Qu'est-ce que la démarche de soins selon Virginia Henderson ?
Une méthode d’organisation de la pensée pour recenser et satisfaire les besoins du patient.
Quel outil permet une prise en soins individualisée de chaque enfant ?
La démarche de soins.
Que permet la démarche de soins concernant la connaissance des enfants ?
Elle permet de mieux connaître les enfants.
Quel avantage la démarche de soins offre-t-elle pour la continuité des soins ?
Elle assure la continuité des soins.
Comment la démarche de soins améliore-t-elle la qualité des soins ?
Elle évite un travail centré uniquement sur la dimension technique.
Quel rôle la démarche de soins joue-t-elle entre formation et pratique ?
Elle facilite les liens entre formation et pratique.
Quels sont les prérequis de la démarche de soins selon Virginia Henderson ?
Savoir ce que signifie soigner, comprendre la notion de besoin, connaître le modèle de Virginia Henderson, mobiliser les connaissances de l’IFAP et du milieu professionnel.
Qu'est-ce qu'un besoin selon Larousse ?
Une nécessité physiologique ou psychologique.
En quoi consiste la démarche de soins écrite ?
Présenter un enfant par un recueil de données, étudier ses 14 besoins en tableau, planifier, réaliser et évaluer les soins.
Comment doit être réalisé le choix de l’enfant en formation ?
En accord avec l’équipe et les parents.
Qu'impose-t-on concernant les enfants en situations complexes au début de formation ?
Ils doivent être évités.
Qu'est-ce que le recueil de données ?
Une collecte d’informations pour mieux connaître l’enfant et répondre à ses besoins.
Quelles informations contient le recueil de données sur l’enfant ?
Identité, prise en charge, présentation, vie dans la structure, données du jour, devenir.
Que comprend le recueil de données en milieu de soins ?
Histoire de la maladie, résumé de l’hospitalisation, objectifs de soins.
Par quels moyens les données peuvent-elles être collectées ?
Entretien, observation, documents écrits, transmissions orales, échanges avec l’équipe.
Quelles qualités doit avoir le recueil de données ?
Méthodique, rigoureux, actualisé, objectif, secret professionnel, respect de la vie privée.
Selon Virginia Henderson, que forme l'individu malade ou en santé ?
Un tout complet présentant 14 besoins fondamentaux.
Quel est le rôle des soignants selon Virginia Henderson ?
Aider à reconquérir l'indépendance rapidement.
Quels sont les besoins fondamentaux selon Virginia Henderson ?
Respirer, boire et manger, éliminer, se mouvoir, dormir, se vêtir, maintenir température, être propre, éviter dangers, communiquer, agir selon croyances, s'occuper, se divertir, apprendre.
Dans quel ordre sont classés les besoins ?
Besoins perturbés, menacés, puis satisfaits.
Pourquoi étudier les 14 besoins même s'ils sont satisfaits ?
Pour conserver des objectifs et actions personnalisées.
Que doit prendre en compte l'étude des besoins de l'enfant ?
Les habitudes de vie et ressources de l'enfant ou famille.
Quel but a l'étude des besoins selon les habitudes et ressources ?
Déduire des actions personnalisées respectant choix et goûts.
Comment est présenté l’étude des besoins dans un tableau ?
Un besoin par page au format paysage, ou deux à trois besoins cohérents regroupés.
Que comprend le tableau d’étude d’un besoin ?
Les données significatives, les objectifs, les actions et l’évaluation des résultats.
Comment doivent commencer les objectifs dans la planification des soins ?
Par un verbe exprimant le but à atteindre pour l’enfant.
Comment doivent commencer les actions de l’auxiliaire de puériculture ?
Par « je » et elles doivent respecter ses compétences.
Quelles actions sont proposées dans l’exemple de Léo avec une fièvre à 38,6 °C ?
Transmettre la situation, surveiller la tolérance, réconforter et proposer de l’eau régulièrement.
Quels risques doivent être identifiés en établissement d’accueil du jeune enfant ?
Le risque de chute et les risques affectifs.
Quels aspects doivent être surveillés en établissement d’accueil du jeune enfant ?
Le développement psychomoteur, la croissance, l’alimentation, le sommeil, l’élimination et la sécurité affective.
Qui doit être impérativement associé à la démarche de soins en maternité ?
Les parents.
Quels éléments la démarche de soins en maternité prend-elle en compte ?
L’adaptation à la vie extra-utérine, la mise en route des grandes fonctions, l’attachement et le rôle éducatif auprès des parents.
Sur quoi porte l’attention en pédiatrie ?
La pathologie, les traitements et examens médicaux, la douleur, les répercussions sur la vie sociale, la sécurité affective et le rôle éducatif auprès des parents.
Quels éléments sont surveillés dans le secteur du handicap ?
Les antécédents, les traitements prescrits et leur surveillance, les prises en soins particulières, le projet de soins et la vie de l’enfant dans la structure.
Quels aspects sont pris en compte dans le secteur social ?
La sécurité affective, le vécu de l’enfant, son développement psychomoteur et son devenir.
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1. Quelle est la finalité principale de la démarche de soins auprès d’un enfant ?
2. Dans un groupe d’enfants, quel apport la démarche de soins permet-elle de préserver ?
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