QCM : Hindi Zahra, Beautiful Tango — 18 questions

Questions et réponses du QCM

1. Quelle description correspond à Hindi Zahra ?

Une artiste franco-marocaine exerçant plusieurs activités artistiques
Une chanteuse marocaine spécialisée dans un seul répertoire vocal
Une compositrice française consacrée principalement à la musique classique
Une actrice berbère ayant interrompu ses activités musicales

Une artiste franco-marocaine exerçant plusieurs activités artistiques

Explication

Hindi Zahra est une artiste franco-marocaine née au Maroc qui est à la fois peintre, autrice, actrice, chanteuse et compositrice. La réduire à une seule activité vocale ne correspond pas à la diversité de son parcours artistique.

2. Quels éléments ont influencé l’apprentissage musical de Hindi Zahra ?

Sa famille berbère et plusieurs traditions musicales, dont le gnaoui, le reggae et le blues malien
Une pratique centrée sur la chanson française, la musique électronique et le jazz américain
Un apprentissage limité aux chants berbères transmis par sa famille maternelle
Une formation académique fondée principalement sur l’opéra italien et la musique baroque

Sa famille berbère et plusieurs traditions musicales, dont le gnaoui, le reggae et le blues malien

Explication

Son apprentissage s’est nourri de sa famille d’artistes berbères et de nombreuses influences, notamment le gnaoui, le reggae, le folk, le blues malien et le répertoire classique égyptien. Il ne repose donc pas sur une tradition musicale unique ni sur une formation exclusivement académique.

3. Quel énoncé caractérise correctement « Beautiful Tango » ?

C’est le dernier titre d’un album paru en 2011 et distingué dans la chanson française
C’est le premier titre de l’album Handmade, paru en 2010 et récompensé en 2011
C’est une chanson enregistrée après Handmade, vendue à moins de 35 000 exemplaires
C’est un morceau instrumental publié en 2010, sans récompense dans sa catégorie

C’est le premier titre de l’album Handmade, paru en 2010 et récompensé en 2011

Explication

« Beautiful Tango » ouvre l’album Handmade, paru en 2010, vendu à plus de 35 000 exemplaires et récompensé par une Victoire de la musique en 2011. Les autres propositions modifient sa place dans l’album, sa nature ou les informations liées à sa diffusion.

4. Que désigne le métissage musical dans une œuvre ?

L’emploi d’une seule langue avec des timbres instrumentaux contrastés
La juxtaposition de plusieurs instruments appartenant à une même tradition musicale
L’association de plusieurs rythmes, styles, langues et textures sonores
La répétition d’un même rythme dans différentes parties d’une composition

L’association de plusieurs rythmes, styles, langues et textures sonores

Explication

Le métissage musical consiste à associer plusieurs rythmes, styles, langues et textures sonores au sein d’une même œuvre. La présence de plusieurs instruments ne suffit pas à le définir si les autres dimensions musicales restent homogènes.

5. Comment la formation de « Beautiful Tango » répartit-elle les voix et les percussions ?

Elle comprend deux voix féminines, un piano et des percussions électroniques programmées
Elle associe une voix masculine, trois guitares et une batterie complète avec cymbales
Elle réunit deux voix féminines, deux guitares et des percussions corporelles et instrumentales
Elle rassemble quatre voix mixtes, deux guitares et des tambours joués par les pieds

Elle réunit deux voix féminines, deux guitares et des percussions corporelles et instrumentales

Explication

La formation comprend deux voix féminines, deux guitares, des claquements de mains et des percussions faites de peaux et d’un hochet. Les claquements de mains relèvent des percussions corporelles, tandis que les peaux et le hochet sont des instruments de percussion.

6. Quelle opposition de jeu caractérise la voix et la guitare dans l’œuvre ?

La voix est legato, tandis que la guitare produit un jeu plus sec
La voix est saccadée, tandis que la guitare développe un legato continu
La voix est aiguë, tandis que la guitare reste constamment dans le registre grave
La voix est parlée, tandis que la guitare est jouée avec des glissandos amples

La voix est legato, tandis que la guitare produit un jeu plus sec

Explication

Le legato vocal crée une ligne liée qui contraste avec le jeu plus sec de la guitare. Les autres propositions confondent l’articulation, le registre ou le mode d’émission avec la distinction réellement décrite.

