Fiche de révision : Grammaire et figures de style

Plan du Cours

  1. Classes et groupes de mots
  2. Fonctions grammaticales
  3. Structure et types de phrases
  4. Conjugaison et valeurs des temps
  5. Figures de style

1. Classes et groupes de mots

Notions clés & Définitions

  • Proposition : Groupe de mots organisé autour d’un verbe conjugué ; un verbe conjugué correspond à une proposition.
  • Groupe nominal : Formé d’un déterminant et d’un nom, auxquels peut s’ajouter un adjectif.
  • Groupe nominal prépositionnel : Formé d’une préposition suivie d’un groupe nominal.

Points essentiels

  • Les classes variables sont :

    • le nom
    • le déterminant
    • l’adjectif
    • le pronom
    • le verbe
  • Les classes invariables sont :

    • la préposition
    • l’adverbe
    • la conjonction
    • l’interjection

2. Fonctions grammaticales

Notions clés & Définitions

  • Sujet : Fait l’action et répond à la question « qui est-ce qui… ? ».
  • Attribut du sujet : Suit un verbe d’état comme être, paraître, sembler, devenir ou rester et qualifie le sujet.
  • Proposition subordonnée relative : Commence par un pronom relatif comme qui, que, dont ou où et complète un nom appelé antécédent.
  • Verbe : Noyau de la phrase qui se conjugue.

★ À maîtriser

📌 Le COD complète directement le verbe sans préposition et répond à « quoi ? » ou « qui ? », tandis que le COI le complète indirectement avec une préposition et répond à « à qui ? » ou « de quoi ? ».

Compléments

📌 L’épithète est un adjectif directement associé au nom sans verbe d’état, tandis que le complément du nom précise un nom et est introduit par une préposition.

3. Structure et types de phrases

★ À maîtriser

📌 Une phrase simple contient une seule proposition et donc un seul verbe conjugué, tandis qu’une phrase complexe contient plusieurs propositions et plusieurs verbes conjugués.

📌 Dans une phrase complexe, la juxtaposition relie les propositions par une ponctuation comme la virgule, le point-virgule ou les deux-points, tandis que la coordination les relie par une conjonction.

  • La phrase déclarative affirme et se termine par un point.

Compléments

  • Les conjonctions de coordination sont :

    • mais
    • ou
    • et
    • donc
    • or
    • ni
    • car
  • La phrase interrogative pose une question et se termine par un point d’interrogation.

  • La phrase injonctive exprime un ordre, un conseil ou une défense et emploie souvent l’impératif.

  • La phrase exclamative exprime une émotion et se termine par un point d’exclamation.

4. Conjugaison et valeurs des temps

★ À maîtriser

  • Le présent peut exprimer :

    • une action actuelle
    • une vérité générale
    • une habitude
  • Le passé simple exprime une action brève et terminée, située au premier plan du récit.

  • Le conditionnel présent peut exprimer :

    • une hypothèse
    • la politesse
    • le futur dans le passé

Compléments

  • Au présent, chanter se conjugue ainsi :

    • je chante
    • tu chantes
    • il chante
    • nous chantons
    • vous chantez
    • ils chantent
  • À l’imparfait, chanter se conjugue ainsi :

    • je chantais
    • tu chantais
    • il chantait
    • nous chantions
    • vous chantiez
    • ils chantaient
  • Au futur, chanter se conjugue ainsi :

    • je chanterai
    • tu chanteras
    • il chantera
    • nous chanterons
    • vous chanterez
    • ils chanteront
  • Au passé simple, chanter se conjugue ainsi :

    • je chantai
    • tu chantas
    • il chanta
    • nous chantâmes
    • vous chantâtes
    • ils chantèrent
  • L’imparfait exprime une description ou une action passée qui dure ou se répète.

  • Le futur exprime une action à venir.

📌 La forme « je chanterai » est au futur, tandis que « je chanterais » est au conditionnel présent.

Astuce mémo

Futur « je chanterai » ≠ conditionnel « je chanterais ».

5. Figures de style

Notions clés & Définitions

  • Personnification : Attribue des traits humains à un animal, une chose ou une idée.
  • Anaphore : Répétition d’un mot au début de phrases ou de vers.

Points essentiels

📌 La comparaison rapproche deux éléments à l’aide d’un outil comme « comme », « tel » ou « semblable à », tandis que la métaphore les rapproche sans outil.

📌 L’antithèse oppose deux idées exprimées par des termes éloignés, tandis que l’oxymore associe deux mots contraires côte à côte.

Astuce mémo

L’antithèse sépare les contraires ; l’oxymore les rapproche dans un même groupe.

Tableaux de synthèse

Figures de rapprochement et d’opposition

FigureProcédéRepère
ComparaisonRapproche deux éléments avec un outil« comme », « tel »
MétaphoreRapproche deux éléments sans outilAbsence d’outil
AntithèseOppose deux idées éloignéesTermes distincts
OxymoreAssocie deux mots contrairesMots côte à côte

Teste tes connaissances

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1. Dans la phrase « Ces petites fleurs poussent », quelles classes de mots peuvent s’accorder ?

2. Dans « Les enfants rient pendant que leur mère cuisine », combien de propositions trouve-t-on en repérant les verbes conjugués ?

Faire le QCM →

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Quelles classes de mots sont variables et s’accordent ?

Le nom, le déterminant, l’adjectif, le pronom et le verbe.

Quelles classes de mots sont invariables ?

La préposition, l’adverbe, la conjonction et l’interjection.

Autour de quel élément une proposition est-elle organisée ?

Autour d’un verbe conjugué.

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