QCM : Missions civilisatrices et Empire britannique (11 questions)

Questions et réponses du QCM

1. Quel rôle l’Irlande a-t-elle joué dans le développement de l’Empire britannique ?

Un terrain d’expérimentation de méthodes de domination réutilisées dans d’autres colonies
Un centre commercial servant à organiser les échanges entre les colonies
Un refuge destiné aux populations déplacées des autres territoires impériaux
Un modèle d’autonomie politique accordée aux territoires de l’Empire

Un terrain d’expérimentation de méthodes de domination réutilisées dans d’autres colonies

Explication

Les Anglais ont expérimenté en Irlande des méthodes de domination ensuite appliquées dans d’autres colonies de l’Empire britannique. L’idée d’un modèle d’autonomie inverse ce rôle de laboratoire colonial.

2. Pourquoi la proximité géographique de l’Irlande avec l’Angleterre lui conférait-elle une importance stratégique ?

Les dirigeants anglais souhaitaient y installer le principal centre de commerce impérial
Les dirigeants anglais redoutaient qu’elle devienne un refuge pour les colons britanniques
Les dirigeants anglais craignaient qu’une puissance ennemie s’en serve comme base
Les dirigeants anglais voulaient en faire un passage obligé vers les terres fertiles

Les dirigeants anglais craignaient qu’une puissance ennemie s’en serve comme base

Explication

Sa proximité avec l’Angleterre faisait craindre aux dirigeants anglais que l’Irlande serve de base à des puissances ennemies. L’intérêt pour ses terres fertiles relevait d’un enjeu agricole et économique, pas de cette crainte stratégique.

3. Comment les Anglais se situaient-ils dans la hiérarchie impériale décrite à propos des Irlandais ?

Ils se plaçaient au sommet et jugeaient inférieures la langue, la religion et les habitudes irlandaises
Ils situaient les deux peuples au même rang, tout en distinguant leurs habitudes et leurs croyances
Ils reconnaissaient la supériorité des pratiques irlandaises, mais revendiquaient une autorité politique supérieure
Ils se plaçaient au sommet tout en considérant la langue et la religion irlandaises comme équivalentes aux leurs

Ils se plaçaient au sommet et jugeaient inférieures la langue, la religion et les habitudes irlandaises

Explication

Les Anglais se plaçaient au sommet de la hiérarchie et dévalorisaient la langue, la religion et les habitudes irlandaises. Les présenter comme équivalentes aux leurs contredit cette représentation hiérarchique.

4. Quelle œuvre John Derricke publie-t-il en 1581 pour représenter les Irlandais de manière négative et méprisante ?

A Description of Ireland
The Image of Ireland
The History of Ireland
The Conquest of Ireland

The Image of Ireland

Explication

John Derricke publie The Image of Ireland en 1581, avec une représentation négative et méprisante des Irlandais. A Description of Ireland est un titre plausible, mais ce n’est pas l’œuvre associée à Derricke et à cette date.

5. Dans le contexte colonial irlandais, quel rôle l’école jouait-elle dans la transmission des valeurs britanniques ?

Elle préservait l’irlandais, le catholicisme et les coutumes locales.
Elle formait principalement des administrateurs pour l’Empire moghol.
Elle transmettait l’anglais, le protestantisme et certaines habitudes sociales.
Elle préparait les élèves au commerce européen des épices.

Elle transmettait l’anglais, le protestantisme et certaines habitudes sociales.

Explication

L’école servait à transmettre la langue anglaise, la religion protestante, les valeurs britanniques et certaines habitudes sociales. La préservation du catholicisme et des coutumes irlandaises ne correspond pas à la fonction décrite pour l’école coloniale.

6. À quelle période les Penal Laws ont-elles été adoptées principalement ?

À la fin du XVIIe siècle et au début du XVIIIe siècle
Au début du XVIe siècle et à la fin du XVIIe siècle
À la fin du XVe siècle et au début du XVIe siècle
Au milieu du XVIIIe siècle et au début du XIXe siècle

À la fin du XVIIe siècle et au début du XVIIIe siècle

Explication

Ces lois ont été adoptées principalement à la fin du XVIIe siècle et au début du XVIIIe siècle pour limiter les droits des catholiques irlandais et de certains protestants. La période du milieu du XVIIIe siècle au début du XIXe siècle ne correspond pas à la chronologie indiquée.

