Flashcards : Expérimentation animale préclinique (89 cartes)

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1Question

Que désigne la pharmacologie ?

Réponse

L’étude des interactions entre les molécules bioactives et les organismes vivants, ainsi que du devenir, de la recherche, du développement, du bon usage et de la surveillance des médicaments.

2Question

Que quantifie la pharmacodynamie ?

Réponse

Les interactions du médicament avec sa cible et ses effets.

3Question

Quel aspect du médicament étudie la pharmacocinétique ?

Réponse

Son devenir dans l’organisme.

4Question

Quels défauts entraînent le retrait progressif d’une molécule par attrition ?

Réponse

Un défaut pharmacodynamique, pharmacocinétique ou de sécurité.

5Question

Qu’est-ce qu’une cible thérapeutique ?

Réponse

La protéine sur laquelle un médicament cherche à exercer un effet.

6Question

Qu’est-ce qu’un inhibiteur enzymatique ?

Réponse

Une molécule qui empêche une enzyme d’agir.

7Question

Combien de composés le criblage d’une kinase teste-t-il in vitro ?

Réponse

De 10 000 à 100 000 composés.

8Question

Qu’évalue le criblage d’une kinase après avoir retenu des inhibiteurs ?

Réponse

Leur effet sur la prolifération de cellules cancéreuses et la croissance tumorale chez la souris.

9Question

Qu’est-ce qui distingue un hit d’un lead ?

Réponse

Un hit est un composé actif repéré par criblage, tandis qu’un lead est une tête de série jugée intéressante sur les plans pharmacodynamique et pharmacocinétique.

10Question

Quelles sont les grandes familles de cibles médicamenteuses ?

Réponse

Les récepteurs membranaires et nucléaires, les enzymes, les transporteurs, les canaux et les pompes ioniques.

11Question

Dans un test enzymatique fluorescent, que transforme l’enzyme ?

Réponse

Un substrat en produit fluorescent.

12Question

Dans un test enzymatique fluorescent, que suggère une baisse de fluorescence après ajout d’un composé ?

Réponse

Une inhibition potentielle.

13Question

Que précisent les courbes dose-réponse des composés repérés au criblage primaire ?

Réponse

Leur mode d’action.

14Question

Que permettent de confirmer les tests cellulaires pour les composés retenus ?

Réponse

Leur activité sur des cellules et des cibles ou voies pertinentes pour la pathologie.

15Question

Comment évolue la pertinence des données pour l’humain quand le modèle s’en rapproche ?

Réponse

Elle augmente.

16Question

Comment évolue le débit de criblage quand on se rapproche de la molécule unique ?

Réponse

Il augmente.

17Question

Qu’est-ce qu’un candidat médicament ?

Réponse

Une molécule retenue après analyse détaillée, aux propriétés pharmacologiques et pharmacocinétiques intéressantes.

18Question

Quelles propriétés de solubilité et de pharmacocinétique caractérisent un candidat médicament ?

Réponse

Une bonne solubilité et une pharmacocinétique a priori favorable.

19Question

Quelle exigence de synthèse s’applique à un candidat médicament ?

Réponse

Il doit être facile à synthétiser.

20Question

À quelle échelle un candidat médicament doit-il pouvoir être produit ?

Réponse

À l’échelle industrielle.

21Question

Qu’évaluent les études réglementaires précliniques ?

Réponse

La pharmacodynamie, la pharmacocinétique et la sécurité.

22Question

Comment les études précliniques évaluent-elles notamment la toxicité ?

Réponse

En étudiant la toxicité à haute dose chez l’animal.

23Question

Quelles étapes comprend le développement d’un médicament ?

Réponse

Une étape préclinique, puis une étape clinique.

24Question

Sur quoi porte l’étape préclinique du développement d’un médicament ?

Réponse

Sur la sécurité et l’efficacité.

25Question

Quelle condition préalable s’impose au début d’un essai clinique dans la plupart des pays industrialisés ?

Réponse

Une expérimentation animale réglementaire préalable.

26Question

Qu’est-ce que la phase préclinique obligatoire ?

Réponse

L’ensemble des études acquérant les informations indispensables avant une première administration chez l’homme.

27Question

Quel rôle jouent les expériences in vitro préalables par rapport aux études précliniques animales ?

Réponse

Elles relèvent de la recherche exploratoire et ne remplacent pas les études précliniques chez l’animal.

28Question

D’où proviennent les lignées animales utilisées en expérimentation ?

Réponse

De souches croisées entretenues en animaleries réglementées.

29Question

Quel effet le fond génétique connu des lignées animales favorise-t-il ?

Réponse

La reproductibilité des résultats.

30Question

Quelle démarche éthique est requise avant une expérimentation animale ?