7. Quelle relation rythmique existe entre la voix et la guitare ?

La voix développe un rythme libre, tandis que la guitare accompagne par des valeurs longues
La voix et la guitare suivent toutes deux une pulsation irrégulière sans contretemps marqués
La voix joue des rythmes réguliers, tandis que la guitare porte les principales syncopes mélodiques
La voix utilise des syncopes, tandis que la guitare joue des rythmes réguliers avec des contretemps

La voix utilise des syncopes, tandis que la guitare joue des rythmes réguliers avec des contretemps

Explication

La chanson repose sur un tempo modéré et une pulsation régulière, avec des rythmes syncopés à la voix et des rythmes réguliers marqués par des contretemps à la guitare. La confusion la plus courante consiste à attribuer les syncopes vocales à la partie de guitare.

8. Quelle forme et quelle organisation textuelle la chanson adopte-t-elle ?

Une forme couplet-refrain précédée d’une introduction instrumentale, avec six paragraphes de vers libres en anglais
Une forme strophique instrumentale, avec huit paragraphes rimés dans une seule langue
Une forme en rondo sans introduction, avec un texte français composé de couplets réguliers
Une forme improvisée alternant deux sections, avec un texte bilingue organisé en quatrains

Une forme couplet-refrain précédée d’une introduction instrumentale, avec six paragraphes de vers libres en anglais

Explication

La chanson présente une forme couplet-refrain, une introduction instrumentale et un texte en anglais réparti en six paragraphes de vers libres. Les autres propositions modifient la forme, la langue ou l’organisation poétique.

9. Dans quel ordre les principales sections de la chanson apparaissent-elles ?

Introduction instrumentale, premier refrain, second refrain, premier couplet, second couplet, entrelacement, refrain final
Introduction instrumentale, premier refrain, premier couplet, second refrain, second couplet, entrelacement, refrain final
Introduction instrumentale, premier couplet, premier refrain, second couplet, second refrain, refrain final, entrelacement
Premier refrain, introduction instrumentale, premier couplet, entrelacement, second refrain, second couplet, refrain final

Introduction instrumentale, premier refrain, premier couplet, second refrain, second couplet, entrelacement, refrain final

Explication

Le déroulement commence par l’introduction instrumentale, puis enchaîne premier refrain, premier couplet, second refrain, second couplet, entrelacement du refrain et du couplet, et refrain final. Les autres ordres déplacent une section et ne respectent pas cette succession.

10. Que se passe-t-il de 2'14 à 2'52 dans la chanson ?

Le refrain et le couplet s’entremêlent pendant vingt mesures avant le refrain final
L’introduction instrumentale revient pendant huit mesures avant un nouveau refrain
Le second couplet est repris pendant vingt mesures sans superposition avec le refrain
Le refrain final se déploie pendant trente-deux mesures avant le retour du couplet

Le refrain et le couplet s’entremêlent pendant vingt mesures avant le refrain final

Explication

Entre 2'14 et 2'52, le refrain et le couplet s’entremêlent sur vingt mesures, juste avant le refrain final. La durée de trente-deux mesures appartient au refrain final, et non à cette phase d’entrelacement.

11. Comment évolue le refrain final, de 2'53 jusqu’à la fin ?

Il dure trente-deux mesures et passe progressivement de la mélodie initiale vers l’improvisation
Il dure huit mesures et développe une nouvelle introduction entièrement instrumentale
Il dure vingt mesures et revient à une interprétation strictement identique à la mélodie initiale
Il dure trente-deux mesures mais remplace la mélodie par un accompagnement sans voix

Il dure trente-deux mesures et passe progressivement de la mélodie initiale vers l’improvisation

Explication

Le refrain final s’étend de 2'53 à la fin sur trente-deux mesures et évolue de la mélodie initiale vers l’improvisation. Il ne constitue donc pas une simple répétition identique et conserve une évolution mélodique dans la conclusion.

12. Quelle activité permet aux élèves du cycle 1 de distinguer les temps forts des temps faibles dans une séquence rythmique à quatre temps ?

Marcher sur les temps 2 et 4 puis improviser sur les temps 1 et 3
Associer deux gestes différents aux temps 1 et 3 puis aux temps 2 et 4
Frapper quatre gestes identiques en accentuant progressivement chaque temps
Alterner un geste vocal et un déplacement sur chaque temps de la séquence

Associer deux gestes différents aux temps 1 et 3 puis aux temps 2 et 4

Explication

Les élèves associent deux gestes distincts aux temps 1 et 3 d’une part, et aux temps 2 et 4 d’autre part, avant de déambuler sur les quatre temps ou sur les temps 1 et 3. L’alternance proposée dans une autre réponse ne respecte pas cette distinction entre temps forts et temps faibles.

