QCM : Grammaire et temps de l’indicatif (23 questions)

Explication

Introduit par la préposition « de », le groupe « de ma sœur » complète le nom « vélo » : c’est un complément du nom. Le COI complète un verbe, l’attribut est relié au sujet par un verbe d’état et l’épithète est accolée au nom.

Explication

La question « qu’est-ce qui s’ouvre ? » désigne « les fenêtres » : ce groupe est le sujet, qui subit ici l’action exprimée par le verbe. « Sous l’effet du vent » indique une circonstance, « du vent » complète le nom « effet » et « s’ouvrent » est le verbe.

Explication

« Épuisée » apporte une information sur le sujet « Lina » et en est séparé par le verbe d’état « semble » : c’est un attribut du sujet. Une épithète est accolée à un nom, un COD complète directement un verbe d’action et un complément circonstanciel précise les circonstances.

Explication

« Les visiteurs » complète directement le verbe « observe », sans préposition, et répond à « le gardien observe qui ? » : c’est un COD. Le COI se rattache au verbe avec une préposition, le complément circonstanciel indique une circonstance et l’attribut renseigne sur le sujet.

Explication

Le groupe « à sa cousine » complète indirectement le verbe « téléphone » avec la préposition « à » et répond à « à qui ? » : c’est un COI. Un COD complète directement le verbe sans préposition, un complément du nom complète un nom et « chaque semaine » précise le temps.

Explication

« À midi » indique le moment de l’arrivée et peut être déplacé (« À midi, le train arrivera ») ou supprimé : c’est un complément circonstanciel. Ce n’est pas un COI, car il ne répond pas à une question en « à qui ? » ou « à quoi ? » ; le sujet est « le train » et le verbe est « arrivera ».

Explication

Un nom peut désigner une idée, comme « patience », et peut généralement être accompagné d’un déterminant. « La » est un déterminant, « souvent » un adverbe et « aide » un verbe dans cette phrase.

Explication

Le déterminant accompagne le nom en se plaçant devant lui et indique son genre et son nombre : ici, « ces » accompagne « fleurs ». « Parfumées » est l’adjectif, « fleurs » le nom et « attirent » le verbe.

Explication

Un adjectif apporte une information supplémentaire sur un nom et s’accorde avec lui en genre et en nombre : « anciennes » précise « maisons ». Le déterminant est « les », tandis que « maisons » est le nom.

Explication

Un groupe nominal s’organise autour d’un nom noyau précédé d’un déterminant et peut comporter des expansions telles qu’un adjectif, un groupe prépositionnel ou une relative. « Pont » est son noyau, tandis que « domine la rivière » est le groupe verbal.

Explication

Le verbe exprime une action ou un état du sujet et peut être conjugué en changeant de temps ; « observeront » exprime ici l’action des élèves. « Demain » indique le moment, « élèves » est le sujet et « les étoiles » complète le verbe.

Explication

Une conjonction de coordination relie des mots ou des groupes de mots ; ici, « et » relie deux propositions. L’introduction d’un complément correspond à une préposition, et une subordonnée relève d’une conjonction de subordination.

Explication

La préposition introduit un complément : dans cette phrase, « sous » introduit le groupe « la table ». Relier des groupes est le rôle d’une conjonction de coordination, tandis que le complément est le groupe introduit.

Explication

L’indicatif sert à raconter des faits réels ou considérés comme réels. L’impératif exprime notamment un ordre, le conditionnel présente une éventualité et l’infinitif n’est pas un mode conjugué de la même manière.

Explication

L’indicatif comporte huit temps principaux, répartis en quatre temps simples et quatre temps composés. Les autres répartitions modifient le nombre total ou la part de chaque catégorie.

Explication

Un temps composé associe un auxiliaire être ou avoir conjugué et un participe passé ; « avait terminé » répond à cette construction. Un temps simple comporte un seul mot conjugué, tandis que l’infinitif et le participe seul ne forment pas ici un temps conjugué.

Explication

Le présent peut exprimer une action actuelle, comme dans « Je mange ». L’habitude correspond aussi au présent, mais ne convient pas à « en ce moment »; l’action future et le récit passé relèvent d’autres valeurs temporelles.

Explication

L’imparfait exprime notamment une habitude ou une action qui se répétait dans le passé. Une action ponctuelle achevée évoque plutôt le passé simple, tandis que le présent et le futur renvoient à d’autres repères temporels.

Explication

Le passé simple exprime une action passée et s’emploie souvent dans un récit écrit. L’imparfait sert notamment à une description ou à une habitude, le passé composé est un temps composé, et le futur situe l’action à venir.

Explication

Le futur simple exprime une action à venir, comme l’indique « la semaine prochaine ». Une habitude actuelle relève d’une autre valeur du présent, une action déjà achevée dans le futur du futur antérieur, et le récit passé du passé simple.

Explication

Le passé composé exprime une action terminée dans le passé. Une habitude passée est associée à l’imparfait, l’antériorité par rapport à une autre action passée au plus-que-parfait, et l’achèvement futur au futur antérieur.

Explication

Le plus-que-parfait exprime une action déjà terminée avant une autre action passée; ranger la salle précède l’arrivée des invités. Le passé composé marque une action terminée, le futur antérieur un achèvement futur, et l’imparfait peut exprimer une habitude ou une action qui durait.

Explication

Le futur antérieur exprime une action qui sera terminée dans le futur, comme le montre « d’ici midi ». Le futur simple situe une action à venir sans marquer cet achèvement, le plus-que-parfait concerne une action antérieure à une autre passée, et le passé composé une action terminée dans le passé.