QCM : Theme 5 chap 1 et 2 (28 questions)

Questions et réponses du QCM

1. Une étude considère d’abord que les activités humaines influencent un milieu, puis examine comment ce milieu agit en retour sur les sociétés. Quelle évolution des représentations décrit-elle ?

Le passage de l’approche sectorielle à l’approche par les impacts
Le passage de l’approche par les impacts à l’approche par les interactions
Le passage de l’approche par les interactions à l’approche sectorielle
Le passage de la coévolution à l’approche par les impacts

Le passage de l’approche par les impacts à l’approche par les interactions

Explication

L’approche par les impacts met l’accent sur l’influence des sociétés sur les milieux, tandis que celle par les interactions prend en compte les influences réciproques. L’approche sectorielle, à l’inverse, considère les sociétés et les milieux comme indépendants.

2. À quelle période la notion scientifique d’environnement apparaît-elle avant de s’imposer davantage à partir de 1970 ?

Au XVIIIᵉ siècle
Au début du XXᵉ siècle
Au XIXᵉ siècle
Dans la seconde moitié du XXᵉ siècle

Au XIXᵉ siècle

Explication

La notion scientifique d’environnement apparaît au XIXᵉ siècle, puis s’impose de plus en plus à partir de 1970. Le début du XXᵉ siècle correspond donc à une période trop tardive pour son apparition.

3. Sur la longue durée, pourquoi les sociétés exercent-elles une pression sur les milieux depuis la Préhistoire ?

Elles cherchent à préserver les paysages, ce qui réduit les ressources disponibles.
Elles élaborent des règles internationales, ce qui transforme les activités locales.
Elles prélèvent des ressources pour répondre à leurs besoins, ce qui peut déséquilibrer les milieux.
Elles développent des associations, ce qui limite les prélèvements nécessaires.

Elles prélèvent des ressources pour répondre à leurs besoins, ce qui peut déséquilibrer les milieux.

Explication

Depuis la Préhistoire, les sociétés exploitent l’environnement pour prélever les ressources nécessaires à leurs besoins, avec une pression susceptible de créer des déséquilibres. La préservation et l’action associative relèvent plutôt de préoccupations de protection apparues plus tard.

4. Quelle organisation est conçue en 1961 pour agir en faveur de la protection de l’environnement ?

Le premier ministère français de l’Environnement
La première candidature écologiste à l’élection présidentielle
Une conférence des parties sur le climat
Le Fonds mondial pour la nature

Le Fonds mondial pour la nature

Explication

Le Fonds mondial pour la nature, ou WWF, est conçu en 1961 pour contribuer à la protection de l’environnement. Le ministère français de l’Environnement est créé plus tard, en 1971.

5. Quel rôle René Dumont joue-t-il lors de l’élection présidentielle française de 1974 ?

Il devient le premier candidat écologiste et obtient 1,3 % des voix.
Il représente la France à une conférence internationale sur le climat.
Il fonde le WWF et se présente comme candidat écologiste.
Il crée le premier ministère de l’Environnement et obtient 1,3 % des voix.

Il devient le premier candidat écologiste et obtient 1,3 % des voix.

Explication

René Dumont est le premier candidat écologiste à l’élection présidentielle française de 1974 et recueille 1,3 % des voix. La création du premier ministère français de l’Environnement date de 1971 et constitue un événement institutionnel distinct.

6. Dans les débats sur le changement climatique actuel, quel type de désaccord peut opposer les acteurs concernés ?

Des tensions entre des intérêts économiques et ceux des États, auxquelles s’ajoutent des courants climatosceptiques.
Des tensions entre les règles mondiales et les outils de régulation, qui écartent les acteurs économiques.
Des tensions entre les scientifiques et les associations, qui contestent la coopération des États.
Des tensions entre les COP et les accords internationaux, qui défendent des objectifs incompatibles.

Des tensions entre des intérêts économiques et ceux des États, auxquelles s’ajoutent des courants climatosceptiques.

