Fiche de révision : Propos introductifs à l’histoire du sport

📋 Plan du Cours

1. Problématique et objectifs du cours
2. Définir et étudier l’histoire
3. Utilité professionnelle de l’histoire
4. Éducation physique et sport
5. Évolution des techniques sportives
6. Processus et concepts historiques
7. Tensions contemporaines du sport
8. Références et cadres d’analyse

📖 1. Problématique et objectifs du cours

★ À maîtriser

• La problématique du cours est de déterminer dans quelle mesure l’histoire du sport contemporain révèle les tensions entre contrôle social et politique des corps et entreprises d’émancipation.

Compléments

• Le cours présente l’histoire du sport comme un enseignement à et par la recherche, et cite la formule « La recherche est le flambeau de la protection », attribuée à Yasmine Belkaid, directrice de l’Institut Pasteur.

• Le plan du cours aborde :

  • le sport et l’éducation des corps
  • le genre
  • la santé
  • les mythes sportifs et olympiques
  • le sport et l’art

💡 Astuce mémo

Contrôle des corps face à leur émancipation

📖 2. Définir et étudier l’histoire

🔑 Notions clés & Définitions

• Histoire : La recherche, la connaissance et la reconstruction du passé de l’humanité et des sociétés humaines, selon le lieu, l’époque, le point de vue et les sources choisis.

★ À maîtriser

📌 L’étude historique du sport doit dépasser l’histoire événementielle et les simples listes de dates, de noms ou de descriptions pour analyser les représentations, les processus et leurs transformations.

Compléments

• Lucien Febvre définit l’histoire comme une « science de l’homme et science du changement perpétuel des sociétés humaines ».

• Michel Foucault présente l’histoire comme une affaire de généalogie et de transformations.

• L’histoire du sport doit déconstruire les mythes produits par les sociétés et tendre vers une décolonisation de son récit.

📖 3. Utilité professionnelle de l’histoire

★ À maîtriser

📌 L’histoire permet d’identifier les processus des pratiques physiques sur le temps long et de les mettre en relation avec l’histoire politique, sociale et culturelle de leur époque.

📌 L’analyse historique aide à prendre du recul sur les discours et les documents contemporains en les replaçant dans leur profondeur historique.

Compléments

📌 L’identification des tensions historiques autour des activités physiques aide les futur·es professionnel·les du sport à situer leur action et à adapter leurs pratiques.

• Pour les filières STAPS, l’histoire du sport sert à interroger le façonnage social et politique des corps, les normes de santé et de genre, ainsi que le rôle des institutions dans le contrôle des corps.

💡 Astuce mémo

Recul historique → pratiques professionnelles mieux situées

📖 4. Éducation physique et sport

🔑 Notions clés & Définitions

• Gymnastique : Le développement du corps par l’exercice en vue d’un but précis.

★ À maîtriser

• Dans les années 1860-1880, la gymnastique s’institutionnalise à l’école sous une forte influence militaire et patriotique.

Compléments

• Au XVIIIe siècle, le terme « éducation physique » apparaît chez Ballexserd dans des logiques médicales, sanitaires et hygiéniques plutôt que scolaires.

• À la fin du XVIIIe siècle, Verdier et Gutsmuths participent à la systématisation et à la progressivité des exercices physiques. - Verdier, Gutsmuths, fin XVIIIe

• Après la Première Guerre mondiale, l’éducation physique devient moins militaire, davantage hygiénique, et voit apparaître le sport.

• Le cours situe entre les années 1980 et aujourd’hui une tension entre sport de haut niveau et société des loisirs, ainsi qu’entre culte de la performance et individualisation.

💡 Astuce mémo

Gymnastique rationalisée → école → sportivisation

📖 5. Évolution des techniques sportives

★ À maîtriser

• Selon G. Vigarello, la loi d’intégration décrit l’intégration progressive de l’ensemble du corps au service d’une finalité technique, comme chez le gardien de but ou dans le Fosbury.

• Selon G. Vigarello, la loi de transposition des modèles décrit l’emprunt de techniques à d’autres champs et instruments, comme courir avec une cravache.

• Selon G. Vigarello, la loi d’abstraction décrit le passage de l’environnement réel à un univers propre dépourvu de référence au réel, comme le saut de haies.

Compléments

• Les techniques sportives évoluent avec :
  • les transformations des espaces
  • les transformations des motricités
  • les transformations des techniques
  • l’environnement économique et culturel
  • les écrans
  • la spectacularisation

💡 Astuce mémo

ITA片 : intégration, transposition, abstraction

📖 6. Processus et concepts historiques

🔑 Notions clés & Définitions

• Processus de civilisation : Norbert Elias - L’évolution des mœurs vers l’intériorisation des contraintes sociales et le contrôle du corps, des gestes, des motricités, des pulsions, de la violence et des émotions.
• Sportivisation : Le passage du jeu au sport, caractérisé par la performance motrice, la régulation, la compétition, l’institutionnalisation et la spectacularisation.
• Féminisation : Un accès plus large des femmes au sport et à une transformation des règles sous l’effet de stéréotypes et d’injonctions genrés.
• Disciplinarisation des corps : Michel Foucault/Vigarello/Corbin/ Gleyse - Un type de pouvoir institutionnel qui vise à discipliner et contrôler les corps dans le cadre d’un projet politique.
• Épistémê : Michel Foucault - La logique qui sous-tend la production de l’ensemble des savoirs à une époque et dans une société données.

📖 7. Tensions contemporaines du sport

★ À maîtriser

• Le cours oppose la spectacularisation et la marchandisation du sport à des démarches de repossession de soi, d’empowerment et de résistance à l’aliénation.

• Le cours met en tension le culte de la performance et une conception plus affinée de la santé, et pose la question d’une redéfinition du progrès.

• Le cours oppose le contrôle social et le biopouvoir aux résistances, et examine les tensions entre normes établies et contestation de ces normes.

Compléments

📌 Le cours analyse la tension entre le sport comme bastion d’une virilité traditionnelle et l’émancipation féminine qui remet en cause l’hégémonie masculine.

📌 Le cours met en regard la mondialisation et les communautés imaginées avec les constructions identitaires, ainsi que le spectacle marchandisé avec l’histoire.

💡 Astuce mémo

Performance contre santé ; contrôle contre résistance

📖 8. Références et cadres d’analyse

★ À maîtriser

• Le cours associe l’étude de l’histoire du sport et des corps en mouvement à l’histoire culturelle et à l’histoire des représentations, en privilégiant les processus et les évolutions.

Compléments

• Le cours cite Norbert Elias pour le processus de civilisation et Michel Foucault pour l’épistémê et la disciplinarisation des corps.

• Le cours recommande les travaux de :

  • Jacques Gleyse dans le sillage de Foucault et Vigarello
  • Philippe Liotard
  • Yves Travaillot
  • Georges Vigarello

📊 Tableaux de synthèse

Lois d’évolution des techniques sportives