QCM : Sculpture grecque antique (11 questions)

Questions et réponses du QCM

1. Un artisan façonne une œuvre en ajoutant de l’argile plastique ou du bronze, puis une autre en taillant la pierre. À quels procédés ces gestes correspondent-ils ?

Les deux gestes relèvent d’une méthode froide, car ils produisent une sculpture durable
L’ajout relève d’une méthode froide et soustractive, tandis que la taille de la pierre relève d’une méthode chaude
L’ajout relève d’une méthode chaude, tandis que la taille de la pierre relève d’une méthode froide et soustractive
Les deux gestes relèvent d’une méthode chaude, car ils modifient la forme du matériau

L’ajout relève d’une méthode chaude, tandis que la taille de la pierre relève d’une méthode froide et soustractive

Explication

L’addition de matériau plastique, utilisée notamment pour la terre cuite et le bronze, correspond à une méthode chaude; la taille d’un matériau dur comme la pierre est froide et soustractive. L’option qui attribue la méthode chaude à la taille inverse les procédés.

2. Quelle distinction permet de différencier la ronde-bosse du relief ?

La ronde-bosse est fixée à une base, tandis que le relief est toujours intégré à l’architecture
La ronde-bosse est liée à un fond, tandis que le relief se voit de tous les côtés dans l’espace
La ronde-bosse se voit de tous les côtés dans l’espace, tandis que le relief est lié à un fond
La ronde-bosse est creusée dans un fond, tandis que le relief est installé librement dans l’espace

La ronde-bosse se voit de tous les côtés dans l’espace, tandis que le relief est lié à un fond

Explication

La ronde-bosse est installée dans l’espace et peut être observée de tous les côtés, alors que le relief reste lié à un fond. La réponse qui inverse ces deux propriétés correspond à la confusion courante entre les formes.

3. Quelle caractéristique de la sculpture grecque a remis en cause l’image d’œuvres blanches associée notamment à Winckelmann ?

Elle était peinte par endroits, et cette réalité s’est imposée à la fin du XIXe siècle
Elle était recouverte de dorures, et cette réalité s’est imposée dès l’Antiquité classique
Elle était principalement monochrome, et cette réalité s’est imposée au début du XIXe siècle
Elle était entièrement polychrome, et cette réalité s’est imposée au début du XIXe siècle

Elle était entièrement polychrome, et cette réalité s’est imposée au début du XIXe siècle

Explication

La sculpture grecque était entièrement polychrome, contrairement à l’image blanche popularisée notamment depuis Winckelmann, et cette prise de conscience s’est imposée au début du XIXe siècle. L’idée d’une peinture limitée à quelques endroits ne rend pas compte de cette caractéristique générale.

4. Quelles sources permettent principalement d’étudier la sculpture grecque ?

Les œuvres peintes, les textes de Pline l’Ancien et de Pausanias, ainsi que les inventaires des sanctuaires et les récits de voyageurs
Les copies romaines, les récits d’Hérodote et de Thucydide, ainsi que les inscriptions gravées sur les temples et les monnaies
Les sculptures conservées, les traités de Vitruve et de Platon, ainsi que les archives des ateliers et les contrats de commande
Les sculptures conservées, les textes de Pline l’Ancien et de Pausanias, ainsi que les inscriptions, notamment les signatures sur les bases

Les sculptures conservées, les textes de Pline l’Ancien et de Pausanias, ainsi que les inscriptions, notamment les signatures sur les bases

Explication

Les œuvres conservées, parfois des copies romaines fragmentaires, les écrits de Pline l’Ancien et de Pausanias et les inscriptions fournissent les principales informations. Les traités de Vitruve et de Platon ne constituent pas le regroupement de sources indiqué ici.

5. Que désigne la sculpture honorifique dans l’art grec ?

La célébration des défunts au moyen de monuments funéraires
La représentation de bienfaiteurs et de rois dans un but honorifique
La représentation de divinités destinée au culte dans les sanctuaires
La commémoration d’événements par des œuvres décoratives

La représentation de bienfaiteurs et de rois dans un but honorifique

Explication

La sculpture honorifique met notamment en scène des bienfaiteurs et des rois hellénistiques, en particulier à partir du IVe siècle av. n. è. La sculpture funéraire, qui constitue un distracteur proche, concerne plutôt les défunts et leurs monuments.

