QCM : Conception du soin pédiatrique — 12 questions

Questions et réponses du QCM

1. Quelle mission correspond au rôle de l’auxiliaire de puériculture auprès de l’enfant ?

Réaliser des actes médicaux réservés au médecin
Établir seul le diagnostic médical de l’enfant
Dispenser des activités d’éveil et des soins d’hygiène et de confort
Prescrire les traitements adaptés à chaque pathologie

Dispenser des activités d’éveil et des soins d’hygiène et de confort

Explication

L’auxiliaire de puériculture accompagne l’enfant par des activités d’éveil et d’éducation ainsi que par des soins d’hygiène et de confort. Le diagnostic et la prescription relèvent d’autres professionnels de santé.

2. Dans quel cadre l’auxiliaire de puériculture exerce-t-elle ses activités de soins ?

Dans le cadre du rôle propre de l’infirmier diplômé d’État, avec une responsabilité partagée
Dans le cadre d’une pratique indépendante, sans coordination avec l’équipe
Dans le cadre du rôle exclusif du médecin, avec une responsabilité médicale personnelle
Dans le cadre administratif du service, sans lien avec les compétences infirmières

Dans le cadre du rôle propre de l’infirmier diplômé d’État, avec une responsabilité partagée

Explication

L’auxiliaire de puériculture intervient dans le cadre du rôle propre infirmier et d’actes spécifiques, en collaboration avec une responsabilité partagée. Cette organisation ne correspond donc ni à une pratique isolée ni à une responsabilité médicale autonome.

3. Laquelle de ces propositions regroupe les trois missions de l’auxiliaire de puériculture ?

Surveiller les traitements, poser des diagnostics et organiser les consultations
Gérer le service, former les médecins et décider des orientations thérapeutiques
Accompagner l’enfant, collaborer au projet de soins et contribuer à la prévention des risques
Réaliser les examens, prescrire les soins et coordonner les hospitalisations

Accompagner l’enfant, collaborer au projet de soins et contribuer à la prévention des risques

Explication

Les trois missions consistent à accompagner l’enfant dans sa vie quotidienne, à collaborer au projet de soins personnalisé et à contribuer à la prévention ainsi qu’au raisonnement clinique interprofessionnel. Les autres propositions attribuent à l’auxiliaire des responsabilités médicales ou administratives qui ne correspondent pas à ses missions.

4. Dans quelle situation un soin de la vie quotidienne est-il approprié ?

Lors d’une décompensation nécessitant une équipe de réanimation
Pendant une phase aiguë nécessitant une surveillance spécialisée
Chez un enfant dont l’état de santé est stable et constant
Pour un acte réalisable par un professionnel de santé uniquement

Chez un enfant dont l’état de santé est stable et constant

Explication

Les soins de la vie quotidienne sont réalisés dans une situation d’autonomie partielle et lorsque l’état de santé est stable et constant. Une phase aiguë ou une situation de réanimation relève plutôt des soins en situation aiguë.

5. Quels critères cumulatifs permettent de caractériser un soin de la vie quotidienne ?

Il exige un professionnel de santé et intervient pendant une phase aiguë
Il concerne un état fluctuant et requiert une surveillance renforcée
Il est réalisable par la personne ou son aidant et concerne un état stabilisé
Il nécessite une unité sanitaire et une équipe pluridisciplinaire

Il est réalisable par la personne ou son aidant et concerne un état stabilisé

Explication

Un soin de la vie quotidienne doit pouvoir être réalisé initialement par la personne elle-même ou son aidant et être associé à un état de santé stabilisé. Les autres réponses décrivent des caractéristiques de soins aigus ou d’états non stabilisés.

6. Quelle caractéristique distingue les soins aigus des soins de la vie quotidienne ?

Ils s’inscrivent dans une autonomie partielle sans modification de l’état de santé
Ils concernent la phase aiguë d’un état de santé et sont réalisés avec l’IDE ou l’IPDE
Ils concernent un état stabilisé et sont réalisés par la personne ou son aidant
Ils correspondent à des soins courants réalisés sous le contrôle de l’infirmier

Ils concernent la phase aiguë d’un état de santé et sont réalisés avec l’IDE ou l’IPDE

Explication

Les soins aigus interviennent pendant la phase aiguë d’un état de santé et l’auxiliaire de puériculture y collabore auprès de l’IDE ou de l’IPDE. Les autres propositions caractérisent les soins de la vie quotidienne.

