QCM : La personne et ses besoins — 15 questions

Questions et réponses du QCM

1. Concernant les missions de l’aide-soignant, cochez la (les) proposition(s) exacte(s) :

L’aide-soignant respecte le projet de vie de la personne accompagnée.
L’aide-soignant contribue à la prévention des risques et au raisonnement clinique interprofessionnel.
L’aide-soignant accompagne la personne dans ses activités de vie quotidienne et sociale.
L’aide-soignant établit seul le diagnostic médical nécessaire au projet de soins.
L’aide-soignant collabore au projet de soins personnalisé dans son champ de compétences.

L’aide-soignant respecte le projet de vie de la personne accompagnée. · L’aide-soignant contribue à la prévention des risques et au raisonnement clinique interprofessionnel. · L’aide-soignant accompagne la personne dans ses activités de vie quotidienne et sociale. · L’aide-soignant collabore au projet de soins personnalisé dans son champ de compétences.

Explication

Les trois propositions décrivent les missions constitutives de l’aide-soignant : accompagnement, collaboration au projet de soins et prévention. La collaboration reste limitée au champ de compétences de l’aide-soignant, tandis que le diagnostic médical relève d’une autre fonction.

2. Les missions professionnelles de l’aide-soignant comprennent :

Une contribution à la prévention des risques et au raisonnement clinique interprofessionnel.
Un accompagnement des activités quotidiennes et sociales de la personne.
Une collaboration au projet de soins personnalisé dans son champ de compétences.
Une réalisation autonome du diagnostic médical de la personne soignée.
Une prescription des traitements adaptés à l’état de santé de la personne.

Une contribution à la prévention des risques et au raisonnement clinique interprofessionnel. · Un accompagnement des activités quotidiennes et sociales de la personne. · Une collaboration au projet de soins personnalisé dans son champ de compétences.

Explication

L’aide-soignant participe à l’accompagnement quotidien, au projet de soins personnalisé et à la prévention des risques. Ces missions s’exercent dans son champ de compétences et ne consistent pas à remplacer l’ensemble des professionnels impliqués.

3. Concernant la définition juridique et humaine de la personne, la(les)quelle(s) est(sont) exacte(s) ?

La personne est définie comme un organisme sans responsabilité personnelle.
La personne appartient à l’espèce humaine en tant qu’individu.
La personne est douée de capacité et responsable de ses actes.
La personne est considérée comme un être biologique dépourvu de droits.
La personne est reconnue comme un sujet de droits.

La personne appartient à l’espèce humaine en tant qu’individu. · La personne est douée de capacité et responsable de ses actes. · La personne est reconnue comme un sujet de droits.

Explication

La personne est définie comme un individu humain, sujet de droits, capable et responsable de ses actes. Cette définition dépasse la seule dimension biologique et ne réduit pas la personne à un organisme.

4. À propos de la vision professionnelle de la personne, quelles sont les réponses exactes au sujet de la personne ?

La personne est un être bio-psycho-social et culturel.
La personne constitue un tout unique et indivisible.
La personne est inscrite dans un environnement singulier.
La personne est limitée à sa seule dimension biologique.
La personne peut s’adapter à son environnement.

La personne est un être bio-psycho-social et culturel. · La personne constitue un tout unique et indivisible. · La personne est inscrite dans un environnement singulier. · La personne peut s’adapter à son environnement.

Explication

La vision professionnelle considère la personne comme un être bio-psycho-social et culturel, inscrit dans un environnement singulier. Elle est capable d’adaptation, en devenir et constitue un tout unique et indivisible ; la réduire à sa biologie contredit cette approche.

5. Les caractéristiques de la singularité de la personne comprennent :

La singularité personnelle peut être ignorée lors de l’accompagnement.
L’individualité de chaque personne doit être prise en compte.
Les personnes peuvent être accompagnées selon un modèle strictement identique.
Chaque personne est considérée comme unique.
La personne est appréhendée comme un individu interchangeable avec les autres.

L’individualité de chaque personne doit être prise en compte. · Chaque personne est considérée comme unique.

Explication

Chaque personne possède une singularité qui impose de considérer son individualité dans l’accompagnement. La personne n’est donc pas interchangeable avec les autres ni réductible à des caractéristiques générales.

6. Concernant la notion de besoin humain, cochez la (les) proposition(s) exacte(s) :

Un besoin se définit comme une préférence dépourvue de nécessité.
Un besoin peut désigner un manque perçu comme nécessaire.
Un besoin concerne exclusivement le confort matériel d’une personne.
Un besoin peut correspondre à une nécessité vitale commune aux êtres humains.
Un besoin correspond à une activité choisie sans lien avec le bien-être.

