QCM : La crise de 1929 et ses conséquences (13 questions)

Questions et réponses du QCM

1. Quel ensemble de facteurs contribue à l’origine de la crise de 1929 ?

Surproduction agricole, Dust Bowl, hausse du chômage et chute des prix des matières premières
Déséquilibres monétaires, retrait des capitaux américains et recul du commerce international
Spéculation boursière, chômage, baisse de la production et effondrement du niveau de vie
Difficultés héritées de la guerre, déséquilibres monétaires, surproduction et spéculation à crédit

Difficultés héritées de la guerre, déséquilibres monétaires, surproduction et spéculation à crédit

Explication

La crise résulte de facteurs combinés : difficultés héritées de la Première Guerre mondiale, déséquilibres monétaires, surproduction et spéculation boursière alimentée par le crédit. Le chômage et le recul de la production sont des conséquences, tandis que le retrait des capitaux et le Dust Bowl relèvent d’autres aspects de la crise.

2. Les cours de la Bourse chutent brutalement et massivement en quelques séances. Quel phénomène décrit cette situation ?

Un retrait de capitaux
Un krach boursier
Une spéculation boursière
Une Grande Dépression

Un krach boursier

Explication

Un krach boursier désigne une chute brutale et massive des cours. La spéculation correspond à l’achat d’actifs dans l’espoir de les revendre plus cher, tandis que la Grande Dépression est une période de récession.

3. À quelles dates l’éclatement de la bulle spéculative provoque-t-il le krach de la Bourse de New York ?

En 1932 et en 1933
En 1933 et en 1936
En 1936 et en 1937
Les 24 et 29 octobre 1929

Les 24 et 29 octobre 1929

Explication

L’éclatement de la bulle spéculative provoque le krach de la Bourse de New York les 24 et 29 octobre 1929. Les années 1932 et 1933 renvoient à l’élection de Roosevelt et au début du New Deal, tandis que 1936 correspond aux accords Matignon.

4. Une période de récession se prolonge jusqu’à la fin des années 1930 et touche, à des degrés divers, les économies et les sociétés de tous les continents. Comment la nomme-t-on ?

La Grande Dépression
Le Dust Bowl
Le New Deal
Le krach de Wall Street

La Grande Dépression

Explication

La Grande Dépression désigne la récession qui dure jusqu’à la fin des années 1930 et touche les économies et les sociétés de tous les continents. Le krach est le choc boursier initial, le Dust Bowl une catastrophe écologique américaine et le New Deal un programme de relance.

5. Aux États-Unis, une crise financière s’étend à l’économie et à la société. Quel ensemble d’évolutions caractérise cette transformation ?

Baisse du chômage, recul de la production industrielle et hausse du niveau de vie
Hausse du chômage, progression de la production industrielle et effondrement du niveau de vie
Hausse du chômage, recul de la production industrielle et amélioration du niveau de vie
Hausse du chômage, recul de la production industrielle et effondrement du niveau de vie

Hausse du chômage, recul de la production industrielle et effondrement du niveau de vie

Explication

Aux États-Unis, la crise économique et sociale se traduit par une hausse du chômage, un recul de la production industrielle et un effondrement du niveau de vie. Les autres combinaisons inversent l’évolution de l’un de ces indicateurs.

6. Après la crise américaine, des banques et des entreprises européennes sont fragilisées, tandis que les échanges internationaux s’effondrent. Quel mécanisme relie ces conséquences à la diffusion mondiale de la crise ?

Le retrait des capitaux américains fragilise les acteurs européens et la chute du commerce étend la crise
Le retrait des capitaux européens fragilise les acteurs américains et la hausse du commerce étend la crise
La sécheresse américaine fragilise les banques européennes et la chute du commerce limite la crise
La spéculation boursière fragilise les entreprises latino-américaines et la hausse des exportations étend la crise

Le retrait des capitaux américains fragilise les acteurs européens et la chute du commerce étend la crise

Explication

Le retrait des capitaux américains fragilise les banques et les entreprises européennes, et l’effondrement du commerce international contribue à étendre la crise dans le monde. La sécheresse relève du Dust Bowl, tandis que les réponses qui inversent le sens des flux ou la tendance commerciale ne correspondent pas à ce mécanisme.

7. À partir de 1933, quel programme Franklin D. Roosevelt met-il en œuvre pour répondre à la crise économique aux États-Unis ?

Les accords Matignon, qui reconnaissent les syndicats et organisent des conventions collectives
Le New Deal, qui renforce l’intervention de l’État, crée des emplois et protège les personnes touchées
Un programme de réarmement destiné à stimuler l’industrie et à accroître les tensions internationales
Une réforme bancaire visant à rétablir les banques sans mesures pour l’emploi ni protection sociale

Le New Deal, qui renforce l’intervention de l’État, crée des emplois et protège les personnes touchées

Explication

Le New Deal renforce l’intervention de l’État, crée des emplois, réforme le système bancaire et protège les populations les plus touchées. Les accords Matignon relèvent de la France, le réarmement est une autre réponse à la crise et la réforme bancaire n’épuise pas les objectifs du New Deal.

