Fiche de révision : Santé sexuelle et contraception

Plan du Cours

  1. Psychologie et psychanalyse
  2. Conditionnement et psychologie cognitive
  3. Approches humanistes, systémiques et neuroscientifiques
  4. Psychologie sociale et développement
  5. Évolution des espèces humaines
  6. Diversification humaine au Pléistocène
  7. Génétique et diversité des espèces humaines
  8. Histoire et définition de la santé sexuelle
  9. Stratégie régionale de santé sexuelle
  10. Violences sexuelles et conséquences
  11. Contraception hormonale et dispositifs
  12. Contraception d’urgence et barrières
  13. Interruption volontaire de grossesse
  14. IST et santé sexuelle
  15. Diagnostic et mouvement de rétablissement
  16. Recherches et interprétation des voix
  17. Sociologie de la santé et interactions
  18. Inégalités sociales de santé

Repères chronologiques

  1. 1967La loi Neuwirth autorise l’usage de la contraception par les femmes.
  2. 1975La loi Veil dépénalise l’avortement en France et contribue à dissocier plaisir sexuel et reproduction.
  3. 17 janvier 1975La loi Veil a légalisé l’IVG en France.
  4. 23 février 2022Le Parlement français a approuvé l’extension du délai de l’IVG à 14 semaines de grossesse, soit 16 SA.
  5. 24/04/2024Les sages-femmes peuvent pratiquer des IVG instrumentales en centre hospitalier jusqu’à 10 SA.

1. Psychologie et psychanalyse

Notions clés & Définitions

  • Psychologie : Discipline scientifique qui étudie le psychisme humain dans son fonctionnement normal, en l’absence de pathologie, à la croisée des sciences humaines et des sciences expérimentales.
  • Psychiatrie : Discipline scientifique de la médecine qui étudie les pathologies du psychisme et leur traitement.
  • Psychothérapie : Méthode de soins du psychisme fondée sur l’accompagnement par un ou plusieurs professionnels.
  • Psychanalyse : Également appelée approche psychodynamique, elle théorise le fonctionnement du psychisme à partir des pulsions internes, en grande partie inconscientes, et du rôle important des expériences précoces.

★ À maîtriser

📌 Un psychologue n’est pas un psychiatre, mais l’un comme l’autre peut être psychothérapeute.

  • Sigmund Freud a fondé la psychanalyse et inventé le terme « psychanalyse ».

📌 Dans la première topique de Freud, l’inconscient, le préconscient et le conscient sont représentés comme des strates, tandis que la deuxième topique distingue le ça, le moi et le surmoi comme des instances en conflit.

  • Dans la première topique, l’inconscient conserve des traces d’expériences de vie, n’est pas en contact avec l’environnement et obéit principalement au principe de plaisir. - Freud

  • Dans la deuxième topique, le ça est le siège des pulsions et des désirs refoulés et obéit principalement au principe de plaisir. - Freud

📌 En psychanalyse, le transfert désigne la relation du patient vers le thérapeute, tandis que le contre-transfert désigne la relation du thérapeute vers le patient.

  • La psychanalyse est difficilement reproductible et son efficacité thérapeutique est difficile à vérifier selon les critères de la médecine fondée sur les preuves.

Compléments

  • Le titre de psychothérapeute est décerné par les agences régionales de santé selon certains critères, et non sous la forme d’un diplôme.

  • Le terme psychanalyste ne correspond ni à un diplôme ni à un titre réglementé.

  • Dans la première topique, le préconscient permet le passage de traces mnésiques vers la conscience, est régi par le principe de réalité et censure certains désirs inconscients par le refoulement. - Freud

  • Dans la première topique, le conscient est en contact avec l’environnement et reçoit les événements extérieurs. - Freud

  • Dans la deuxième topique, le surmoi joue un rôle de censeur et de régulateur et se forme par l’introjection d’interdits, principalement parentaux. - Freud

Astuce mémo

Psychologie : psychisme normal ; psychiatrie : pathologies du psychisme.

2. Conditionnement et psychologie cognitive

Notions clés & Définitions

  • Conditionnement opérant : Développé par Skinner, il désigne le maintien d’un comportement acquis par ses conséquences positives ou négatives.
  • Renforcement positif : Stimulus qui maintient un comportement et favorise l’apprentissage, comme l’arrivée de nourriture après l’activation d’un levier par un rat.
  • Renforcement négatif : Maintien d’un comportement par la suppression d’un stimulus désagréable, comme l’arrêt des décharges électriques quand le rat appuie sur un bouton.
  • Cognition : Dans le cognitivisme, elle regroupe les processus qui traitent un stimulus avant de produire une réponse, notamment la perception, l’attention et la mémoire.

