À quoi servent les théories de soins dans la pratique professionnelle ?
À fournir un cadre de référence pour développer les connaissances, soutenir la réflexion et orienter l’action professionnelle.
Quels sont les quatre concepts fondamentaux des théories de soins ?
La personne, la santé, l’environnement et les soins.
En quelle année Florence Nightingale formule-t-elle sa conception du rôle du nursing ?
1859.
Selon Florence Nightingale, que font la médecine et la chirurgie ?
Elles enlèvent des obstacles.
Selon Florence Nightingale, quel rôle joue la nature dans la guérison ?
La nature guérit.
Selon Florence Nightingale, comment le nursing aide-t-il la nature à agir ?
Il place le patient dans de meilleures conditions pour que la nature agisse.
Sur quelle activité porte la théorie du déficit en auto-soins de Dorothea Orem ?
L’activité que les individus initient et effectuent pour maintenir leur vie, leur santé et leur bien-être.
Quel modèle Virginia Henderson a-t-elle créé ?
Le modèle des 14 besoins fondamentaux.
Selon Hildegarde Peplau, que désigne le soin ?
Un processus interactif entre une personne ayant besoin d’aide et une personne capable de l’aider.
Comment Imogene Martina King conçoit-elle l’être humain ?
Comme un système ouvert en interaction constante avec son environnement.
Quel est le but du modèle d’adaptation de Callista Roy ?
Promouvoir l’adaptation de l’être humain en interaction avec un environnement changeant.
Selon Moyra Allen, quel est le but premier des soins infirmiers ?
Promouvoir la santé de la famille et de ses membres par l’activation de leur apprentissage.
Comment Martha Rogers conçoit-elle la personne ?
Comme un être humain unitaire, un champ irréductible d’énergie.
Selon Jean WATSON, qu’est-ce que le caring ?
Un ensemble de facteurs fondant une démarche soignante.
Selon Madeleine LEININGER, sur quoi les soins infirmiers sont-ils fondés ?
Sur des connaissances transculturelles acquises par l’examen de divers groupes culturels.
Quel changement les premières théories de soins d’après-guerre marquent-elles généralement ?
Le passage du « faire sur » au « faire avec » la personne.
Comment le « faire avec » considère-t-il l’être humain ?
Comme un tout vivant dans un environnement, avec des besoins biologiques, psychologiques et sociaux.
Quelles dimensions caractérisent les besoins de l’homme ?
Biologique, sociale, culturelle et spirituelle.
Quelle responsabilité et quelle capacité caractérisent l’homme ?
Il est responsable et capable de s’adapter.
Selon quelle organisation la santé est-elle un état de complet bien-être physique, mental et social ?
Selon l’OMS.
Selon l’OMS, que comprend la santé au-delà de l’absence de maladie ou d’infirmité ?
Un état de complet bien-être physique, mental et social.
Qu’est-ce qu’un besoin lié à un sentiment de manque ?
Une exigence portant sur quelque chose de nécessaire à la vie organique.
À quoi le désir est-il lié ?
Au plaisir, à la satisfaction et à la recherche d’une sensation émotionnelle.
À quoi conduit la privation de ce qui est nécessaire pour rester une personne ?
À la dépersonnalisation.
À quoi conduit la privation de ce qui est nécessaire pour rester humain ?
À la déshumanisation.
Quelles activités comprennent les actes essentiels de la vie quotidienne ?
L’hygiène corporelle, l’habillage et le déshabillage, la mobilisation et l’installation, l’hygiène et l’équilibre alimentaires, le sommeil, l’élimination, la stimulation et le maintien du lien social.
Dans quelles activités l’aide-soignant accompagne-t-il la personne, et dans quel respect ?
Dans les activités de la vie quotidienne et sociale, en respectant son projet de vie.
À quel projet l’aide-soignant collabore-t-il dans son champ de compétences ?
Au projet de soins personnalisé.
À quoi l’aide-soignant contribue-t-il en plus du projet de soins personnalisé ?
À la prévention des risques et au raisonnement clinique interprofessionnel.
Que doit examiner l’évaluation de chaque besoin fondamental avant la prise en soin ?
L’autonomie, la dépendance et les habitudes de vie de la personne.
De quoi faut-il tenir compte pour accompagner une personne dans les actes essentiels du quotidien ?
De ses besoins et de son degré d’autonomie.
Que signifie prendre en soin une personne ?
L’accompagner, l’aider, l’écouter et faire avec elle.
Que ne fait pas le soignant lorsqu’il prend une personne en soin ?
Il ne fait pas à sa place.
Quelles informations le soignant recueille-t-il pour personnaliser les soins ?
Des informations sur son histoire, ses habitudes, son entourage et son environnement.
Pourquoi le soignant recueille-t-il ces informations pour personnaliser les soins ?
Pour considérer la personne comme unique et dans sa globalité.
Qui est présentée comme la première à proposer une conception de la discipline infirmière ?
Florence Nightingale.
Qui est considérée comme une pionnière des soins infirmiers modernes ?
Florence Nightingale.
Entre quelles années Dorothea Orem a-t-elle développé sa théorie du déficit en auto-soins ?
Entre 1959 et 2001.
Dans quel ouvrage Suzanne Kerouac présente-t-elle six écoles de pensée infirmière ?
Dans *La pensée infirmière : conceptions et stratégies*.
En quelle année Suzanne Kerouac a-t-elle publié *La pensée infirmière : conceptions et stratégies* ?
En 1994.
Combien d’écoles de pensée infirmière Suzanne Kerouac présente-t-elle dans son ouvrage ?
Six.
Quels sous-systèmes interagissent dans le modèle d’Imogene Martina King ?
Le système personnel, le système interpersonnel et le système social.
Comment l’école de l’interaction développe-t-elle de nouvelles stratégies en autonomie ?
Par l’observation, l’analyse et les propositions.
Quel rôle l’infirmière joue-t-elle dans la conception de Moyra Allen ?
Un rôle d’agent facilitateur et motivateur face à l’apprentissage.
Quel modèle l’école des patterns prend-elle en compte dans le diagnostic infirmier ?
Un modèle complexe intégrant l’ensemble des besoins de la personne.
Selon Martha Rogers, que sont les patterns ?
Des modes de comportement habituels propres à chaque personne et différents de ceux des autres.
Selon Martha Rogers, comment la santé varie-t-elle ?
Selon les personnes et les cultures.
Comment les besoins propres à une personne se construisent-ils ?
À chaque étape des cycles de la vie.
Quelles compensations un manque d’amour ou de reconnaissance peut-il entraîner ?
Des compensations en cascade qui éloignent progressivement la personne de ses besoins réels.
Que faut-il explorer devant 48 heures sans selles avant de conclure à une constipation ?
L’alimentation, les traitements pouvant affecter le transit et les habitudes de vie du patient.
Que peut comprendre l’accompagnement d’une personne ?
La guider, la conseiller et la protéger.
Quels savoirs mobilisent les manières de toucher, regarder et parler à une personne ?
Des savoirs, des savoir-être et des savoir-faire.
À quoi aident les savoirs mobilisés pour toucher, regarder et parler à une personne ?
À dépasser les difficultés de certaines situations.
Selon quelle autrice les 14 besoins fondamentaux sont-ils interdépendants ?
Virginia Henderson.
Teste tes connaissances avec un QCM de 15 questions sur Besoins humains et théories du soin.
1. En 1859, une soignante s’appuie sur la pensée de Nightingale : quelles propositions décrivent cette conception ?
2. Les travaux de Suzanne Kerouac sur les écoles de pensée infirmière comprennent :
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