QCM : Les climats de la Terre (8 questions)

Questions et réponses du QCM

1. Deux régions situées à des latitudes différentes reçoivent des quantités inégales d’énergie solaire. Quel facteur explique alors la répartition de leurs climats ?

La répartition uniforme de l’énergie solaire terrestre
La circulation des vents entre les deux régions
L’inégale énergie solaire reçue à la surface terrestre
La différence d’altitude entre les deux régions

L’inégale énergie solaire reçue à la surface terrestre

Explication

La répartition des climats selon la latitude résulte de l’inégale répartition de l’énergie solaire reçue à la surface de la Terre. Les vents et l’altitude sont ici des explications substituées au mécanisme ciblé.

2. Un faisceau apporte la même quantité de lumière à deux zones, mais les rayons arrivent en rasant la surface dans la zone polaire et sont plus concentrés dans la zone équatoriale. Où la surface éclairée est-elle la plus grande ?

Elle dépend surtout de la durée du jour
Dans la zone polaire
Dans la zone équatoriale
La même dans les deux zones

Dans la zone polaire

Explication

Quand les rayons rasent la surface terrestre aux pôles, la même quantité de lumière s’étale sur une surface plus grande qu’à l’équateur, où les rayons sont plus concentrés. L’option équatoriale inverse cet effet, tandis que l’égalité confond surface éclairée et quantité de lumière.

3. Une équipe mesure chaque jour les phénomènes atmosphériques dans une ville pendant une semaine. Quelle discipline mène-t-elle ?

La climatologie régionale
La météorologie
La climatologie historique
La climatologie

La météorologie

Explication

La météorologie porte sur les phénomènes atmosphériques à court terme et localement. La climatologie étudie des périodes d’au moins 30 ans et des zones plus étendues, même si l’observation décrite est locale.

4. Qu’est-ce qu’un courant océanique ?

Le mouvement d’une masse d’eau entraîné par les vents dans les couches profondes
La montée d’une masse d’eau chaude causée par son refroidissement et son augmentation de densité
Le déplacement d’une masse d’eau provoqué par une différence de densité liée à la température et à la salinité
Le déplacement d’une masse d’air provoqué par une différence de température entre deux zones

Le déplacement d’une masse d’eau provoqué par une différence de densité liée à la température et à la salinité

Explication

Un courant océanique est un déplacement d’eau sous l’effet d’une différence de densité, elle-même liée à la température et à la salinité. Le déplacement d’une masse d’air décrit plutôt le vent, même si les vents peuvent aussi mettre en mouvement des eaux de surface.

5. Quel élément distingue le montage témoin du montage test dans une expérience ?

Le montage témoin utilise une méthode différente pour mesurer les résultats.
Le montage témoin sert à vérifier la reproductibilité du protocole.
Le montage témoin comporte plusieurs paramètres modifiés simultanément.
Le montage témoin ne diffère que par le paramètre étudié.

Le montage témoin ne diffère que par le paramètre étudié.

Explication

Le montage témoin conserve tous les paramètres du montage test, sauf celui dont on veut évaluer l’importance. Modifier plusieurs paramètres à la fois empêcherait d’attribuer les différences observées au paramètre étudié.

6. Quel rôle les gaz à effet de serre émis par les activités humaines jouent-ils dans le réchauffement climatique ?

Ils empêchent les océans de libérer de la chaleur, ce qui ralentit le réchauffement de l’atmosphère.
Ils réfléchissent vers l’espace une partie du rayonnement solaire, ce qui réduit l’énergie reçue par la Terre.
Ils déplacent la chaleur des régions tropicales vers les pôles, ce qui stabilise la température mondiale.
Ils absorbent puis réémettent une partie du rayonnement infrarouge terrestre, ce qui amplifie l’effet de serre.

Ils absorbent puis réémettent une partie du rayonnement infrarouge terrestre, ce qui amplifie l’effet de serre.

Explication

En absorbant puis en réémettant une partie du rayonnement infrarouge émis par la Terre, ces gaz renforcent l’effet de serre et contribuent à l’élévation de la température. La réflexion du rayonnement solaire vers l’espace décrit un effet de refroidissement, et non le mécanisme présenté ici.

7. À partir de quelle durée minimale d’observation la climatologie étudie-t-elle les phénomènes atmosphériques ?

Quelques semaines, à l’échelle d’une région
Environ une journée, dans un lieu précis
Une année, à l’échelle d’un quartier
Au moins 30 ans, sur des zones plus étendues

Au moins 30 ans, sur des zones plus étendues

Explication

La climatologie étudie les phénomènes atmosphériques sur des périodes d’au moins 30 ans et dans des zones plus étendues. Une journée d’observation locale relève plutôt de la météorologie.

8. Comment la concentration des rayons solaires à l’équateur diffère-t-elle de leur répartition près des pôles ?

À l’équateur, les rayons sont plus concentrés, tandis qu’aux pôles ils s’étalent sur une plus grande surface.
À l’équateur comme aux pôles, les rayons se concentrent de façon comparable sur la surface terrestre.
À l’équateur, les rayons sont réfléchis vers l’espace, tandis qu’aux pôles ils pénètrent davantage dans le sol.
À l’équateur, les rayons s’étalent sur une plus grande surface, tandis qu’aux pôles ils sont plus concentrés.

À l’équateur, les rayons sont plus concentrés, tandis qu’aux pôles ils s’étalent sur une plus grande surface.

Explication

La forme sphérique de la Terre fait que les rayons arrivent plus directement à l’équateur, où ils se concentrent, alors qu’ils rasent la surface près des pôles et s’étalent. L’idée d’une concentration comparable dans les deux régions ne tient pas compte de cette différence d’angle d’incidence.

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Sur quelle durée la météorologie étudie-t-elle les phénomènes atmosphériques ?

Sur des périodes courtes, de l’ordre de la journée.

Sur quelle durée la climatologie étudie-t-elle les phénomènes atmosphériques ?

Sur au moins 30 ans.

Qu’est-ce qui explique la répartition des climats selon la latitude ?

L’inégale répartition de l’énergie solaire reçue à la surface terrestre.

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