★ À maîtriser

  • Dans le conditionnement classique décrit par Pavlov, le chien associe la nourriture à une clochette, puis finit par saliver lorsque la clochette retentit sans nourriture.

  • Dans le comportementalisme, le modèle stimulus-réponse laisse la « boîte noire » sans description des processus qui s’y déroulent.

  • Depuis les années 2000, la troisième vague des thérapies cognitivo-comportementales intègre les émotions dans les schémas de pensée.

Compléments

  • Aaron T. Beck a élaboré des schémas, processus par lesquels une personne traite les informations sur elle-même, le monde et l’avenir.

  • Les schémas décrits par Beck peuvent générer des pensées automatiques inconscientes, parfois pratiques dans la vie quotidienne et parfois potentiellement pathologiques.

📌 La troisième vague des thérapies cognitivo-comportementales s’appuie sur l’acceptation des pensées et ressentis négatifs et sur la pleine conscience, qui consiste à se concentrer sur le présent pour mettre à distance pensées et émotions négatives.

  • Les thérapies cognitives et comportementales sont reproductibles et peuvent être évaluées scientifiquement pour de nombreux troubles mentaux, mais elles ne s’appliquent pas à toutes les pathologies.

Astuce mémo

Comportementalisme : boîte noire ; cognitivisme : cognition entre stimulus et réponse.

3. Approches humanistes, systémiques et neuroscientifiques

Notions clés & Définitions

  • Système : Dans les théories systémiques, il comprend l’environnement d’une personne et les interactions entre cette personne et son environnement.
  • Causalité circulaire : Boucle d’interactions dans laquelle les comportements de plusieurs personnes s’influencent mutuellement, sans qu’une seule soit responsable du problème.
  • Entretien motivationnel : Dérivé de Rogers, il s’agit d’une communication directive centrée sur la personne et ses besoins, qui facilite le changement en tenant compte des résistances.
  • Logothérapie : Développée par Viktor Frankl, elle vise une guérison par le travail sur le sens qu’une personne donne à sa vie.
  • Hypnose : État modifié de conscience correspondant à un rapport au monde modifié de manière plus ou moins artificielle.

★ À maîtriser

  • La hiérarchie des besoins de Maslow est ordonnée ainsi :
    • Besoins physiologiques
    • Besoins de sécurité
    • Besoins d’appartenance sociale
    • Besoins d’estime
    • Besoins d’accomplissement

📌 La communication digitale transmet une information factuelle par son contenu, tandis que la communication analogique transmet une information sur l’état de la relation, notamment par le ton.

  • La neuropsychologie étudie de manière standardisée et scientifique les fonctions cognitives, qui permettent de traiter et stocker des informations et de les utiliser pour raisonner et agir.

  • La découverte du rôle du septum chez le rat par Olds et Milner en 1954 a contribué à la compréhension du système de récompense.

📌 L’EEG mesure plus précisément le moment des réponses cérébrales, tandis que l’imagerie cérébrale mesure plus précisément leur localisation.

  • La psychologie sociale étudie la psychologie de l’être humain en société.

  • La psychologie sociale adopte une démarche empirique qui consiste à proposer un modèle puis à tester l’hypothèse par des méthodes quantitatives ou qualitatives.

Compléments

  • Carl Rogers considère que soigner le psychisme passe par la libération des attitudes de défense développées face aux difficultés de la vie, afin de s’ouvrir à ses besoins personnels.

📌 L’hypnose directive de Bernheim impose une conduite, tandis que l’hypnose ericksonienne est plus permissive et s’appuie sur la situation présente, les sensations et les résistances de la personne pour mobiliser ses ressources.

  • L’échelle WAIS-IV contribue à mesurer l’intelligence et sert de base au quotient intellectuel, mais celui-ci est une mesure imparfaite et sensible à l’environnement.

  • La remédiation cognitive entraîne des fonctions cognitives altérées lorsque l’on estime que la maladie rend leur correction possible.

Astuce mémo

La pyramide de Maslow place les besoins physiologiques à la base et l’accomplissement au sommet.

