Fiche de révision : Besoins humains et théories du soin

📋 Plan du Cours

1. Repères des théories de soins
2. Écoles infirmières et théoriciennes
3. Conceptions du besoin et du désir
4. Personne et santé globale
5. Actes quotidiens et autonomie
6. Accompagnement et personnalisation des soins

📖 1. Repères des théories de soins

📝 Points essentiels

• Les théories de soins fournissent un cadre de référence pour développer la connaissance, soutenir la réflexion et orienter l’action professionnelle.

• Les quatre concepts fondamentaux sont :

  • la personne
  • la santé
  • l’environnement
  • les soins

• Pour Florence Nightingale, la médecine et la chirurgie retirent des obstacles, tandis que la nature guérit et que le nursing place le patient dans de meilleures conditions pour que la nature agisse.

📖 2. Écoles infirmières et théoriciennes

🔑 Notions clés & Définitions

• Auto-soins : Dorothea OREM - Les activités que les individus initient et effectuent pour maintenir leur vie, leur santé et leur bien-être.
• Soin selon Peplau : Pour Hildegarde Peplau, le soin est un processus interactif entre une personne ayant besoin d’aide et une autre capable de lui offrir cette aide.
• Adaptation selon Roy : Pour Callista Roy, soigner consiste à promouvoir l’adaptation de l’être humain en interaction constante avec un environnement changeant.
• Caring : Pour Jean Watson, le caring est un ensemble de facteurs fondant une démarche soignante qui favorise le développement ou le maintien de la santé, ou une mort paisible.

📝 Points essentiels

• Virginia Henderson est à l’origine du modèle des 14 besoins fondamentaux.

• Pour Moyra Allen, le but premier des soins infirmiers est de promouvoir la santé de la famille et de ses membres par le maintien, le renforcement et le développement de leur santé grâce à l’activation de leur apprentissage.

• Martha Rogers conçoit la personne comme un être humain unitaire, champ irréductible d’énergie caractérisé par des patterns de comportement habituels différents de ceux des autres personnes.

• L’examen transculturel porte sur (Madeleine LEININGER) :

  • la structure sociale
  • la vision du monde
  • les valeurs
  • la langue
  • les contextes environnementaux

📌 Les premières théories de soins d’après-guerre marquent le passage du « faire sur » au « faire avec » un être humain considéré comme un tout vivant dans un environnement et ayant des besoins biologiques, psychologiques et sociaux.

📖 3. Conceptions du besoin et du désir

🔑 Notions clés & Définitions

• Besoin : Un besoin est une exigence née d’un sentiment de manque ou de privation de ce qui est nécessaire à la vie organique, à l’accomplissement d’une action ou à une situation, et au maintien de la vie et du bien-être.

📝 Points essentiels

📌 Le désir relève du plaisir, de la satisfaction et de la recherche d’une sensation émotionnelle, mais il n’est pas vital ni essentiel, même s’il peut contribuer au bien-être.

💡 Astuce mémo

Le besoin répond au vital ; le désir recherche le plaisir.

📖 4. Personne et santé globale

🔑 Notions clés & Définitions

• Santé selon l’OMS : Selon l’OMS, la santé est un état de complet bien-être physique, mental et social, et ne consiste pas seulement en une absence de maladie ou d’infirmité.

📝 Points essentiels

• L’être humain est unique et possède des attentes et des besoins biologiques, sociaux, culturels et spirituels.

📖 5. Actes quotidiens et autonomie

📝 Points essentiels

• Les actes essentiels de la vie quotidienne comprennent : l’hygiène corporelle, l’habillage et le déshabillage, la mobilisation et l’installation, l’hygiène et l’équilibre alimentaire, le sommeil, l’élimination, les activités de stimulation et de maintien du lien social

• Avant chaque prise en soin, le soignant évalue pour chaque besoin fondamental l’autonomie, la dépendance et les habitudes de vie de la personne.

📖 6. Accompagnement et personnalisation des soins

📝 Points essentiels

• Les missions de l’aide-soignant sont : accompagner la personne dans les activités de la vie quotidienne et sociale en respectant son projet de vie, collaborer au projet de soins personnalisé dans son champ de compétences, contribuer à la prévention des risques et au raisonnement clinique interprofessionnel

• Prendre en soin consiste à :

  • accompagner
  • aider
  • écouter
  • faire avec la personne

📌 Le soignant ne doit pas faire à la place de la personne soignée.

💡 Astuce mémo

Faire avec la personne, pas faire à sa place.