Réponse

La saisine d’un comité d’éthique.

31Question

Quelle proximité métabolique le modèle animal doit-il présenter avec l’humain ?

Réponse

Un métabolisme identique ou aussi proche que possible, notamment hépatique.

32Question

Quels aspects le comité encadre-t-il pour les établissements et la recherche animale ?

Réponse

L’agrément des établissements utilisateurs, l’origine des animaux et le projet de recherche animale.

33Question

Quel comité valide un projet de recherche animale, et par quelle autorité est-il autorisé ?

Réponse

Un Comité d’Éthique de l’Expérimentation Animale autorisé par le Ministère de la Recherche.

34Question

Que devient le résumé d’un projet de recherche animale validé ?

Réponse

Il est rendu public.

35Question

Quels aspects scientifiques le comité évalue-t-il pour un projet de recherche animale ?

Réponse

La pertinence de la question, l’adéquation du protocole et le nombre d’animaux nécessaire à des résultats fiables sans excès.

36Question

Quels sont les trois principes de la règle des 3R en expérimentation animale ?

Réponse

Le remplacement, la réduction et le raffinement.

37Question

Que doit-on justifier avant le recours à l’animal si aucun remplacement n’est possible ?

Réponse

L’impossibilité de remplacer le modèle animal.

38Question

Quel objectif statistique la réduction doit-elle préserver en limitant le nombre d’animaux ?

Réponse

Une puissance statistique suffisante pour démontrer un effet.

39Question

Quel est l’objectif du raffinement en expérimentation animale ?

Réponse

Améliorer le bien-être animal.

40Question

Quels aspects de l’environnement animal le raffinement adapte-t-il ?

Réponse

La nourriture, l’eau, l’éclairage, la température et le nombre d’animaux par cage.

41Question

Sur quoi repose la validité d’un modèle animal de pathologie humaine ?

Réponse

Sur sa capacité à reproduire fiablement les caractéristiques de la pathologie étudiée.

42Question

Que reproduit la validité de face d’un modèle animal ?

Réponse

Des symptômes similaires à ceux de l’humain.

43Question

Que reproduit la validité de construit d’un modèle animal ?

Réponse

Les mécanismes physiopathologiques.

44Question

Que reproduit la validité prédictive d’un modèle animal ?

Réponse

La réponse humaine aux traitements de référence.

45Question

Quels modèles les études pharmacodynamiques utilisent-elles pour caractériser les effets d’une molécule ?

Réponse

Des modèles appropriés in vitro et in vivo.

46Question

Quelles dimensions les études pharmacodynamiques caractérisent-elles au-delà du mode d’action ?

Réponse

Le profil d’interaction avec la cible et d’autres cibles.

47Question

Quel effet les études pharmacodynamiques mesurent-elles in vivo ?

Réponse

L’effet thérapeutique potentiel.

48Question

Quelles relations les études pharmacodynamiques déterminent-elles ?

Réponse

Les relations dose-effet et effet-temps.

49Question

Qu’est-ce qui distingue l’efficacité de la puissance d’un médicament ?

Réponse

L’efficacité est l’effet maximal, tandis que la puissance est la dose nécessaire pour produire un effet donné.

50Question

Quels modèles cellulaires la recherche exploratoire utilise-t-elle ?

Réponse

Des lignées cellulaires ou des cellules primaires, éventuellement en coculture.

51Question

Quelle mesure de viabilité la recherche exploratoire peut-elle effectuer ?

Réponse

Le test MTT.

52Question

Quels avantages économiques et expérimentaux offrent les modèles in vitro ?

Réponse

Ils sont relativement peu coûteux et reproductibles.

53Question

Quelles études les modèles in vitro permettent-ils sur les molécules ?

Réponse

Le criblage, le classement et l’étude des relations structure-activité.

54Question

Quelle limite des modèles in vitro réduit leur pertinence in vivo ?

Réponse

Leur pertinence in vivo diminue lorsque le système est plus simple.

55Question

Comment étudie-t-on la biodistribution animale avec un traceur ?

Réponse

On administre le médicament marqué pour l’imagerie.

56Question

Que recherche-t-on après l’euthanasie d’un animal lors d’une étude de biodistribution ?

Réponse

Le médicament dans les organes.

57Question

Que mesure le volume de distribution concernant le compartiment vasculaire ?

Réponse

La capacité du médicament à en sortir.

58Question

Que décrit la pharmacocinétique dans l’organisme ?

Réponse

Le devenir du médicament selon l’ADME.

59Question

Quelles informations les études précliniques doivent-elles fournir ?

Réponse

La pharmacologie expérimentale, la toxicologie et le devenir de la molécule dans l’organisme.

60Question

Que sont les études de sécurité réalisées avant une première administration humaine ?

