QCM : Approche intégrative en santé mentale — 6 questions

Questions et réponses du QCM

1. Qu’est-ce qui caractérise le mieux une thérapie intégrative en santé mentale ?

Elle applique un protocole unique identique pour tous les patients
Elle se limite à l’évaluation des symptômes sans intervention thérapeutique
Elle combine plusieurs modèles et méthodes au lieu de s’appuyer sur une seule école
Elle privilégie uniquement les facteurs biologiques du trouble

Elle combine plusieurs modèles et méthodes au lieu de s’appuyer sur une seule école

Explication

La thérapie intégrative refuse de s’appuyer sur une seule école et associe plusieurs modèles et méthodes. L’objectif est d’adapter l’intervention et d’améliorer l’efficacité thérapeutique.

2. Dans la personnalisation de l’accompagnement clinique, quelle logique est mise en avant ?

Appliquer le même suivi à tous les patients présentant le même diagnostic
Réserver l’intervention aux seuls symptômes observables
Limiter l’évaluation aux antécédents médicaux du patient
Adapter l’intervention à la personne entière et à ses particularités individuelles

Adapter l’intervention à la personne entière et à ses particularités individuelles

Explication

La personnalisation vise la personne dans sa globalité, et pas seulement sa pathologie. Elle s’appuie sur les particularités individuelles et sur des résultats de recherche pour ajuster la thérapie.

3. Quel énoncé décrit le mieux un entretien qualitatif ?

Une démarche visant des données riches issues des discours, des nuances et des expériences rapportées
Une collecte de réponses chiffrées destinée à comparer des groupes
Un entretien centré uniquement sur l’observation du comportement non verbal
Un échange strictement fermé qui suit une liste fixe de questions

Une démarche visant des données riches issues des discours, des nuances et des expériences rapportées

Explication

L’entretien qualitatif cherche à comprendre les phénomènes à partir des discours, des interactions et du contexte naturel. Il ne se réduit pas à des réponses fermées ou à des données chiffrées.

4. Quel est l’un des objectifs de l’entretien clinique ?

Remplacer l’évaluation clinique par une simple observation indirecte
Éviter toute discussion sur le vécu du patient
Recueillir des informations utiles au diagnostic, à l’anamnèse et au traitement
Mesurer uniquement la personnalité à l’aide de tests standardisés

Recueillir des informations utiles au diagnostic, à l’anamnèse et au traitement

Explication

L’entretien clinique sert à recueillir des informations pour établir des diagnostics, réaliser une anamnèse et orienter le traitement. Il comporte aussi un rôle d’accompagnement et d’information.

5. Selon le modèle de Bordin, sur quoi repose l’alliance thérapeutique ?

Une relation fondée uniquement sur la sympathie
Une adhésion totale du patient aux décisions du thérapeute
Une succession d’entretiens sans objectif partagé
Un accord sur les objectifs, un accord sur les tâches et un lien interpersonnel positif

Un accord sur les objectifs, un accord sur les tâches et un lien interpersonnel positif

Explication

Le modèle de Bordin décrit l’alliance thérapeutique par trois éléments : accord sur les objectifs, accord sur les tâches et lien positif. Cette alliance se construit dès le premier contact, mais elle peut être fragilisée.

6. Quelle attitude du thérapeute correspond à la considération positive inconditionnelle ?

Une identification complète aux émotions du patient
Une mise à distance émotionnelle pour éviter toute implication
Une acceptation bienveillante du patient sans jugement ni attentes
Une correction systématique des propos du patient

Une acceptation bienveillante du patient sans jugement ni attentes

Explication

La considération positive inconditionnelle consiste à accueillir et valoriser le patient avec bienveillance, sans jugement ni conditions. Elle se distingue de l’empathie, qui renvoie surtout à la compréhension du point de vue de l’autre.

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Thérapie intégrative — définition ?

Approche combinant plusieurs modèles en santé mentale.

Personnalisation — objectif ?

Adapter l’intervention à la personne entière.

Entretien qualitatif — but ?

Collecter des données riches et nuancées.

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