QCM : Développement neurologique (11 questions)

Questions et réponses du QCM

1. À quel moment de la grossesse la myélinisation commence-t-elle généralement ?

À la naissance
Vers le septième mois de la vie fœtale
Vers le quatrième mois de la vie fœtale
Vers le premier mois de la vie fœtale

Vers le quatrième mois de la vie fœtale

Explication

La myélinisation commence vers le quatrième mois de la vie fœtale. La naissance marque une étape ultérieure, tandis que les premier et septième mois ne correspondent pas au début indiqué.

2. Lorsqu’on compare la chronologie de myélinisation des deux divisions du système nerveux, laquelle commence en premier ?

Les deux systèmes commencent au même moment
Le système nerveux central, avant le système nerveux périphérique
Le système nerveux central, après la maturation des cellules de Schwann
Le système nerveux périphérique, avant le système nerveux central

Le système nerveux périphérique, avant le système nerveux central

Explication

La myélinisation du système nerveux périphérique précède celle du système nerveux central. L’ordre inverse et la simultanéité sont erronés; les cellules de Schwann myélinisent le SNP, mais leur maturation ne définit pas l’ordre demandé.

3. Un axone est entouré d’une gaine de myéline. Quels effets cette gaine exerce-t-elle directement sur l’axone ?

Elle produit ses neurotransmetteurs et déclenche les synapses
Elle relie ses terminaisons et reçoit les messages synaptiques
Elle lui fournit des nutriments et régule son diamètre
Elle le protège et l’isole électriquement

Elle le protège et l’isole électriquement

Explication

La myéline protège les axones et les isole électriquement. La production de neurotransmetteurs, l’apport nutritif et la réception des messages synaptiques ne sont pas les rôles décrits pour la myéline.

4. Deux axones comparables conduisent un influx nerveux : l’un n’est pas myélinisé et l’autre l’est. Quelle vitesse correspond à l’axone myélinisé ?

Environ 150 m/s
Moins de 1 m/s
Environ 15 m/s
Environ 1 m/s

Environ 150 m/s

Explication

La myéline augmente la vitesse de conduction, qui atteint environ 150 m/s dans un axone myélinisé, contre moins de 1 m/s dans un axone non myélinisé. La valeur inférieure à 1 m/s appartient donc à l’axone dépourvu de myéline.

5. Que désigne la gyrification au cours du développement cérébral ?

La maturation du cortex préfrontal qui s’achève entre quinze et vingt ans
L’augmentation du volume cérébral jusqu’à ce qu’il atteigne sa taille adulte vers six ans
Le développement des régions visuelles et somatosensorielles principalement entre dix et quinze ans
La complexification progressive des circonvolutions cérébrales jusqu’à la fin de l’adolescence

La complexification progressive des circonvolutions cérébrales jusqu’à la fin de l’adolescence

Explication

La gyrification désigne la complexification des gyri, ou circonvolutions cérébrales, qui se poursuit jusqu’à la fin de l’adolescence. La maturation du cortex préfrontal est un autre processus, dont l’achèvement survient plus tard dans le développement.

6. Quelle évolution suit la matière grise cérébrale à l’adolescence ?

Elle reste stable tandis que la matière blanche diminue.
Elle suit une courbe en U inversé, avec une hausse puis une baisse.
Elle augmente de façon linéaire tout au long de l’adolescence.
Elle suit une courbe en U, avec une baisse puis une hausse.

Elle suit une courbe en U inversé, avec une hausse puis une baisse.

Explication

La matière grise suit une courbe en U inversé à l’adolescence, contrairement à la matière blanche, qui augmente de façon linéaire. Confondre ces trajectoires attribue à la matière grise l’évolution décrite pour la matière blanche.