7. Dans quel ensemble de secteurs les soins en situations aiguës peuvent-ils être réalisés ?

En pédiatrie, néonatologie, soins intensifs, réanimation et chirurgie pédiatriques
Dans les établissements scolaires, les crèches et les structures d’accueil ordinaires
Dans les unités de long séjour, les centres de loisirs et les structures sociales
Dans les services administratifs, les consultations de prévention et les cabinets dentaires

En pédiatrie, néonatologie, soins intensifs, réanimation et chirurgie pédiatriques

Explication

Les soins aigus sont réalisés dans plusieurs secteurs pédiatriques et spécialisés, notamment la néonatologie, les soins intensifs, la réanimation et la chirurgie pédiatriques. La maternité peut également être concernée lorsqu’une surveillance accrue et spécifique est nécessaire.

8. Quels sont les trois critères cumulatifs d’un soin en situation aiguë ?

Une activité d’éveil, une surveillance éducative et un état durable
Une aide familiale, un domicile et une pathologie chronique stabilisée
Une autonomie partielle, un état constant et un soin courant
Un acte professionnel, une unité sanitaire pluridisciplinaire et une phase aiguë

Un acte professionnel, une unité sanitaire pluridisciplinaire et une phase aiguë

Explication

Un soin aigu est réalisable par un professionnel de santé, dispensé dans une unité sanitaire avec une équipe pluridisciplinaire et effectué durant la phase aiguë d’un état de santé. Les autres ensembles renvoient à l’aide quotidienne, à la stabilité ou à l’accompagnement éducatif.

9. Quels critères le professionnel de santé doit-il respecter quelle que soit la nature du soin ?

L’hygiène, la sécurité, le confort et le respect
La rapidité, la précision, l’efficacité et la rentabilité
La prescription, la traçabilité, la mobilité et la confidentialité
La prévention, la surveillance, l’autonomie et la technicité

L’hygiène, la sécurité, le confort et le respect

Explication

Tout soin doit être réalisé dans le respect de l’hygiène, de la sécurité, du confort et de la personne soignée. La rapidité et la rentabilité peuvent être recherchées, mais elles ne constituent pas les quatre critères fondamentaux indiqués.

10. Une professionnelle prépare un soin correctement mais néglige le confort de l’enfant et ne lui explique pas ce qu’elle va faire : quel constat est le plus juste ?

Le soin ne respecte pas l’ensemble des critères requis
Le soin est acceptable si la durée de réalisation est réduite
Le soin respecte les critères dès lors que l’enfant est surveillé
Le soin reste conforme si le matériel est correctement préparé

Le soin ne respecte pas l’ensemble des critères requis

Explication

La réalisation d’un soin exige de prendre en compte simultanément l’hygiène, la sécurité, le confort et le respect. Une préparation technique correcte ne compense donc pas la négligence du confort et de l’information de l’enfant.

11. Quelle action contribue principalement au respect de l’enfant pendant un soin ?

Réinstaller son environnement et réaliser des gestes doux
Vérifier les produits et relever les barrières de son lit
Lui expliquer le soin et tenir compte de ses réactions
Refaire son lit et l’allonger dans une position confortable

Lui expliquer le soin et tenir compte de ses réactions

Explication

Le respect de l’enfant implique notamment d’expliquer le soin, de considérer ses réactions, d’évaluer son autonomie et de favoriser sa participation. Les gestes doux et l’installation confortable relèvent davantage du confort, tandis que les barrières et les produits concernent la sécurité.

12. Quelle mesure relève prioritairement de la sécurité lors d’un soin auprès d’un enfant ?

Adapter son langage aux réactions et à l’autonomie de l’enfant
Réinstaller l’environnement pour améliorer son bien-être
Remonter les barrières du lit après avoir installé l’enfant
Réaliser des gestes doux et refaire le lit de l’enfant

Remonter les barrières du lit après avoir installé l’enfant

Explication

Remonter les barrières du lit contribue à prévenir les chutes et relève donc de la sécurité. L’adaptation du langage et la prise en compte de l’autonomie concernent le respect, tandis que les gestes doux et l’installation visent principalement le confort.

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Qu'est-ce qu'une auxiliaire de puériculture ?

Une professionnelle de santé autorisée à dispenser soins et activités pour l'enfant.

Dans quel cadre l'auxiliaire de puériculture exerce-t-elle ?

Dans le cadre du rôle propre de l'infirmier diplômé d'État et des actes spécifiques.

Avec qui l'auxiliaire de puériculture collabore-t-elle ?

Avec l'infirmier puériculteur dans une responsabilité partagée.

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