Réponse

Des études toxicologiques menées chez l’animal selon les bonnes pratiques et des règles strictes.

61Question

Quels risques les études de sécurité cherchent-elles à écarter chez l’humain ?

Réponse

La toxicité, la mutagénicité, la cancérogenèse et la reprotoxicité.

62Question

Qu’évaluent les études de toxicité préclinique concernant les doses et les organes ?

Réponse

Les doses toxiques, la fenêtre thérapeutique, le surdosage potentiel et les organes cibles.

63Question

Que recherche la pharmacodynamie, contrairement à la toxicologie ?

Réponse

Les effets thérapeutiques et les bénéfices.

64Question

Qu’est-ce que la toxicité aiguë ?

Réponse

Une intoxication survenant après une seule dose.

65Question

Quand apparaissent les signes toxiques de la toxicité chronique chez l’animal ?

Réponse

Après des doses réitérées pendant plus de trois mois.

66Question

Quelles études de toxicité comportent les essais précliniques réglementaires ?

Réponse

Une étude de toxicité aiguë et une étude de toxicité chronique.

67Question

Que désigne la LOAEL ?

Réponse

La dose minimale testée à laquelle un effet toxique est observé.

68Question

Que désigne la NOAEL ?

Réponse

La dose maximale testée sans effet toxique selon le critère considéré.

69Question

Comment l’étude de toxicité chronique administre-t-elle les doses ?

Réponse

Elle administre des doses répétées selon la pharmacocinétique, avec deux espèces animales, trois doses et deux durées adaptées aux espèces.

70Question

Comment fixe-t-on la dose de départ humaine à partir de la NOAEL chronique ?

Réponse

Elle est fixée à une dose dix fois inférieure à la NOAEL chronique.

71Question

Que permet de conclure l’absence de toxicité aiguë sur la toxicité chronique ?

Réponse

Elle ne garantit pas l’absence de toxicité chronique, car il n’existe généralement pas de corrélation entre les deux.

72Question

Que recherchent les études de cancérogenèse dans le génome ?

Réponse

Des dérégulations du génome.

73Question

Quel effet ont les mutations des gènes drivers de tumeurs ?

Réponse

Elles activent ces gènes.

74Question

Que déterminent les études de cancérogenèse concernant la dose ?

Réponse

La dose maximale tolérable (DMT).

75Question

Que recherchent les études de cancérogenèse chez les animaux exposés longtemps ?

Réponse

L’apparition de tumeurs.

76Question

Que recherchent les tests précliniques de mutagenèse ?

Réponse

Des mutations ponctuelles, des aberrations chromosomiques ou des altérations de l’ADN.

77Question

Quels supports biologiques utilisent les tests précliniques de mutagenèse ?

Réponse

Des génomes bactériens ou des cultures de lymphocytes humains.

78Question

Quel type d’altération de l’ADN provoque un effet mutagène ?

Réponse

Des mutations ponctuelles.

79Question

Quelles altérations chromosomiques un effet clastogène provoque-t-il ?

Réponse

Des cassures ou des réarrangements visibles au caryotype.

80Question

Que compare le test d’Ames pour mesurer la réversion des mutations ?

Réponse

Les colonies observées avec et sans médicament.

81Question

Quel est le sujet du segment I des études de reprotoxicité ?

Réponse

La fertilité.

82Question

Quels effets le segment II des études de reprotoxicité évalue-t-il ?

Réponse

L’embryotoxicité et la tératogénicité.

83Question

Quelles périodes le segment III des études de reprotoxicité concerne-t-il ?

Réponse

La périnatalité et la postnatalité.

84Question

Pourquoi les résultats précliniques se transposent-ils difficilement à l’humain ?

Réponse

Les différences interespèces rendent leur transférabilité incertaine.

85Question

Quels aspects des cibles diffèrent entre les espèces lors des études précliniques ?

Réponse

Les cibles principales et les cibles secondaires.

86Question

Quels autres facteurs interespèces compliquent la transférabilité des résultats précliniques ?

Réponse

La pharmacocinétique, les doses et l’intolérance immunitaire.

87Question

Comment les espèces animales et la voie d’administration sont-elles choisies en pharmacocinétique préclinique ?

Réponse

Selon le médicament et les études requises, avec la voie la plus pertinente pour l’usage humain.

88Question

Quels principes encadrent les expériences animales concernant l’euthanasie, leur nombre et la souffrance ?

Réponse

L’euthanasie n’est pas systématique, et il faut limiter le nombre d’animaux utilisés ou sacrifiés ainsi que leur souffrance.

89Question

Combien de temps durent généralement les études classiques de cancérogenèse ?

Réponse

Deux ans.

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1. Concernant le champ de la pharmacologie, quelles sont les propositions exactes ?

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