Explication

Les enjeux environnementaux suscitent des tensions entre des acteurs aux intérêts divergents, notamment les acteurs économiques et les États, et voient apparaître des courants climatosceptiques. Les COP et les accords internationaux sont plutôt des formes d’action concertée que des acteurs opposés.

7. Un ensemble d’États adopte des objectifs communs, des règles partagées et des outils pour encadrer l’action environnementale : quelle notion cela illustre-t-il ?

La politisation de l’environnement à l’échelle nationale
La gouvernance mondiale
La représentation sectorielle des milieux
L’exploitation des ressources par les sociétés

La gouvernance mondiale

Explication

La gouvernance mondiale consiste à définir des règles, des objectifs communs et des outils de régulation à l’échelle internationale. La politisation nationale porte sur la prise en charge politique dans un pays, et ne désigne pas cette coordination mondiale.

8. Quelle période encadre le Néolithique, même si ses foyers se développent à des moments différents ?

D’environ 8500 à 3300 av. J.-C.
D’environ 3300 à 1750 av. J.-C.
D’environ 1750 à 1880 apr. J.-C.
D’environ 12 000 à 8500 av. J.-C.

D’environ 8500 à 3300 av. J.-C.

Explication

Le Néolithique commence vers 8500 av. J.-C. et se termine vers 3300 av. J.-C., avec des débuts qui varient selon les foyers de néolithisation. La période allant de 3300 à 1750 av. J.-C. ne correspond pas aux dates données pour le Néolithique.

9. Quelle pratique distingue le mode de vie néolithique de celui du Paléolithique ?

La production agricole et l’élevage dans des sociétés sédentaires
La chasse et la cueillette pratiquées par des groupes mobiles
La pêche et la collecte de plantes dans des campements temporaires
La fabrication d’outils métalliques par des communautés urbaines

La production agricole et l’élevage dans des sociétés sédentaires

Explication

Les sociétés néolithiques sont agricoles et sédentaires, et elles domestiquent des végétaux et des animaux. La chasse, la pêche et la cueillette caractérisent plutôt le mode de vie paléolithique.

10. Une population aménage un territoire en modifiant ses milieux naturels : quel concept désigne cette transformation due aux humains ?

La sédentarisation des activités
La domestication des espèces
La néolithisation des populations
L’anthropisation des milieux

L’anthropisation des milieux

Explication

L’anthropisation désigne la transformation des milieux sous l’action des humains. La sédentarisation décrit plutôt l’installation durable des populations en un lieu.

11. Quel calendrier distingue les deux phases de l’industrialisation ?

Une première phase de 1880 à 1914, puis une deuxième de 1914 à 1945
Une première phase de 1750 à 1880, puis une deuxième de 1880 à 1914
Une première phase de 1750 à 1914, puis une deuxième après 1914
Une première phase de 1669 à 1750, puis une deuxième de 1750 à 1880

Une première phase de 1750 à 1880, puis une deuxième de 1880 à 1914

Explication

La première industrialisation se déroule de 1750 à 1880 et la deuxième de 1880 à 1914, avec un recours croissant aux machines et à la vapeur. La période 1750-1914 correspond à l’ensemble des deux phases plutôt qu’à la seule première phase.

12. Quel ensemble de ressources est mobilisé pour alimenter la machine à vapeur au début de l’industrialisation ?

Le charbon, le bois et l’eau
Le bois, le soleil et le pétrole
Le charbon, le lithium et l’uranium
Le pétrole, le gaz et le vent

Le charbon, le bois et l’eau

Explication

L’industrialisation mobilise notamment le charbon, le bois et l’eau pour la machine à vapeur, puis favorise les usines, les transports et l’exploitation des énergies fossiles. Le pétrole et le gaz ne constituent pas l’ensemble de ressources cité pour cette machine.

13. Quelles richesses sont considérées comme des ressources naturelles ?

Les services produits par les activités agricoles, industrielles et commerciales
Les biens fabriqués par les humains à partir de matières transformées
Les énergies consommées par les sociétés, à l’exclusion des matières minérales
Les richesses du sol et du sous-sol, qu’elles soient renouvelables ou non

Les richesses du sol et du sous-sol, qu’elles soient renouvelables ou non

Explication

Les ressources naturelles sont les richesses du sol et du sous-sol et peuvent être renouvelables ou non renouvelables. Les biens fabriqués relèvent de la production humaine plutôt que de cette définition.

