Fiche de révision : La crise de 1929 et ses conséquences

Plan du Cours

  1. Après-guerre et prospérité des années folles
  2. Cycle économique et surproduction
  3. Spéculation et krach boursier
  4. Conséquences économiques et sociales
  5. Réponses de Hoover à la crise
  6. New Deal et intervention de l’État
  7. Crise et bouleversements politiques
  8. Réponses sociales en France

Repères chronologiques

  1. 24 octobre 1929Appelé « jeudi noir », ce jour voit la vente de 13 millions d’actions en quinze minutes selon le cours.
  2. 29 octobre 192916 millions d’actions sont vendues en quinze minutes, accentuant l’effondrement des cours.
  3. novembre 1932Hoover n’est pas réélu à la présidence.
  4. 4 mars 1933Dans son discours d’investiture, Roosevelt fait du retour au travail une priorité et propose le recrutement direct par le gouvernement ainsi que des secours aux victimes de la crise. - F. D. Roosevelt, Discours d’investiture à la présidence, 4 mars 1933
  5. 6 février 1934Une grande manifestation d’extrême droite a lieu en France dans un contexte de contestation et de crise politique.
  6. 1935Le Revenue Act double les impôts, ce qui réduit le pouvoir d’achat, la consommation et la production selon le cours.
  7. Août 1935Le Social Security Act crée une assurance chômage et un système de retraites.
  8. 8 juin 1936Les accords Matignon réduisent la durée du travail de 48 à 40 heures par semaine, accordent deux semaines de congés payés et affirment le droit de grève et la liberté syndicale.

1. Après-guerre et prospérité des années folles

Notions clés & Définitions

  • Capitalisme : Système économique fondé sur la propriété privée des moyens de production et le libre-échange.

★ À maîtriser

  • Entre 1919 et 1920, la reconstruction politique et économique stimule la croissance grâce notamment aux capitaux prêtés par les États-Unis.

Compléments

  • Après la Première Guerre mondiale, les États européens sont confrontés à des dettes, des destructions, des pertes humaines et un manque de main-d’œuvre.

  • Les années 1920 sont marquées par une forte prospérité économique et démographique ainsi que par des avancées sociales, dont le droit de vote des femmes au Royaume-Uni.

Astuce mémo

Reconstruction financée par les capitaux américains → croissance et prospérité.

2. Cycle économique et surproduction

Notions clés & Définitions

  • Cycle de Kondratieff : Cycle économique de longue durée de 40 à 60 ans, comprenant une phase de croissance, un plateau ou une légère crise, puis une phase de décroissance ou de crise.

★ À maîtriser

  • Pendant la phase de décroissance, la baisse de la production réduit la demande et les bénéfices, tandis que les entreprises peinent à rembourser leurs dettes et peuvent licencier ou modifier leurs prix.

  • Entre 1920 et 1929, la production industrielle américaine augmente de 60 %, tandis que les salaires n’augmentent que de 20 % selon le cours.

Compléments

  • Pendant la phase de croissance du cycle, la création d’usines et l’augmentation de la production s’accompagnent de recours à l’emprunt.

  • Pendant le plateau, les entreprises remboursent leurs emprunts, diversifient et produisent en masse, ce qui conduit à une baisse des prix selon le cours.

  • Le cours situe la crise de 1928 dans la troisième phase du cycle, celle de la décroissance.

Astuce mémo

Croissance → plateau → décroissance.

3. Spéculation et krach boursier

Notions clés & Définitions

  • Dow Jones : Indicateur boursier portant sur 30 entreprises ; sa hausse signale une hausse du prix des actions et, selon le cours, une bonne santé des entreprises.
  • Spéculation boursière : Consiste à acheter des actions dans l’espoir de les revendre plus cher pour s’enrichir.

★ À maîtriser

  • Le cours indique qu’une action valait 8 dollars en 1921 et entre 380 et 400 dollars en 1929.

Compléments

  • Les achats d’actions sont souvent financés par des emprunts, ce qui alimente la hausse spéculative.

Astuce mémo

Une bulle gonflée par des actions achetées à crédit éclate lors du krach.

