QCM : Logique et argumentation — 29 questions

Explication

La logique étudie les instruments et les normes qui permettent de distinguer une pensée valide ou démonstrative. L’étude des propriétés physiques relève plutôt des sciences portant sur les objets eux-mêmes.

Explication

La logique formelle s’intéresse à la structure et à l’enchaînement valide des propositions en faisant abstraction de leur contenu. Elle ne détermine donc pas directement les objets ou les faits décrits par ces propositions.

Explication

Un concept est une représentation mentale générale et abstraite qui peut porter sur des objets de nature diverse. Un mot est un signe linguistique, tandis qu’une image mentale représente plutôt un objet singulier.

Explication

Des mots différents selon les langues peuvent exprimer le même concept, car le concept ne se réduit pas à sa formulation linguistique. Une image, en revanche, représente une table singulière et n’a pas le même caractère général.

Explication

L’extension est l’ensemble des objets auxquels un concept peut être appliqué. Elle ne doit pas être confondue avec le concept lui-même, qui est la représentation générale de ces objets.

Explication

Il y a intersection lorsque les extensions de deux concepts possèdent des objets communs tout en restant différentes. L’identité suppose des extensions identiques, tandis que l’inclusion correspond à des extensions emboîtées.

Explication

Définir consiste à délimiter aussi précisément que possible la classe des objets auxquels le concept s’applique. Une étymologie ou un synonyme peut éclairer le mot, mais ne fixe pas nécessairement cette extension.

Explication

Le genre est une catégorie supérieure qui inclut plusieurs espèces, et l’individu est un membre singulier d’une espèce. Confondre l’individu avec une catégorie générale inverse les niveaux de classification.

Explication

Cette méthode commence par situer l’espèce dans un genre, puis ajoute les caractères qui la distinguent des autres espèces de ce genre. Elle ne consiste pas à dresser la liste des individus ni à expliquer seulement l’origine du terme.

Explication

Une proposition lie des concepts et peut donc être vraie ou fausse, contrairement à un concept pris isolément. L’idée qu’un concept possède déjà une valeur de vérité confond le concept avec la proposition qui l’emploie.

Explication

Le sujet désigne ce dont on parle, ici « la neige », tandis que le prédicat indique ce qu’on en dit, ici sa blancheur. Inverser ces fonctions revient à confondre l’objet de l’énoncé avec la propriété qui lui est attribuée.

Explication

Une proposition négative sépare le prédicat du sujet ; la négation porte donc ici sur l’attribution de la conductivité à certains métaux. La formulation universelle modifie la quantité de la proposition, et non sa seule qualité.

Explication

Une proposition singulière porte sur un individu unique, ici Socrate. Les autres formulations portent sur l’ensemble des humains ou sur une partie de cet ensemble.

Explication

Le possible est compatible avec l’absence de contradiction, alors que l’impossible implique une contradiction. Le contingent et le nécessaire sont plutôt distingués par le statut de leur contraire, et le possible peut inclure ces deux modalités.

Explication

Un raisonnement part d’une ou de plusieurs prémisses pour inférer une conclusion. La conclusion n’est donc pas le point de départ, mais la proposition obtenue à partir des prémisses.

Explication

La vérité évalue une proposition par rapport aux faits, alors que la validité évalue le lien logique entre prémisses et conclusion. Ainsi, un raisonnement peut être valide même si ses prémisses sont fausses.

Explication

La validité exige que la conclusion découle nécessairement des prémisses selon la forme de l’inférence, indépendamment de leur vérité. Exiger des prémisses vraies confond la validité logique avec la vérité des propositions.

Explication

Un sophisme imite un raisonnement valide tout en présentant une conclusion qui n’est pas nécessairement fondée par ses prémisses. Le fait d’utiliser des exemples particuliers pour formuler une généralisation décrit plutôt un raisonnement inductif.

Explication

Cette forme part de « Si P alors Q », affirme Q, puis conclut P : c’est l’affirmation invalide du conséquent. Le modus ponens affirme au contraire P pour conclure Q.

Explication

L’induction part de plusieurs cas particuliers observés pour formuler une conclusion générale probable. La deuxième proposition applique une règle générale à un cas particulier, ce qui correspond à une démarche déductive.

Explication

L’argumentation organise des arguments pour soutenir ou contester une thèse, résoudre un problème et obtenir l’adhésion. Une description neutre d’un sujet ne constitue pas nécessairement une argumentation.

Explication

La persuasion cherche l’adhésion en mobilisant les émotions, alors que la conviction vise une adhésion fondée sur la raison. L’inversion de ces deux démarches constitue précisément la confusion à éviter, notamment dans la distinction évoquée par Platon dans le Gorgias.

Explication

La construction logique commence par le thème et le problème, puis expose la thèse, l’argument et l’exemple avant d’examiner l’objection et d’y répondre. Le thème désigne le sujet, tandis que le problème formule la question soulevée à son propos.

Explication

La conclusion est l’affirmation soutenue par une ou plusieurs prémisses ; ici, l’humidité du sol est justifiée par la pluie. La proposition introduite par « parce que » joue le rôle de prémisse, car elle fournit la justification.

Explication

Un argument axiologique fonde son raisonnement sur une valeur ou une norme. Un argument empirique s’appuie plutôt sur un fait observable, tandis qu’un argument définitionnel repose sur une définition.

Explication

L’évaluation distingue la vérité ou la plausibilité des prémisses de la validité ou de la suffisance du raisonnement qui mène à la conclusion. Une conclusion bien reliée à ses prémisses peut néanmoins reposer sur des prémisses peu plausibles.

Explication

Un exemple est un cas particulier qui peut illustrer une généralité, la réfuter comme contre-exemple ou contribuer à une induction. L’objection, en revanche, désigne un argument opposé à une thèse et non un cas particulier en tant que tel.

Explication

Une objection est un argument dirigé contre une autre position afin de la réfuter ou d’en restreindre la portée. Un exemple d’illustration soutient plutôt la thèse, même si un contre-exemple peut contribuer à la contester.

Explication

Une objection peut être réfutée, partiellement concédée pour rectifier l’argument initial, ou complètement concédée, ce qui conduit à l’abandonner. Une concession partielle ne signifie donc pas nécessairement que toute la thèse doit être rejetée.