7. Quelle fonction le cortex moteur assure-t-il dans la réalisation des mouvements volontaires ?

Il participe à leur planification, leur contrôle et leur exécution.
Il régule les émotions et l’élaboration des comportements.
Il évalue les risques et les récompenses liés aux décisions.
Il traite les informations visuelles et somatosensorielles.

Il participe à leur planification, leur contrôle et leur exécution.

Explication

Le cortex moteur contribue à planifier, contrôler et exécuter les mouvements volontaires des muscles du corps. L’évaluation des risques et des récompenses est plutôt associée au cortex orbitofrontal.

8. À quelle période le cortex préfrontal dorsolatéral est-il le dernier à achever sa maturation ?

Entre 15 et 20 ans, au terme de la maturation du cortex frontal.
Entre 10 et 15 ans, avec la maturation des régions visuelles et somatosensorielles.
Vers 6 ans, lorsque le cerveau atteint 90 % de sa taille adulte.
Entre 10 et 25 ans, au cours du développement des fonctions exécutives.

Entre 15 et 20 ans, au terme de la maturation du cortex frontal.

Explication

Le cortex frontal achève sa maturation entre 15 et 20 ans, et le cortex préfrontal dorsolatéral est la dernière région à mûrir. La période de 10 à 15 ans concerne principalement les régions visuelles et somatosensorielles.

9. Quelle comparaison décrit le mieux les rôles du système limbique et du cortex frontal dans le comportement ?

Le système limbique commande les mouvements volontaires, tandis que le cortex frontal régule les comportements alimentaires.
Le système limbique contribue aux émotions et à l’élaboration des comportements, tandis que le cortex frontal participe à leur régulation.
Le système limbique évalue les risques sociaux, tandis que le cortex frontal assure principalement la mémoire olfactive.
Le système limbique contrôle les fonctions autonomes, tandis que le cortex frontal forme l’anneau cérébral médian.

Le système limbique contribue aux émotions et à l’élaboration des comportements, tandis que le cortex frontal participe à leur régulation.

Explication

Le système limbique joue un rôle majeur dans les émotions et l’élaboration des comportements, et il fonctionne notamment en association avec le cortex frontal. L’évaluation des risques sociaux relève plutôt de fonctions préfrontales, tandis que la mémoire olfactive ne caractérise pas à elle seule le système limbique.

10. Comment la modification de l’action de la dopamine à l’adolescence peut-elle influencer le comportement ?

Elle peut favoriser la prise de risque et rendre l’ennui moins tolérable.
Elle peut diminuer l’adaptation à l’environnement lors des décisions et limiter la recherche de plaisir.
Elle peut inhiber les réseaux neuronaux et renforcer la maîtrise comportementale.
Elle peut améliorer la régulation de l’humeur et réduire la sensibilité aux récompenses.

Elle peut favoriser la prise de risque et rendre l’ennui moins tolérable.

Explication

À l’adolescence, l’action de la dopamine augmente, ce qui est associé à une plus grande prise de risque et à une intolérance à l’ennui. La régulation de l’humeur relève notamment de la sérotonine, et non de l’effet adolescent de la dopamine décrit ici.

11. Un professionnel doit situer la période où la myélinisation des faisceaux corticospinaux se poursuit encore chez l’enfant. Quelle échéance doit-il retenir ?

Le début de la puberté
La fin de la première année de vie
La fin des six premiers mois de vie
La fin de la deuxième année de vie

La fin de la deuxième année de vie

Explication

La myélinisation des faisceaux corticospinaux se poursuit jusqu’à la fin de la deuxième année. Les six premiers mois correspondent à une période de développement intense de la myélinisation, mais pas à son échéance pour ces faisceaux.

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Vers quel mois de la vie fœtale la myélinisation commence-t-elle ?

Vers le quatrième mois.

Quel système nerveux est myélinisé en premier, le SNP ou le SNC ?

Le système nerveux périphérique (SNP).

Quel rôle la myéline joue-t-elle pour les axones ?

Elle les protège et les isole électriquement.

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