QCM : Temps et narration du récit (16 questions)

Questions et réponses du QCM

1. Une personne dit « Je cherche mes clés » pendant qu’elle les cherche. Quelle valeur du présent exprime le verbe « cherche » ?

Le présent d’énonciation, qui situe l’action au moment où l’on parle
Le présent de vérité générale, qui présente un fait comme toujours vrai
Le présent d’habitude, qui indique une action répétée dans le temps
Le présent d’éventualité, qui présente une action probable mais incertaine

Le présent d’énonciation, qui situe l’action au moment où l’on parle

Explication

Le verbe désigne une action en cours au moment même où la personne parle, ce qui caractérise le présent d’énonciation. Le présent d’habitude évoquerait une répétition, et non cette action en train de se dérouler.

2. Dans « Chaque matin, Lina prend le même bus », quelle valeur du présent est illustrée ?

Le présent d’éventualité, qui exprime une action probable mais incertaine
Le présent d’actualité, qui montre une action en cours au moment de parole
Le présent d’habitude, qui exprime une action répétée ou habituelle
Le présent de vérité générale, qui formule un fait donné comme toujours vrai

Le présent d’habitude, qui exprime une action répétée ou habituelle

Explication

L’indication « chaque matin » présente le trajet en bus comme une action répétée, donc comme une habitude. Le présent d’actualité désignerait plutôt une action en cours au moment où l’on parle.

3. Dans « La Terre tourne autour du Soleil », quelle valeur du présent est employée ?

Le présent de vérité générale, qui présente un fait comme toujours vrai
Le présent d’habitude, qui présente un comportement répété par une personne
Le présent d’éventualité, qui indique une action probable mais non certaine
Le présent d’énonciation, qui situe un événement au moment où l’on parle

Le présent de vérité générale, qui présente un fait comme toujours vrai

Explication

La phrase énonce un fait présenté comme toujours vrai, caractéristique du présent de vérité générale. Le présent d’habitude concerne une action répétée, tandis qu’ici il s’agit d’un fait général.

4. Dans « Le vent soufflait depuis le matin, sans que l’on sache quand il s’arrêterait », quelle valeur de l’imparfait est mise en évidence ?

L’imparfait d’habitude, qui présente une action répétée à plusieurs reprises
L’imparfait duratif, qui exprime une action prolongée et inachevée, sans durée précise
L’imparfait d’arrière-plan, qui présente un élément moins important que l’action principale
L’imparfait descriptif, qui donne les caractéristiques d’une personne ou d’un lieu

L’imparfait duratif, qui exprime une action prolongée et inachevée, sans durée précise

Explication

Le vent est présenté comme soufflant de façon prolongée, sans borne temporelle précise, ce qui correspond à l’imparfait duratif. L’imparfait d’habitude marquerait une répétition, plutôt qu’une action continue.

5. Dans un récit, une phrase à l’imparfait décrit le décor tandis qu’une action décisive est racontée au passé simple. Quel rôle ces temps jouent-ils respectivement ?

L’imparfait forme l’arrière-plan moins important, tandis que le passé simple met l’action principale au premier plan
L’imparfait met l’action principale au premier plan, tandis que le passé simple forme l’arrière-plan descriptif
L’imparfait exprime une répétition habituelle, tandis que le passé simple décrit nécessairement une personne
L’imparfait marque une action achevée et délimitée, tandis que le passé simple indique une action inachevée

L’imparfait forme l’arrière-plan moins important, tandis que le passé simple met l’action principale au premier plan

Explication

Dans cette opposition narrative, l’imparfait présente l’arrière-plan et le passé simple met au premier plan l’action la plus importante. L’idée que le passé simple forme l’arrière-plan inverse les rôles de ces deux temps.

6. Dans « Il marcha pendant deux heures, puis s’arrêta », que marque le passé simple « marcha » ?

Une action achevée dont la durée est déterminée ou délimitée dans le temps
Une description qui établit l’arrière-plan d’une action plus importante
Une action prolongée, inachevée et sans borne temporelle précise
Une action répétée qui constitue une habitude du personnage

Une action achevée dont la durée est déterminée ou délimitée dans le temps

Explication

« Pendant deux heures » délimite la durée de l’action, qui est présentée comme achevée : c’est une valeur du passé simple. Une action inachevée et sans durée précisément déterminée correspondrait plutôt à l’imparfait duratif.

7. Un récit reproduit un échange de répliques et donne l’impression que la conversation se déroule sous les yeux du lecteur. Quel procédé est utilisé ?

L’ellipse, qui passe sous silence une partie des événements de l’histoire
La scène, qui fait correspondre le rythme de la narration à celui de l’histoire
Le sommaire, qui résume les événements et accélère le rythme narratif
La pause, qui interrompt le récit pour proposer une description ou un commentaire

La scène, qui fait correspondre le rythme de la narration à celui de l’histoire

Explication

La scène donne l’impression que les événements se déroulent sous les yeux du lecteur en rapprochant le rythme narratif de celui de l’histoire; elle est souvent dialoguée. Le sommaire, à l’inverse, résume les événements et accélère le récit.

