QCM : L’enjeu de la connaissance — 28 questions

Explication

La production de connaissances accroît la puissance d’un État, mais leur diffusion peut exposer celui-ci au risque d’en être dépouillé. La diffusion ne protège donc pas nécessairement les avantages stratégiques qu’elle contribue à rendre accessibles.

Explication

L’alphabétisation désigne la maîtrise conjointe de la lecture, de l’écriture et de la compréhension d’un texte. La simple reconnaissance des lettres ne suffit pas à caractériser cette capacité.

Explication

L’accès à la connaissance dépend de la volonté politique et des moyens matériels investis par les pays dans l’éducation. Les échanges culturels, les publications scientifiques et la répartition géographique des institutions ne constituent pas le facteur défini ici.

Explication

La progression repose sur des politiques nationales et sur des initiatives internationales menées notamment par l’UNESCO et l’OIF. Les autres acteurs peuvent intervenir dans l’éducation, mais ils ne correspondent pas au rôle indiqué ici.

Explication

La connaissance est la capacité à mettre en œuvre l’information, et non la simple possession de données. Mémoriser davantage d’éléments ne garantit donc pas leur utilisation effective.

Explication

Créé en 1988 par le Programme des Nations unies pour l’environnement et l’Organisation météorologique mondiale, le GIEC rassemble 195 États membres et synthétise les connaissances sur le climat. Il ne constitue donc pas un laboratoire de recherche unique produisant seul toutes les données climatiques.

Explication

En 1881, les lois Ferry rendent l’école publique gratuite, puis en 1882 elles rendent l’instruction obligatoire de 6 à 13 ans. La mixité et les dispositifs destinés aux filles relèvent d’autres étapes de l’histoire scolaire.

Explication

La radioactivité correspond au rayonnement issu de la désintégration de noyaux atomiques instables, comme ceux de l’uranium. Les rayons X relèvent d’un autre phénomène et ne proviennent pas de cette désintégration nucléaire.

Explication

La loi Falloux impose une école de filles dans les communes de plus de 800 habitants lorsque leurs ressources sont suffisantes. La création d’une école primaire de garçons dans chaque commune correspond à la loi Guizot.

Explication

Les femmes représentent deux tiers des personnes analphabètes dans le monde, ce qui montre une forte inégalité face à l’accès à l’écrit. Une proportion d’un tiers sous-estimerait donc cette disparité.

Explication

La première fission d’un noyau d’uranium est réalisée en 1938 par Otto Hahn, Fritz Strassmann et Lisa Meitner. L’année 1934 renvoie à la mise en évidence de la radioactivité artificielle par les Joliot-Curie.

Explication

Une société de la connaissance se définit par un développement fondé sur l’accès au savoir. L’accent placé sur la connaissance comme ressource économique relève plutôt de l’économie de la connaissance.

Explication

En 1898, Pierre et Marie Curie découvrent le polonium et le radium en analysant leurs propriétés radioactives. Les rayons X avaient été découverts par Röntgen en 1895, ce qui correspond à une autre avancée.

Explication

La guerre déplace le principal pôle de recherche scientifique de l’Europe vers les États-Unis, notamment avec l’émigration de scientifiques d’Europe de l’Est. L’Europe était auparavant un pôle scientifique majeur, mais le conflit modifie cet équilibre.

Explication

Pour Karl Popper, un énoncé scientifique doit être falsifiable, c’est-à-dire susceptible d’être réfuté par l’expérience. Une large adhésion ou une application technique ne suffit pas à établir cette propriété scientifique.

Explication

Une communauté scientifique est une organisation collective de chercheurs professionnalisés qui vérifient les énoncés, discutent les conclusions et partagent des méthodes et des valeurs. Une recherche isolée peut produire un résultat, mais elle ne constitue pas à elle seule une communauté scientifique.

Explication

La connaissance correspond à l’action de réfléchir, alors que le savoir désigne le produit obtenu par cette démarche. Confondre la connaissance avec une information mémorisée réduit à tort la connaissance à son contenu plutôt qu’au processus intellectuel.

Explication

L’État relie le savoir et le pouvoir notamment par l’organisation de l’enseignement et la définition des programmes scolaires. Les infrastructures ou les échanges commerciaux peuvent influencer la circulation des savoirs, mais ils ne constituent pas ici le mécanisme central.

Explication

Dans sa lettre du 2 août 1939, Einstein informe Roosevelt de la possibilité de construire une bombe d’un type nouveau et extrêmement puissante. Cette lettre ne signale pas une arme déjà opérationnelle et ne concerne pas la création d’un service de renseignement.

Explication

La loi Guizot de 1833 rend obligatoire la création d’une école primaire pour les garçons dans chaque commune. L’obligation concernant les écoles de filles relève de la loi Falloux, et les autres mesures appartiennent à des lois postérieures.

Explication

La mixité scolaire commence en 1968, s’étend aux écoles primaires en 1969 et est consacrée comme principe du collège unique par la loi Haby de 1975. Les autres propositions mélangent les dates ou les associent à des lois antérieures.

Explication

En 2025, 88 % de la population mondiale est alphabétisée, tandis que 12 % des adultes, soit 739 millions de personnes, sont analphabètes. Le chiffre de 12 % désigne donc l’analphabétisme des adultes et non l’alphabétisation mondiale.

Explication

La CIA est créée en 1947 sous la présidence de Truman dans le cadre de la politique d’endiguement du communisme. La surveillance mondiale des communications relève plutôt de la NSA, créée en 1952 sous le contrôle de la Défense.

Explication

Internet met les savoirs en réseau à l’échelle internationale et favorise leur démocratisation, mais il rend aussi essentielle l’évaluation de la fiabilité des informations. La facilité de diffusion ne garantit pas que les contenus soient exacts.

Explication

L’éducation des femmes favorise notamment la diminution de la fécondité, l’accès à l’emploi et l’adaptation aux transitions technologiques et écologiques. Les autres réponses inversent plusieurs effets associés à l’éducation.

Explication

À partir de 1954, le KGB assure la sécurité de l’État soviétique et mène notamment des missions d’espionnage et d’élimination d’opposants politiques. La surveillance mondiale des communications correspond à la mission attribuée à la NSA américaine.

Explication

Les données indiquent que l’analphabétisme concerne 11 % de la population mondiale et que deux tiers des personnes concernées sont des femmes. Le taux de 80 % correspond à la situation indiquée pour l’Afrique, et non à l’ensemble du monde.

Explication

En 1895, Röntgen découvre que les rayons X traversent le papier opaque tout en étant arrêtés par les os. Leur comportement les distingue de la radioactivité, qui est liée à la désintégration de noyaux instables.