4. Psychologie sociale et développement

Notions clés & Définitions

  • Développement : Manière dont les fonctions d’une personne se développent au cours de sa vie en relation avec les personnes qui l’entourent.
  • Zone proximale de développement : Lev Vygotski - Écart entre les tâches qu’un enfant réalise seul et celles qu’il peut réaliser avec une personne plus avancée, généralement un adulte.
  • Modèle bio-psycho-social : Conception du psychisme humain comme résultat de l’interaction complexe entre la biologie du cerveau, la psychologie du vécu et l’environnement social proche ou élargi.

★ À maîtriser

  • La psychologie sociale utilise une démarche empirique qui teste des hypothèses par des méthodes quantitatives ou qualitatives et peut nécessiter une randomisation des participants.

  • Les concepts étudiés en psychologie sociale comprennent :

    • la soumission à l’autorité
    • la dynamique de groupe
    • le leadership
    • l’identification sociale à un groupe
    • la dissonance cognitive
  • Dans l’expérience de Solomon Asch, un sujet entouré de sept complices se laisse influencer par leurs réponses erronées et produit jusqu’à 32 % de mauvaises réponses, contre 0,4 % sans influence.

  • Pour Jean Piaget, l’intelligence du bébé se construit par son action sur l’environnement, qui contribue au développement du cerveau et des fonctions cognitives.

  • Le stade sensori-moteur de Piaget s’étend de 0 à 2 ans et correspond au développement de l’intelligence par l’action sur l’environnement.

  • Le stade préopératoire de Piaget s’étend de 2 à 6 ans et voit se développer le langage et la pensée symbolique.

  • Au stade formel, après 12 ans, l’enfant peut formuler des raisonnements hypothético-déductifs et établir des relations abstraites. - Piaget

  • Le modèle bio-psycho-social a été créé par George Engel en 1977 afin de dépasser la séparation entre corps et esprit ainsi qu’entre personne et société.

Compléments

  • La démarche éthique est indispensable en psychologie sociale.

📌 L’expérience de Stanford est présentée comme une fausse expérience de psychologie sociale, dépourvue de scientificité et de démarche éthique.

  • Le stade opératoire concret de Piaget s’étend de 6 à 12 ans et permet à l’enfant de considérer des événements extérieurs à sa propre perception et de commencer à conceptualiser.

  • Pour Vygotski, un enfant peut apprendre par les exemples et la coopération, et ce qu’il sait faire un jour en collaboration, il saura le faire seul le lendemain. - Lev Vygotski

📌 Les grands courants de l’étude du psychisme conservent leurs méthodes propres, mais se distinguent notamment par l’étude de l’individu seul ou en interaction, de ses fonctions cérébrales ou de son histoire.

Astuce mémo

Piaget met l’accent sur l’action sur les objets ; Vygotski sur l’interaction sociale.

5. Évolution des espèces humaines

★ À maîtriser

  • La Terre s’est formée il y a environ 4,5 à 4,6 milliards d’années, tandis que des stigmates de vie ont été découverts datant d’au moins 3,5 milliards d’années.

  • Les bactéries procaryotes apparaissent il y a 3,8 milliards d’années, puis les cyanobactéries contribuent à la constitution de l’oxygène terrestre entre 3,5 milliards et 500 millions d’années.

  • Les eucaryotes apparaissent il y a 1,8 milliard d’années et sont associés à l’apparition de la reproduction sexuée et des consommateurs dans les chaînes alimentaires.

  • Durant l’ère secondaire, de −260 à 65 millions d’années, les dinosaures occupent de nombreuses niches écologiques tandis que les mammifères, de petite taille, vivent dans des niches limitées.

  • L’ère tertiaire, de −65 à 1,8 million d’années, commence avec l’extinction des dinosaures et s’achève avec l’installation des hommes.

  • En 1925, R. Dart décrit pour la première fois Australopithecus africanus, aussi appelé l’enfant de Taung.

  • Les quatre espèces d’australopithèques présentées sont :

    • A. afarensis
    • A. africanus
    • A. anamensis
    • A. bahrelghazali
  • Les australopithèques sont des hominidés bipèdes, parfois non exclusivement, dotés d’une face robuste et d’un cerveau de 380 à 500 cm³.

  • Les premiers fossiles attribués au genre Homo apparaissent après une période de sécheresse située entre 3 et 2,5 millions d’années, sans filiation connue entre les australopithèques et Homo habilis.

  • Les outils oldowayens sont fabriqués en frappant un galet avec un percuteur afin d’en détacher des éclats tranchants, et leur association avec des fossiles dans les mêmes couches ne prouve pas que ces individus les ont fabriqués.

  • