connaissance comme une composante de la puissance étatique ?

Relations internationales, Précis Domat, LGDJ, 2000.

Quelles valeurs caractérisent en théorie les communautés scientifiques ?

L’universalisme, le travail collectif, le désintéressement et l’esprit critique.

De quoi les communautés scientifiques peuvent-elles dépendre ?

Des motivations de leurs soutiens.

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Consultez la fiche de révision complète sur Femmes, savoir et radioactivité.

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