6. Quel événement marque en 480 av. n. è. la rupture entre l’horizon archaïque et la phase de reconstruction de l’Acropole ?

Le sac d’Athènes par les Perses
La destruction de Délos par les Romains
La fondation de Démétrias en Thessalie
La fin des grandes stèles funéraires à Athènes

Le sac d’Athènes par les Perses

Explication

Le sac d’Athènes par les Perses en 480 av. n. è. marque cette séparation chronologique et ouvre la phase de reconstruction de l’Acropole. La fin des grandes stèles funéraires est associée à l’interdiction de 317 av. n. è., et non à cet événement.

7. Quel rôle joue le sourire archaïque dans les figures du VIe siècle av. n. è. ?

Il indique l’influence proche-orientale et égyptienne propre au style dédalique du VIIe siècle av. n. è.
Il caractérise le style archaïque et distingue ses figures des représentations plus graves du style sévère.
Il signale le passage du gigantisme à des statues de grandeur nature après 620 av. n. è.
Il identifie les statues votives sculptées en relief à partir du Ve siècle av. n. è.

Il caractérise le style archaïque et distingue ses figures des représentations plus graves du style sévère.

Explication

Le sourire archaïque est une caractéristique marquante du style archaïque du VIe siècle av. n. è. Le passage à des figures graves et recueillies correspond plutôt au style sévère, qui abandonne ce sourire.

8. À quelle période chronologique situe-t-on généralement le style sévère dans la sculpture grecque ?

Vers 490/480–450 av. n. è.
Vers 450–430 av. n. è.
Vers 330–30 av. n. è.
Vers 430–370 av. n. è.

Vers 490/480–450 av. n. è.

Explication

Le style sévère se développe approximativement de 490/480 à 450 av. n. è. La période 450–430 av. n. è. correspond plutôt au classicisme parthénonien.

9. En quoi le canon de Polyclète, associé au classicisme parthénonien, diffère-t-il de celui de Lysippe, lié au second classicisme ?

La tête représente un sixième du corps chez Polyclète et un septième chez Lysippe.
La tête représente un septième du corps chez Polyclète et un neuvième chez Lysippe.
La tête représente un septième du corps chez Polyclète et un huitième chez Lysippe.
La tête représente un huitième du corps chez Polyclète et un septième chez Lysippe.

La tête représente un septième du corps chez Polyclète et un huitième chez Lysippe.

Explication

Le canon de Polyclète fixe la tête à un septième du corps, tandis que Lysippe la réduit à un huitième. L’inversion des proportions est une confusion plausible, mais elle attribue à chaque sculpteur le canon de l’autre.

10. Quelle œuvre du second classicisme, représentant un athlète qui se nettoie avec un strigile, est attribuée à Lysippe ?

L’Hermès portant Dionysos enfant
Le Doryphore
L’Apoxyomène
L’Aurige de Delphes

L’Apoxyomène

Explication

L’Apoxyomène représente un athlète utilisant un strigile et son original en bronze est attribué à Lysippe. Le Doryphore est associé à Polyclète et appartient au classicisme parthénonien.

11. Après l’interdiction du luxe dans les monuments funéraires à Athènes en 317 av. n. è., quelle conséquence touche la production sculptée ?

Les artisans se regroupent à Démétrias pour y produire des statues chryséléphantines.
Les ateliers athéniens se consacrent davantage aux grandes tombes monumentales.
Des artisans quittent Athènes pour chercher des commandes dans d’autres régions.
Les sculpteurs abandonnent les reliefs mythologiques au profit des portraits royaux.

Des artisans quittent Athènes pour chercher des commandes dans d’autres régions.

Explication

La restriction met fin aux grandes stèles à relief et aux tombes monumentales, poussant certains artisans à partir vers des régions offrant davantage de commandes. Démétrias accueille plutôt des séries de stèles peintes, et non des statues chryséléphantines.

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Mémorisez les réponses avec 10 flashcards sur Sculpture grecque antique.

Quelles sources permettent d’étudier la sculpture grecque ?

Les sculptures conservées, les textes de Pline l’Ancien et de Pausanias, ainsi que les inscriptions.

Qu’est-ce qui distingue la ronde-bosse du relief ?

La ronde-bosse est visible de tous les côtés, tandis que le relief est lié à un fond.

Comment se distingue le haut-relief du bas-relief ?

Le haut-relief présente des volumes saillants, tandis que ceux du bas-relief sont engagés à moitié dans le fond.

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