Culture : Ensemble collectif de façons de penser, ressentir et agir, partagé par un groupe vivant ou ayant vécu dans le même environnement social. Elle n’est pas innée, mais acquise. (Source : introduction, gestion interculturel)
Éléments constitutifs de la culture : Symboles (mots, images, objets porteurs de sens), héros (personnes, réelles ou imaginaires), rituels (activités collectives, cérémonies), valeurs (préférences inconscientes, fondamentales). (Source : Hofstede, Minkov, gestion interculturel)
Structure en couches de la culture (pelure d’oignon) : Modèle illustrant la stratification de la culture en niveaux : observable (langue, art), normes (bien/mal, conventions sociales), postulats profonds (croyances fondamentales, visions du monde). (Source : Hofstede, Minkov, gestion interculturel)
1. Selon la définition du cours, qu'est-ce que la culture ?
2. Selon le modèle en couches de la culture présenté par Hofstede et Minkov, quels sont les niveaux constitutifs de la culture ?
3. Quand la reconnaissance formelle des paramètres de communication comme éléments clés de la communication interculturelle a-t-elle été largement diffusée dans la littérature académique et managériale ?
Culture — définition ?
Ensemble partagé de façons de penser, ressentir et agir d’un groupe.
Éléments constitutifs — exemples ?
Symboles, héros, rituels, valeurs.
Structure en couches — modèle ?
Oberservable, normes, postulats profonds.
Culture vs nature humaine — différence ?
Culture acquise, nature innée.
Communication interculturelle — processus ?
Échange de signaux influencé par la culture.
Codage — rôle ?
Transformation des idées en message selon culture.
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