Un besoin peut désigner un manque perçu comme nécessaire. · Un besoin peut correspondre à une nécessité vitale commune aux êtres humains.

Explication

Un besoin correspond à une nécessité vitale ou à un manque de ce qui est perçu comme nécessaire. Une préférence peut être souhaitée sans présenter le caractère nécessaire qui définit le besoin.

7. Concernant la satisfaction des besoins humains, quelle(s) est(sont) la(les) proposition(s) exacte(s) ?

La non-satisfaction des besoins peut compromettre l’équilibre de la personne.
Cet équilibre comprend des dimensions biologiques, psychologiques, sociales et culturelles.
La satisfaction des besoins contribue à maintenir l’équilibre global de la personne.
La satisfaction des besoins concerne exclusivement l’équilibre biologique de la personne.
Manger et dormir sont des exemples de besoins nécessaires à la vie organique.

La non-satisfaction des besoins peut compromettre l’équilibre de la personne. · Cet équilibre comprend des dimensions biologiques, psychologiques, sociales et culturelles. · La satisfaction des besoins contribue à maintenir l’équilibre global de la personne. · Manger et dormir sont des exemples de besoins nécessaires à la vie organique.

Explication

La satisfaction des besoins contribue au maintien de l’équilibre biologique, psychologique, social et culturel. Manger et dormir illustrent des besoins nécessaires à la vie organique, mais la notion de besoin ne se limite pas à ces deux exemples.

8. Concernant la théorie de Virginia Henderson, cochez la (les) proposition(s) exacte(s) :

Elle repose sur quatorze besoins fondamentaux.
Elle couvre les dimensions biologique, psychologique, sociale et culturelle de la personne.
Elle décrit la personne à partir de besoins indépendants les uns des autres.
Elle exclut les dimensions psychologique et culturelle de la vie humaine.
Elle se limite aux besoins physiques nécessaires à la survie.

Elle repose sur quatorze besoins fondamentaux. · Elle couvre les dimensions biologique, psychologique, sociale et culturelle de la personne.

Explication

La théorie de Henderson prend en compte les dimensions biologique, psychologique, sociale et culturelle. Elle repose sur quatorze besoins fondamentaux, et non sur les seuls besoins physiques.

9. À propos de l’organisation des besoins dans la théorie de Virginia Henderson :

Les besoins sont classés du plus important au moins important.
Les besoins biologiques précèdent les besoins sociaux dans une hiérarchie fixe.
Les quatorze besoins ont tous un caractère fondamental.
Les besoins sont dépourvus de hiérarchie entre eux.
Les besoins fondamentaux sont interdépendants entre eux.

Les quatorze besoins ont tous un caractère fondamental. · Les besoins sont dépourvus de hiérarchie entre eux. · Les besoins fondamentaux sont interdépendants entre eux.

Explication

Selon Henderson, les quatorze besoins sont tous fondamentaux et interdépendants, sans hiérarchie entre eux. Ils ne sont donc pas organisés selon un ordre de priorité fixe.

10. Parmi les propositions suivantes concernant l’indépendance et la dépendance, la(les)quelle(s) est(sont) exacte(s) ?

L’indépendance nécessite l’aide d’un professionnel pour chaque action quotidienne.
L’indépendance correspond à un niveau acceptable de satisfaction des besoins.
La dépendance correspond à une satisfaction autonome des besoins fondamentaux.
L’indépendance implique que le sujet réalise lui-même les actions appropriées.
La dépendance traduit l’incapacité à accomplir seul les actions nécessaires.

L’indépendance correspond à un niveau acceptable de satisfaction des besoins. · L’indépendance implique que le sujet réalise lui-même les actions appropriées. · La dépendance traduit l’incapacité à accomplir seul les actions nécessaires.

Explication

L’indépendance correspond à la satisfaction des besoins par des actions appropriées réalisées seul par le sujet. La dépendance désigne l’incapacité à accomplir seul ces actions, et non un niveau acceptable d’autonomie.

11. Les caractéristiques des quatorze besoins fondamentaux comprennent :

Se mouvoir et éviter les dangers appartiennent à cette liste.
Agir selon ses croyances et ses valeurs constitue un besoin fondamental.
Communiquer avec ses semblables fait partie des besoins fondamentaux.
Respirer et éliminer figurent parmi les besoins fondamentaux.
Exercer une profession et gérer ses finances constituent deux besoins fondamentaux.

Se mouvoir et éviter les dangers appartiennent à cette liste. · Agir selon ses croyances et ses valeurs constitue un besoin fondamental. · Communiquer avec ses semblables fait partie des besoins fondamentaux. · Respirer et éliminer figurent parmi les besoins fondamentaux.