8. Un narrateur raconte en quelques lignes plusieurs années de la vie d’un personnage. Quel effet produit ce procédé ?

Il crée un sommaire en résumant une partie de l’histoire et en accélérant le récit
Il crée une ellipse en passant sous silence une partie de l’histoire
Il crée une scène en reproduisant le rythme des événements racontés
Il crée une pause en interrompant les événements par des commentaires

Il crée un sommaire en résumant une partie de l’histoire et en accélérant le récit

Explication

Raconter plusieurs années en quelques lignes résume une partie de l’histoire et accélère le rythme de la narration : c’est un sommaire. Une ellipse passerait sous silence une partie de l’histoire au lieu de la résumer.

9. Entre deux chapitres, le récit passe de l’automne à plusieurs années plus tard sans raconter les événements intermédiaires. Quel procédé narratif est employé ?

La pause, qui suspend les événements pour développer une description
L’ellipse, qui laisse une partie de l’histoire sous silence
Le sommaire, qui résume les événements intermédiaires en accélérant le récit
La scène, qui restitue les événements au rythme où ils se déroulent

L’ellipse, qui laisse une partie de l’histoire sous silence

Explication

Les événements intermédiaires ne sont pas racontés : le narrateur passe une partie de l’histoire sous silence, ce qui constitue une ellipse. Un sommaire en donnerait plutôt un résumé, même bref.

10. Au milieu d’une poursuite, le narrateur suspend l’action pour décrire longuement la ville. Quel procédé ralentit ainsi le récit ?

La scène, qui fait correspondre le rythme narratif à celui de l’histoire
Le sommaire, qui condense une partie de l’histoire et accélère le récit
L’ellipse, qui omet une partie de l’histoire sans la raconter
La pause, qui interrompt le récit pour une description ou des commentaires

La pause, qui interrompt le récit pour une description ou des commentaires

Explication

La description interrompt le déroulement de l’action, ce qui caractérise la pause narrative. Le sommaire accélérerait le récit en résumant des événements plutôt qu’en suspendant l’action pour décrire.

11. Dans un récit où le narrateur est un personnage et raconte les événements à la première personne, quel est son statut ?

Un narrateur omniscient, qui connaît l’avenir des personnages
Un narrateur intérieur, qui participe à l’histoire
Un narrateur extérieur, qui raconte à la troisième personne
Un narrateur externe, qui observe sans entrer dans l’histoire

Un narrateur intérieur, qui participe à l’histoire

Explication

Le narrateur intérieur est un personnage de l’histoire et raconte à la première personne. Le narrateur extérieur, contrairement à lui, raconte à la troisième personne.

12. Quel critère permet de distinguer le statut intérieur du statut extérieur du narrateur ?

La quantité d’informations données sur les pensées des personnages
L’ordre chronologique dans lequel les événements sont racontés
Le degré de précision accordé à la description du cadre
La place du narrateur dans l’histoire et la personne grammaticale employée

La place du narrateur dans l’histoire et la personne grammaticale employée

Explication

Le statut dépend de la place du narrateur dans l’histoire : il est intérieur s’il en est un personnage, extérieur s’il n’y participe pas. L’accès aux pensées relève plutôt du point de vue narratif.

13. Que désigne le point de vue narratif dans un récit ?

La personne grammaticale utilisée pour désigner les personnages
L’angle du récit et les informations auxquelles le narrateur a accès
La succession des événements et leur ordre dans le récit
La place du narrateur dans l’histoire et son rôle parmi les personnages

L’angle du récit et les informations auxquelles le narrateur a accès

Explication

Le point de vue correspond à l’angle choisi pour raconter et à ce que le narrateur sait des faits et des événements. La place du narrateur dans l’histoire concerne son statut, et non son point de vue.

14. Un narrateur révèle les pensées d’un personnage, raconte son passé et annonce ce qu’il fera plus tard. Quelle focalisation utilise-t-il ?

La focalisation à la première personne, liée au statut intérieur
La focalisation interne, qui passe par la perception d’un personnage
La focalisation zéro, qui donne accès à ces différents savoirs
La focalisation externe, limitée à ce qui est observable de l’extérieur

La focalisation zéro, qui donne accès à ces différents savoirs

Explication

La focalisation zéro permet au narrateur de connaître les pensées, le passé et l’avenir des personnages. En focalisation externe, il n’accède pas à ces informations intérieures ou temporelles.

15. Dans une scène en focalisation externe, que peut savoir le narrateur des pensées d’un personnage ?

Il observe ses actes sans accéder à ses pensées
Il découvre ses pensées par l’intermédiaire d’un autre personnage
Il révèle ses pensées et annonce leur évolution future
Il connaît ses pensées ainsi que les raisons de ses gestes

Il observe ses actes sans accéder à ses pensées

Explication

En focalisation externe, le narrateur observe de l’extérieur et ne connaît pas les pensées du personnage. L’accès aux pensées et à l’avenir correspond plutôt à la focalisation zéro.

16. Dans un récit en focalisation interne, par l’intermédiaire de quoi le lecteur découvre-t-il le cadre et les événements ?

Par un observateur extérieur sans accès aux pensées
Par un narrateur qui sait tout des personnages
Par l’intermédiaire d’un personnage
Par une succession de points de vue indépendants

Par l’intermédiaire d’un personnage

Explication

La focalisation interne fait découvrir le cadre et les événements au lecteur par l’intermédiaire d’un personnage. Un narrateur qui sait tout des personnages relève plutôt de la focalisation zéro.

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Que désigne le présent d’énonciation ou d’actualité ?

Une action qui se déroule au moment où l’on parle.

Que désigne le présent d’habitude ?

Une action répétée ou habituelle.

Que désigne le présent de vérité générale ?

Un fait présenté comme toujours vrai.

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