14. Pourquoi l’exploitation des ressources s’intensifie-t-elle avec la hausse du niveau de vie et de la population mondiale ?

Elles limitent les progrès techniques et ralentissent l’exploitation des gisements
Elles réduisent les besoins matériels et orientent les sociétés vers moins d’extraction
Elles rendent les ressources renouvelables plus rares que les ressources minérales
Ces évolutions accroissent les besoins et font apparaître de nouvelles demandes de ressources

Ces évolutions accroissent les besoins et font apparaître de nouvelles demandes de ressources

Explication

La croissance de la population mondiale et l’amélioration du niveau de vie augmentent les besoins, ce qui intensifie l’exploitation des ressources. La réduction des besoins matériels décrite dans une autre réponse va à l’encontre de cette relation.

15. Comment les progrès scientifiques et technologiques peuvent-ils modifier l’accès aux ressources naturelles ?

Ils permettent d’exploiter des ressources auparavant inaccessibles, comme des gisements offshore repérés par satellite
Ils diminuent l’accès aux gisements éloignés en orientant l’exploration vers les zones habitées
Ils rendent les ressources limitées dans le temps renouvelables grâce à une meilleure cartographie
Ils remplacent les ressources souterraines par des ressources agricoles dans les territoires déjà cultivés

Ils permettent d’exploiter des ressources auparavant inaccessibles, comme des gisements offshore repérés par satellite

Explication

Les progrès technologiques et scientifiques rendent exploitables des ressources auparavant inaccessibles, notamment des gisements offshore cartographiés grâce aux satellites. La cartographie peut faciliter le repérage de gisements, mais elle ne transforme pas une ressource non renouvelable en ressource renouvelable.

16. Quel ensemble de mesures caractérise la politique forestière de Colbert ?

Interdire l’accès aux forêts, supprimer les usages locaux et remplacer les arbres par des cultures
Confier les coupes aux communautés, abolir les contrôles et réserver les forêts aux loisirs
Réglementer les coupes, contrôler les prélèvements et les personnes, et créer des forêts communales
Taxer les produits forestiers, privatiser les massifs et accélérer leur conversion en terres agricoles

Réglementer les coupes, contrôler les prélèvements et les personnes, et créer des forêts communales

Explication

La politique forestière de Colbert encadre les coupes et les prélèvements, contrôle les personnes et crée des forêts communales. La suppression des usages locaux et la fermeture des forêts ne correspondent pas aux mesures mentionnées.

17. Comment évolue la superficie des forêts entre l’an 1000 et 1300 ?

Elle reste proche de 25 millions d’hectares, malgré des variations locales
Elle passe de 25 à 20 millions d’hectares, avant de retrouver son niveau initial
Elle passe de 25 à 13 millions d’hectares, marquant un fort recul
Elle passe de 13 à 25 millions d’hectares, marquant une forte expansion

Elle passe de 25 à 13 millions d’hectares, marquant un fort recul

Explication

La superficie forestière recule fortement sur cette période, passant de 25 à 13 millions d’hectares. L’option évoquant une expansion inverse le sens de cette évolution.

18. Quel rôle la forêt de Fontainebleau joue-t-elle dans l’histoire de la préservation de la nature ?

Elle devient le premier site naturel préservé grâce à une réserve artistique obtenue sous la pression des peintres
Elle devient une réserve naturelle après une campagne menée par des scientifiques du Club de Rome
Elle accueille le premier parc national français, créé pour limiter les effets de l’industrialisation
Elle sert de modèle à une politique de protection autorisant l’exploitation commerciale des arbres

Elle devient le premier site naturel préservé grâce à une réserve artistique obtenue sous la pression des peintres

Explication

La forêt de Fontainebleau est le premier site naturel faisant l’objet d’une préservation, avec la création d’une réserve artistique sous la pression des peintres. Le premier parc national mentionné dans ces unités est Yellowstone, créé aux États-Unis.