Explication

La liste des quatorze besoins comprend notamment respirer, éliminer, communiquer, se mouvoir et apprendre. Elle inclut également agir selon ses croyances et ses valeurs, mais ne remplace pas communiquer par une activité professionnelle.

12. Concernant les effets de la satisfaction des besoins fondamentaux, quelle(s) est(sont) la(les) proposition(s) exacte(s) ?

La satisfaction des besoins participe à l’état de santé.
La satisfaction des besoins favorise une vie en harmonie.
La satisfaction des besoins contribue à maintenir un équilibre.
La satisfaction des besoins est associée à une vie déséquilibrée.
La satisfaction des besoins entraîne une dépendance accrue aux soignants.

La satisfaction des besoins participe à l’état de santé. · La satisfaction des besoins favorise une vie en harmonie. · La satisfaction des besoins contribue à maintenir un équilibre.

Explication

La satisfaction de tous les besoins favorise une vie en harmonie, en équilibre et en santé. Elle ne signifie pas que la personne doit atteindre un état de dépendance ni que l’insatisfaction est sans conséquence.

13. Une situation de non-satisfaction des besoins fondamentaux peut conduire aux conséquences suivantes :

La non-satisfaction d’un seul besoin peut justifier des soins.
Une intervention soignante suppose que tous les besoins soient simultanément non satisfaits.
Des soins sont nécessaires lorsque plusieurs besoins restent insatisfaits.
Un besoin non satisfait peut nécessiter une intervention soignante.
Une intervention peut être envisagée sans attendre l’atteinte de tous les besoins.

La non-satisfaction d’un seul besoin peut justifier des soins. · Des soins sont nécessaires lorsque plusieurs besoins restent insatisfaits. · Un besoin non satisfait peut nécessiter une intervention soignante. · Une intervention peut être envisagée sans attendre l’atteinte de tous les besoins.

Explication

La non-satisfaction d’un seul besoin peut suffire à justifier une intervention soignante. Il n’est donc pas nécessaire que plusieurs besoins soient simultanément non satisfaits pour envisager des soins.

14. Concernant la compensation dans les soins personnalisés, cochez la (les) proposition(s) exacte(s) :

La compensation consiste à maintenir durablement la dépendance du patient.
Les aides-soignants peuvent participer à la compensation des besoins non satisfaits.
La compensation vise à répondre à une incapacité de satisfaction du besoin.
Les soignants compensent la non-satisfaction d’un besoin lorsque la personne ne peut agir.
Les infirmiers peuvent compenser les besoins que la personne ne parvient pas à satisfaire.

Les aides-soignants peuvent participer à la compensation des besoins non satisfaits. · La compensation vise à répondre à une incapacité de satisfaction du besoin. · Les soignants compensent la non-satisfaction d’un besoin lorsque la personne ne peut agir. · Les infirmiers peuvent compenser les besoins que la personne ne parvient pas à satisfaire.

Explication

Lorsque la personne ne peut pas satisfaire un besoin, les aides-soignants et les infirmiers compensent cette non-satisfaction. L’objectif n’est pas d’entretenir la dépendance, mais de répondre au besoin qui ne peut être satisfait.

15. Parmi les propositions suivantes concernant les objectifs de la théorie de Henderson, la(les)quelle(s) est(sont) exacte(s) ?

Elle retarde les progrès accomplis après le retour à domicile.
Elle soutient la récupération des capacités nécessaires à l’autonomie.
Elle vise à augmenter l’indépendance du patient.
Elle cherche à éviter le retard des progrès après l’hospitalisation.
Elle organise les soins autour d’une dépendance durable du patient.

Elle soutient la récupération des capacités nécessaires à l’autonomie. · Elle vise à augmenter l’indépendance du patient. · Elle cherche à éviter le retard des progrès après l’hospitalisation.

Explication

La théorie de Henderson vise à augmenter l’indépendance du patient et à éviter le retard des progrès réalisés après l’hospitalisation. Elle ne cherche donc pas à installer durablement une dépendance.

Révisez avec les flashcards

Mémorisez les réponses avec 28 flashcards sur La personne et ses besoins.

Quelles sont les missions principales de l’aide-soignant ?

Accompagner, collaborer au projet de soins, contribuer à la prévention et au raisonnement clinique.

Que respecte l’aide-soignant en accompagnant la personne ?

Le projet de vie de la personne.

À quoi contribue l’aide-soignant en plus de la prévention des risques ?

Au raisonnement clinique interprofessionnel.

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