13. Pourquoi l’apprentissage du chant est-il préconisé au cycle 3 pour cette œuvre ?

Parce que les variations mélodiques et le texte anglais demandent des compétences vocales et linguistiques suffisantes
Parce que les élèves doivent mémoriser plusieurs partitions instrumentales avant de chanter
Parce que la mélodie comporte peu de répétitions et nécessite une lecture musicale experte
Parce que le rythme impose une maîtrise avancée des percussions corporelles et des déplacements

Parce que les variations mélodiques et le texte anglais demandent des compétences vocales et linguistiques suffisantes

Explication

Au cycle 3, les élèves disposent de compétences vocales et linguistiques mieux adaptées aux variations mélodiques et au texte anglais. La difficulté principale n’est donc pas la mémorisation de partitions instrumentales ni la maîtrise des percussions corporelles.

14. Qu’est-ce qui caractérise un arrangement métissé ?

Il juxtapose des instruments identiques pour renforcer une couleur sonore homogène
Il combine des timbres, des rythmes et des styles issus de traditions musicales différentes
Il transforme une œuvre vocale en pièce instrumentale sans modifier son style d’origine
Il développe plusieurs variations mélodiques à l’intérieur d’une même esthétique musicale

Il combine des timbres, des rythmes et des styles issus de traditions musicales différentes

Explication

Un arrangement métissé associe des timbres, des rythmes et des styles provenant de traditions musicales différentes. Un arrangement limité à une seule esthétique peut être varié, mais il ne correspond pas à la notion de métissage musical.

15. Quels éléments musicaux se rencontrent dans Beautiful Tango ?

La valse, le reggae, une voix classique et des percussions de tradition brésilienne
Le tango, le groove jazz, une voix aux accents folk et des percussions marocaines
Le flamenco, le rock, une voix lyrique et des percussions d’inspiration indienne
Le blues, la musique électronique, une voix parlée et des percussions africaines

Le tango, le groove jazz, une voix aux accents folk et des percussions marocaines

Explication

Beautiful Tango réunit l’idée du tango, celle du groove jazz, une voix aux accents folk et des percussions de tradition marocaine. Les autres combinaisons remplacent plusieurs composantes caractéristiques de cette œuvre par des styles différents.

16. Quels thèmes figurent parmi les thèmes de prédilection de Hindi Zahra ?

La guerre, la ville, la mémoire, la politique et la technologie
La famille, le travail, la compétition, la fête et la solitude
Le voyage, la nature, l’amour, la rencontre et la danse
Le sport, l’histoire, la religion, l’humour et la consommation

Le voyage, la nature, l’amour, la rencontre et la danse

Explication

Les thèmes associés à Hindi Zahra sont le voyage, la nature, l’amour, la rencontre et la danse. Les autres séries proposent des thèmes qui ne correspondent pas à ceux identifiés pour son univers artistique.

17. À quel moment la rencontre amoureuse devient-elle plus explicite dans Beautiful Tango ?

Dès le début, lorsque le texte présente une rencontre de manière générale
Pendant le premier refrain, avant que le couplet n’introduise les autres thèmes
Lorsque le refrain et le couplet s’entremêlent avant le dernier refrain
Après le dernier refrain, lorsque la chanson revient sur son idée initiale

Lorsque le refrain et le couplet s’entremêlent avant le dernier refrain

Explication

La rencontre amoureuse se précise lorsque le refrain et le couplet s’entremêlent avant le dernier refrain. Le début évoque plus largement la rencontre et ne rend pas encore explicite sa dimension amoureuse.

18. Comment la musique de Hindi Zahra est-elle présentée dans une perspective d’ouverture culturelle ?

Comme une fusion de styles destinée principalement à accompagner des danses scéniques
Comme un lien entre plusieurs cultures, une passerelle entre styles et une poésie en plusieurs langues
Comme un répertoire fondé sur la traduction de chansons issues d’une même culture
Comme une expression centrée sur une tradition musicale et une langue dominante

Comme un lien entre plusieurs cultures, une passerelle entre styles et une poésie en plusieurs langues

Explication

La musique de Hindi Zahra est décrite comme un lien entre plusieurs cultures, une passerelle entre différents styles et une poésie déclinée en plusieurs langues. Elle ne se réduit donc ni à une tradition unique ni à une fonction d’accompagnement chorégraphique.

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Quelle est la nationalité et la profession de Hindi Zahra ?

Elle est franco-marocaine et artiste polyvalente.

En quelle année et où est née Hindi Zahra ?

Elle est née en 1979 au Maroc.

Quelles disciplines artistiques pratique Hindi Zahra ?

Elle est peintre, autrice, actrice, chanteuse et compositrice.

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