19. Quel événement se produit aux États-Unis en 1872 dans l’histoire de la protection naturelle ?

L’adoption d’une politique limitant les impacts de l’exploitation forestière
La mise en place d’un mouvement romantique consacré à la nature
La création de Yellowstone, premier parc national
La création d’une réserve artistique dans la forêt de Fontainebleau

La création de Yellowstone, premier parc national

Explication

Yellowstone est créé aux États-Unis en 1872 et devient le premier parc national. La réserve artistique de Fontainebleau relève d’une autre étape de l’histoire de la préservation.

20. Une politique autorise la poursuite d’activités économiques dans un milieu, mais en encadre les effets : relève-t-elle de la préservation ou de la protection ?

De la protection, car elle consiste à remplacer le milieu naturel par un espace aménagé
De la préservation, car elle maintient le milieu en écartant les activités humaines
De la préservation, car elle vise à accroître les prélèvements sans modifier le milieu
De la protection, car elle limite l’impact des activités humaines tout en permettant l’exploitation

De la protection, car elle limite l’impact des activités humaines tout en permettant l’exploitation

Explication

La protection limite l’impact des activités humaines tout en permettant la poursuite de l’exploitation. La préservation vise plutôt à maintenir un milieu, ce qui ne décrit pas la situation proposée.

21. Qui a réalisé le rapport Meadows, et à la demande de quel organisme ?

Des peintres de Fontainebleau, à la demande d’un institut de recherche
Quinze scientifiques du MIT, à la demande du Club de Rome
Quinze scientifiques de Yellowstone, à la demande du gouvernement américain
Des membres du Club de Rome, à la demande de l’université du MIT

Quinze scientifiques du MIT, à la demande du Club de Rome

Explication

Le rapport Meadows a été réalisé par 15 scientifiques du MIT à la demande du Club de Rome. Le Club de Rome en a demandé la réalisation, mais n’est pas présenté comme l’équipe scientifique qui l’a rédigé.

22. Pourquoi le début de l’Anthropocène fait-il débat parmi les scientifiques ?

Parce que les dates proposées vont du Néolithique à l’après-guerre, en passant par la révolution industrielle
Parce que certains le situent au Moyen Âge et d’autres à la création des premiers parcs nationaux
Parce que les spécialistes hésitent entre l’an 1000 et 1300, période de recul des forêts
Parce qu’il est défini par la date de publication du rapport Meadows, mais contesté selon les pays

Parce que les dates proposées vont du Néolithique à l’après-guerre, en passant par la révolution industrielle

Explication

Les dates proposées pour le début de l’Anthropocène varient du Néolithique à l’après-Seconde Guerre mondiale, avec la révolution industrielle comme autre repère avancé. Le recul des forêts entre l’an 1000 et 1300 concerne une évolution historique distincte, et non le débat sur cette datation.

23. Dans le cadre du développement durable, à quoi correspond le pilier social ?

À la création de richesses destinée à soutenir l’activité économique
À la protection des sols contre l’érosion et la sécheresse
À la préservation de la diversité des espèces et des milieux naturels
À la satisfaction des besoins des populations, aujourd’hui et pour les générations futures

À la satisfaction des besoins des populations, aujourd’hui et pour les générations futures

Explication

Le pilier social vise à répondre aux besoins des populations, y compris ceux des générations futures. La création de richesses relève du pilier économique, et non du pilier social.

24. Après une coupe forestière, quelle pratique contribue à protéger les sols tout en soutenant une gestion durable ?

Laisser du bois mort au sol, conserver plusieurs essences et reboiser avec des arbres adaptés à un climat plus sec
Conserver plusieurs essences, retirer les résidus de coupe et reboiser avec des arbres fragiles à la sécheresse
Laisser du bois mort au sol, remplacer les essences variées par une seule et éviter le reboisement
Retirer le bois mort, privilégier une seule essence et planter des arbres adaptés à un climat plus humide

Laisser du bois mort au sol, conserver plusieurs essences et reboiser avec des arbres adaptés à un climat plus sec

Explication

La gestion durable comprend le maintien de bois mort au sol, la diversité des essences et le reboisement avec des arbres résistants à un climat plus sec. Une plantation uniforme, comme celle proposée par un distracteur, ne conserve pas la diversité des essences.