4. Conséquences économiques et sociales

★ À maîtriser

  • La crise entraîne des faillites, une hausse du chômage, une baisse des revenus et du pouvoir d’achat, puis une baisse de la consommation et de la production.

  • Le cours présente la crise de 1929 comme une crise d’abord américaine qui s’étend ensuite à l’échelle mondiale.

Compléments

  • Les conséquences économiques comprennent aussi : la baisse de l’investissement, la fermeture d’usines, la baisse du PIB, le recul des investissements directs étrangers

  • Les conséquences sociales citées comprennent :

    • la pauvreté
    • la faim
    • la baisse du moral
    • la hausse de la mortalité
    • la hausse de la criminalité
    • l’alcoolisme
    • les migrations vers l’ouest
    • la hausse des prix immobiliers
    • l’exode
    • le mal de vivre

Astuce mémo

Faillites et chômage → pauvreté et baisse du pouvoir d’achat.

5. Réponses de Hoover à la crise

★ À maîtriser

📌 Hoover est présenté comme un républicain libéral favorable au principe du laisser-faire, selon lequel l’État ne doit pas intervenir dans l’économie.

📌 La loi Hawley-Smoot de 1930 augmente les taxes sur 20 produits afin de favoriser la consommation de produits américains, tandis que les mesures protectionnistes étrangères réduisent les échanges.

Compléments

  • La politique de Hoover comprend une expansion de la dépense publique consacrée notamment à la construction d’infrastructures et de barrages pour soutenir les entreprises.

Astuce mémo

Le libéralisme du laisser-faire coexiste avec des mesures publiques et protectionnistes.

6. New Deal et intervention de l’État

Notions clés & Définitions

  • New Deal : Politique interventionniste de Roosevelt visant à sortir progressivement les États-Unis de la Grande Dépression.

★ À maîtriser

  • L’État fédéral dépense plus de 3 milliards de dollars pour construire notamment des routes, des barrages et des écoles dans le cadre des grands travaux du New Deal.

  • Selon John Maynard Keynes, la demande globale, somme des dépenses des ménages, des entreprises et de l’État, est le principal moteur de l’économie et justifie l’intervention publique en faveur du plein emploi et de la stabilité des prix.

Compléments

  • Le New Deal prévoit une surveillance stricte des activités bancaires, financières et d’investissement, ainsi que la lutte contre la spéculation avec l’argent d’autrui.

7. Crise et bouleversements politiques

★ À maîtriser

  • La crise est associée à :

    • une montée du fascisme en Europe
    • l’instabilité politique
    • des crises politiques
  • En Allemagne, le score du NSDAP passe de 2 % en 1928 à 18 % en 1930, puis Hitler devient chancelier en 1933 selon le cours.

Compléments

  • En Allemagne, le chômage atteint 6 millions de personnes et la pauvreté s’aggrave dans le contexte de la crise.

  • En Allemagne, le NSDAP, créé en 1920, est présenté comme un parti antisémite, raciste et xénophobe.

Astuce mémo

La crise et le chômage de masse favorisent la montée des extrêmes.

8. Réponses sociales en France

Points essentiels

  • En France, le cours attribue l’impact initialement plus faible de la crise à la faible industrialisation et à une moindre dépendance, et indique 40 000 chômeurs en 1930.

  • Le cours associe aux mesures françaises : la fixation d’un prix minimum pour le blé, le contrôle des banques de France, le passage de l’enseignement obligatoire de 13 à 14 ans, les auberges de jeunesse, le prix du billet de train

Teste tes connaissances

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1. Quel facteur contribue à la croissance de 1919 à 1920 pendant la reconstruction politique et économique ?

2. Quel élément caractérise le capitalisme comme système économique ?

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Qu’est-ce qui stimule la croissance lors de la reconstruction de 1919 à 1920 ?

La reconstruction politique et économique, notamment grâce aux capitaux prêtés par les États-Unis.

Sur quoi repose le capitalisme ?

Sur la propriété privée des moyens de production et le libre-échange.

Quelle est la durée du cycle de Kondratieff ?

De 40 à 60 ans.

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