7. Quel rôle jouaient les intermédiaires dans le commerce européen des épices avant l’arrivée des marchandises en Europe ?

Ils acheminaient les épices par des échanges directs entre l’Asie et l’Europe.
Ils regroupaient les épices dans un unique marché contrôlé par les producteurs.
Ils remplaçaient les échanges locaux par des itinéraires exclusivement maritimes.
Ils reliaient plusieurs commerçants et territoires dans un réseau international.

Ils reliaient plusieurs commerçants et territoires dans un réseau international.

Explication

Les épices passaient d’échanges locaux à un réseau international où intervenaient plusieurs commerçants et territoires avant d’atteindre l’Europe. Les échanges directs entre l’Asie et l’Europe ne rendent pas compte de cette succession d’intermédiaires.

8. Quels fleuves forment les principaux systèmes fluviaux qui favorisent l’agriculture et le développement des villes en Inde ?

L’Indus, le Godavari et la Narmada
L’Indus, le Gange et le Brahmapoutre
Le Brahmapoutre, la Kaveri et la Tapti
Le Gange, la Yamuna et la Krishna

L’Indus, le Gange et le Brahmapoutre

Explication

Les principaux systèmes fluviaux cités sont ceux de l’Indus, du Gange et du Brahmapoutre, qui soutiennent notamment l’agriculture et les villes. Les autres fleuves proposés existent dans le sous-continent, mais ne correspondent pas à la liste des trois systèmes principaux indiqués ici.

9. En quoi l’Inde à l’arrivée de l’East India Company se distinguait-elle d’un territoire dépourvu de structures politiques et économiques établies ?

Elle possédait des villes et des échanges, mais n’avait ni dirigeants ni organisation administrative.
Elle dépendait déjà de l’East India Company pour administrer ses villes et organiser son commerce.
Elle disposait déjà d’une administration, de villes, de systèmes commerciaux et d’une puissance militaire.
Elle était gouvernée par plusieurs compagnies européennes sans autorité politique locale.

Elle disposait déjà d’une administration, de villes, de systèmes commerciaux et d’une puissance militaire.

Explication

L’Inde était déjà organisée sous l’autorité moghole, avec des dirigeants, une administration, une économie, des villes, des réseaux commerciaux et une puissance militaire. L’idée qu’elle dépendait déjà de l’EIC inverse la situation : la Compagnie devait d’abord obtenir l’autorisation des autorités mogholes pour commercer.

10. Quelle conséquence l’exil de Humayun après sa défaite de 1540 eut-il sur le pouvoir moghol dans le nord de l’Inde ?

Il conduisit Humayun à abandonner ses prétentions sur Delhi et Agra.
Il entraîna une interruption temporaire de la domination moghole, jusqu’à son retour au pouvoir en 1555.
Il provoqua le transfert immédiat du pouvoir moghol à son fils Akbar.
Il permit à Babur de reprendre le trône et de gouverner jusqu’en 1555.

Il entraîna une interruption temporaire de la domination moghole, jusqu’à son retour au pouvoir en 1555.

Explication

La perte du contrôle du nord de l’Inde par Humayun en 1540 interrompit le pouvoir moghol, qu’il rétablit en 1555 après avoir reconstruit ses forces. Akbar ne succéda à Humayun qu’après la mort de celui-ci, en 1556.

11. Un historien compare la religion des dirigeants moghols à celle de la population gouvernée. Quelle conclusion rend compte de cette diversité ?

Les empereurs et la population étaient majoritairement musulmans.
Les empereurs étaient hindous, tandis que la population était majoritairement musulmane.
Les empereurs étaient musulmans, tandis que la population était majoritairement hindoue.
Les empereurs et la population étaient majoritairement hindous.

Les empereurs étaient musulmans, tandis que la population était majoritairement hindoue.

Explication

Les empereurs moghols étaient musulmans, alors que la majorité de leurs sujets ne l’était pas et était principalement hindoue. L’idée d’une population majoritairement musulmane inverse la répartition religieuse décrite.

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Pourquoi l’Irlande était-elle stratégiquement importante pour l’Angleterre ?

Sa proximité faisait craindre qu’elle serve de base à des puissances ennemies.

Quels qualificatifs les Anglais appliquaient-ils souvent aux Irlandais ?

« Barbares », « traîtres » et « non civilisés ».

Qui publie *The Image of Ireland* en 1581, œuvre méprisante envers les Irlandais ?

John Derricke.

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