25. Quel cadre l’ONU a-t-elle établi en 2015 pour fixer des objectifs de développement durable à l’horizon 2030 ?

Un ensemble de 20 objectifs à atteindre d’ici 2030
Un ensemble de 12 objectifs à atteindre d’ici 2030
Un ensemble de 17 objectifs à atteindre d’ici 2030
Un ensemble de 17 objectifs à atteindre d’ici 2040

Un ensemble de 17 objectifs à atteindre d’ici 2030

Explication

En 2015, l’ONU a défini 17 objectifs à atteindre pour 2030 afin de compléter le développement durable. Le nombre de 17 est exact, mais l’échéance proposée dans un distracteur est différente.

26. Quelle caractéristique décrit l’évolution et l’étendue actuelles de la forêt française ?

Elle a doublé en un siècle depuis 1850 et couvre 21 % du territoire
Elle a doublé en deux siècles depuis 1850 et couvre 31 % du territoire
Elle a doublé en un siècle depuis 1850 et couvre 31 % du territoire
Elle a diminué de moitié en un siècle depuis 1850 et couvre 31 % du territoire

Elle a doublé en un siècle depuis 1850 et couvre 31 % du territoire

Explication

La forêt française gagne du terrain depuis 1850, a doublé en 100 ans et recouvre 31 % du territoire. Le distracteur qui indique 21 % conserve la tendance et la période, mais donne une part erronée du territoire.

27. Dans un débat sur un aménagement forestier, quel argument distingue les opposants des défenseurs du projet ?

Ils mettent en avant l’accès aménagé à la nature et les retombées économiques pour les populations locales
Ils défendent la sécurisation du site et la création d’activités de loisirs accessibles à tous
Ils mettent en avant la sauvegarde d’un milieu sauvage rare et critiquent l’artificialisation ainsi que la prise en compte insuffisante du climat
Ils soutiennent l’artificialisation du milieu comme moyen de favoriser la biodiversité et la lutte contre le climat

Ils mettent en avant la sauvegarde d’un milieu sauvage rare et critiquent l’artificialisation ainsi que la prise en compte insuffisante du climat

Explication

Les opposants dénoncent la destruction d’un milieu sauvage rare, l’artificialisation et la prise en compte insuffisante de l’enjeu climatique. L’accès aménagé et les retombées économiques sont plutôt mis en avant par les défenseurs du projet.

28. Après des recours en justice engagés par ses opposants, quelle est la situation du projet du bois de la Corniche des Forts ?

Il est suspendu dans l’attente d’une décision définitive des tribunaux
Il a été abandonné après que les recours ont empêché sa réalisation
Il est en cours de réalisation sans avoir été modifié après les recours
Il est en cours de réalisation après avoir été revu à la baisse

Il est en cours de réalisation après avoir été revu à la baisse

Explication

Les opposants ont engagé des actions en justice et le projet est en cours de réalisation après avoir été revu à la baisse. Il n’a donc pas été abandonné ni maintenu sans modification.

Révisez avec les flashcards

Mémorisez les réponses avec 78 flashcards sur Theme 5 chap 1 et 2.

Qu’est-ce que l’environnement ?

L’ensemble des éléments constituant le cadre, le milieu et les conditions de vie des humains.

Quels éléments naturels font partie de l’environnement ?

La nature, les ressources naturelles et les paysages.

Quelles étapes caractérisent l’évolution des représentations de l’environnement ?

L’approche sectorielle, l’approche par les impacts, l’approche par les interactions et la coévolution.

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Approfondir avec la fiche

Consultez la fiche de révision complète sur Theme 5 chap 1 et 2.

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