★ À maîtriser
📌 Étudier la langue « en elle-même et pour elle-même » revient à l’envisager comme un système clos, sans l’étudier par rapport au monde ou au discours.
Compléments
★ À maîtriser
📌 La grammaire fixe des règles fondées sur l’usage et distingue erreurs et fautes, tandis que la linguistique étudie tous les types d’énoncés, y compris ceux qui s’écartent de la norme.
Compléments
La linguistique et la grammaire sont en corrélation : il n’y a pas de grammaire sans linguistique.
La langue n’est jamais neutre : un locuteur peut employer une expression comme « interception ciblée » pour édulcorer la réalité d’un bombardement.
Le cours estime à 7 200 le nombre de langues parlées dans le monde et indique que des langues disparaissent notamment par manque de locuteurs ou pour des raisons économiques.
Le cours estime à 300 millions le nombre de locuteurs du français, dont 235 millions le parlent quotidiennement, et le présente comme la cinquième langue la plus parlée dans le monde.
Dans « si tu viens, je serai heureux », la proposition introduite par si est hypothétique, alors que « si tu as soif, il y a de la bière dans le frigo » ne repose pas sur le même mécanisme linguistique.
La grammaire fixe l’usage ; la linguistique étudie les usages.
★ À maîtriser
📌 La synchronie étudie une langue à un moment donné, tandis que la diachronie l’envisage dans son évolution à travers le temps.
Compléments
★ À maîtriser
📌 Le signifiant est la forme sonore ou visible du signe, tandis que le signifié est son contenu conceptuel.
Le signe linguistique est abstrait et biface : son signifiant et son signifié sont inséparables, comme les deux faces d’une feuille de papier. - Saussure
Le lien entre signifiant et signifié est conventionnel et arbitraire : les mots relèvent d’une convention héritée de l’histoire de la langue. - Saussure
Compléments
Les signes linguistiques sont linéaires et discrets : ils se déploient dans un ordre propre à la langue et s’opposent les uns aux autres sans être utilisés simultanément. - Saussure
Dans le dialogue de Platon, Hermogène défend le caractère arbitraire du langage, tandis que Cratyle soutient qu’il existe un rapport entre les mots et les choses.
★ À maîtriser
📌 Le signe indiciel indique un autre phénomène, le signe iconique en donne une représentation analogique, et le signe symbolique repose sur une convention sans ressemblance avec l’objet représenté.
Compléments
La fumée est un signe indiciel du feu, et la fièvre est un signe indiciel d’une infection pour un médecin.
Les feux tricolores sont des signes conventionnels du code de la route : la couleur rouge ne ressemble pas à l’action de s’arrêter.
Le noir symbolise le deuil dans les sociétés occidentales, tandis que le blanc le symbolise dans des cultures orientales.
★ À maîtriser
Roland Barthes étudie les signes de la mode dans Système de la mode et analyse la publicité en distinguant notamment ses strates visuelle et linguistique.
Selon l’analyse de Barthes, la publicité peut faire oublier la valeur marchande au profit d’une valeur symbolique qui suscite l’adhésion à une marque et à son système de valeurs. - Roland Barthes
Compléments
Dans l’exemple publicitaire des pâtes Panzani, la terminaison du nom, les couleurs et les aliments représentés mobilisent des stéréotypes associés à l’Italie. - Roland Barthes
Dans l’exemple de l’investiture de Macron, le passage de l’ombre à la lumière, l’Hymne à la joie et la pyramide du Louvre sont interprétés comme des signes porteurs de valeurs et d’associations symboliques.
★ À maîtriser
Roman Jakobson propose un schéma de la communication dans Questions de poétique, publié en 1973.
Le schéma de Jakobson comprend :
Dans le schéma présenté, le locuteur est associé à la fonction expressive, l’interlocuteur à la fonction conative, le référent à la fonction référentielle, le code à la fonction métalinguistique et le canal à la fonction phatique.
Compléments
★ À maîtriser
📌 La dimension locutoire concerne la conformité d’un énoncé à un modèle grammatical, tandis que la dimension illocutoire concerne l’acte direct accompli par sa modalité d’énonciation.
Compléments
Les quatre modalités d’énonciation mentionnées sont :
Platon distingue la correction grammaticale d’un énoncé de sa vérité, comme dans « la souris mange le chat ».
Dire « il y a du bruit dans cette salle » peut indirectement signifier « taisez-vous », tandis que « bravo, je te félicite » peut exprimer l’ironie après la chute d’un objet.
Un syllogisme peut enchaîner des propositions grammaticalement correctes pour aboutir à une conclusion absurde, comme « tout ce qui est rare est cher ; un cheval bon marché est rare ; donc un cheval bon marché est cher ». - Aristote
Locutoire, puis illocutoire, puis perlocutoire : dire, agir, produire un effet.
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1. Une équipe compare le vocabulaire d’une langue aujourd’hui à celui d’il y a plusieurs siècles afin d’en suivre les transformations. Quelle approche adopte-t-elle ?
2. Une personne entend « Il fait froid ici » et ferme la fenêtre à la demande implicite de son interlocuteur. Quelle dimension concerne l’effet de cet énoncé sur la personne ?
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Comment Ferdinand de Saussure définit-il la linguistique ?
La science ayant pour objet la langue envisagée en elle-même et pour elle-même.
Qu’implique l’étude de la langue « en elle-même et pour elle-même » ?
L’envisager comme un système clos.
Par rapport à quoi la langue n’est-elle pas étudiée dans cette approche ?
Au monde ou au discours.
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