Qu'est-ce que la psychologie du développement étudie scientifiquement ?
Les changements du fonctionnement psychologique et les phénomènes de continuité dans la vie entière.
Quelle perspective caractérise la psychologie du développement ?
La perspective life span.
Que cherche à expliquer le développement psychologique ?
Comment et pourquoi l’être humain change tout en restant dans une certaine continuité.
Que consiste à déterminer l’étude du développement ?
Comment l’individu s’adapte à chaque âge.
Sur quelle durée se déroule le développement phylogénétique ?
Sur plusieurs millions d’années.
Quelle durée couvre le développement ontogénétique ?
Le temps d’une vie de la naissance à la mort.
Quelle est la durée du développement microgénétique ?
De quelques jours à quelques mois selon l’activité observée.
De quoi dépend l’adaptation ?
Des sollicitations de l’environnement et de la capacité de l’organisme à y répondre.
Comment évoluent les facteurs influençant l’adaptation ?
Ils évoluent au cours de la vie.
De quoi dépendent en partie les conduites ?
De la maturation.
À quoi est liée la maturation influençant les conduites ?
À des facteurs génétiques.
Qu'arrive-t-il au nombre de synapses avec le temps et l'apprentissage ?
Le nombre de synapses augmente.
Qu'impose la myélinisation sur la gaine des neurones ?
Elle épaissit progressivement la gaine des neurones.
Quel effet la myélinisation a-t-elle sur la transmission de l'information ?
Elle accélère la transmission de l'information.
Comment évolue la vitesse de transmission nerveuse à l'adolescence ?
Elle passe de 1 à 100 mètres par seconde.
Quelle est la dernière partie du cerveau à se développer ?
Le lobe frontal.
Que montre l'expérience de Hebb en 1955 sur les rats en milieu riche ?
Ils ont des cellules neuronales beaucoup plus arborescentes.
Quels éléments composent le milieu riche dans l'expérience de Hebb (1955) ?
Nourriture, eau, jeux et parcours.
Qui a mené l'expérience sur les rats et les milieux riches en 1955 ?
Hebb, 1955.
Quels sont les trois grands facteurs du développement ?
Les facteurs biologiques, sociaux et cognitifs.
Que regroupent les facteurs biologiques ?
Les changements organiques et physiologiques liés à l’horloge biologique et au patrimoine génétique.
Que définissent les facteurs sociaux dans le développement ?
L’évolution du milieu social selon l’environnement culturel et historique.
Qu'est-ce qui distingue le génétique, le congénital et l’épigénétique ?
Le génétique est inscrit dans l’ADN, le congénital est présent à la naissance, l’épigénétique est réglé par le vécu.
Qu'est-ce que l’héritabilité ?
La part des différences entre individus expliquée par leurs différences génétiques.
Quelle est la plage de valeurs de l’héritabilité ?
Un chiffre compris entre 0 et 100 %.
Quel changement social important marque l'entrée à l'école ?
L'entrée à l'école constitue un changement social important.
Quel changement physiologique important survient avec la puberté ?
La puberté constitue un changement physiologique important.
Qu'est-ce qui différencie les événements normatifs liés à l'âge de ceux liés à l'époque ?
Les événements liés à l'âge se produisent à un âge donné, ceux liés à l'époque touchent un lieu et moment donnés.
Que désigne l'effet de cohorte ?
L'effet de cohorte désigne la similarité de comportement d'individus ayant vécu les mêmes événements historiques.
Comment les événements non normatifs affectent-ils l'individu ?
Les événements non normatifs touchent l'individu de manière particulière.
Qu'est-ce que l'altricialité chez l'espèce humaine ?
Le nouveau-né ne peut pas se débrouiller seul à la naissance.
Quelle caractéristique de la bipédie humaine la distingue des autres primates ?
L'être humain marche sur ses deux pieds de façon complète.
Quel avantage visuel offre la bipédie humaine ?
Elle offre une meilleure vision.
Quel avantage cérébral est lié à la bipédie humaine ?
Elle favorise un meilleur développement du lobe frontal.
Quel inconvénient moteur résulte de la bipédie humaine ?
Elle réduit la vitesse de déplacement.
Quel effet la bipédie a-t-elle sur le bassin humain ?
Elle rétrécit le bassin.
Quelle conséquence a le rétrécissement du bassin sur la gestation humaine ?
Il raccourcit la période gestationnelle.
Pourquoi les bébés humains naissent-ils moins développés ?
À cause du raccourcissement de la gestation lié au rétrécissement du bassin.
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1. Que prend en compte la psychologie du développement dans une perspective « life span » ?
2. Comment le développement psychologique articule-t-il changement et continuité ?
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