8. Un gouvernement cherche à répondre à une crise en soutenant la demande intérieure et la production du pays. Quelle combinaison de mesures correspond aux réponses économiques des États ?

Accroître le réarmement et contenir la consommation afin de privilégier les dépenses militaires
Aider les banques et laisser la production nationale et le pouvoir d’achat sans soutien
Réduire les investissements productifs et soutenir les exportations par la baisse des salaires
Développer l’industrie nationale et les investissements, tout en soutenant le pouvoir d’achat

Développer l’industrie nationale et les investissements, tout en soutenant le pouvoir d’achat

Explication

Les réponses des États comprennent le développement de l’industrie nationale et des investissements, ainsi que le soutien au pouvoir d’achat. La réduction des investissements contredit le développement productif, le réarmement ne remplace pas ces mesures et l’aide bancaire seule est insuffisante.

9. Dans une société frappée par la crise, des ouvriers et des agriculteurs voient leurs conditions de vie se dégrader et réclament « Du pain et du travail ». Quelle situation cette revendication traduit-elle ?

Le chômage et la dégradation des conditions de vie provoqués par la crise
L’amélioration du niveau de vie grâce aux congés payés et à la réduction du temps de travail
La fragilisation des gouvernements et la montée des régimes autoritaires
La reconnaissance des syndicats et la négociation de conventions collectives

Le chômage et la dégradation des conditions de vie provoqués par la crise

Explication

La crise entraîne du chômage, dégrade les conditions de vie des ouvriers et des agriculteurs et suscite des revendications telles que « Du pain et du travail ». La reconnaissance syndicale relève des accords Matignon, tandis que les congés payés et l’instabilité politique sont d’autres conséquences ou réponses.

10. Après les accords Matignon, quelles mesures complémentaires visent à améliorer les conditions de vie et à stimuler la consommation ?

La création d’emplois et la réforme du système bancaire
La reconnaissance des syndicats et des conventions collectives
Deux semaines de congés payés et une semaine de 40 heures
Une augmentation des salaires accompagnée de la reconnaissance syndicale

Deux semaines de congés payés et une semaine de 40 heures

Explication

Les accords Matignon sont complétés par deux semaines de congés payés et la semaine de 40 heures pour améliorer les conditions de vie et stimuler la consommation. La reconnaissance syndicale et les conventions collectives figurent dans les accords eux-mêmes; les emplois et la réforme bancaire sont associés au New Deal.

11. Dans un pays, le gouvernement restreint les libertés publiques et confie l’essentiel du pouvoir à un petit groupe dirigeant. De quel type de régime s’agit-il ?

Une démocratie déstabilisée
Un parti fasciste
Un régime autoritaire
Un régime totalitaire

Un régime autoritaire

Explication

Un régime autoritaire limite les libertés et concentre le pouvoir entre les mains d’un dirigeant ou d’un groupe. Le contrôle total de la société caractérise le totalitarisme ; une démocratie déstabilisée reste une démocratie, tandis qu’un parti fasciste n’est pas en soi un régime.

12. Dans un pays, un parti unique utilise la propagande et la répression pour contrôler la population, la société et l’économie. Comment qualifier ce régime ?

Un régime autoritaire
Un régime d’intervention économique
Un régime totalitaire
Un parti proche des idées fascistes

Un régime totalitaire

Explication

Le totalitarisme se caractérise par le contrôle de la société, de la population et de l’économie au moyen de la propagande, de la répression et d’un parti unique. La concentration du pouvoir définit l’autoritarisme, tandis qu’un parti proche des idées fascistes ne désigne pas nécessairement un régime totalitaire.

13. Après une grave crise économique, les institutions démocratiques d’un pays deviennent instables et des mouvements proches des idées fascistes gagnent en influence. Quelle évolution politique correspond à ce mécanisme ?

La crise fragilise les démocraties et favorise les régimes autoritaires ou totalitaires
La crise transforme les mouvements fascistes en politiques de protection sociale
La crise consolide les démocraties et réduit l’influence des mouvements fascistes
La crise provoque le réarmement sans modifier les régimes politiques

La crise fragilise les démocraties et favorise les régimes autoritaires ou totalitaires

Explication

La crise déstabilise les démocraties, favorise la montée des régimes autoritaires et totalitaires et s’accompagne, dans certains pays, de partis proches des idées fascistes. La consolidation démocratique inverse ce mécanisme, la protection sociale n’explique pas l’apparition de ces partis, et le réarmement ne résume pas les effets politiques de la crise.

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Quelles difficultés économiques héritées de la Première Guerre mondiale contribuent à la crise de 1929 ?

Les difficultés économiques héritées de la Première Guerre mondiale.

Quels déséquilibres contribuent à la crise de 1929 ?

Les déséquilibres monétaires.

Quelle forme de surproduction contribue à la crise de 1929 ?

La surproduction agricole et industrielle.

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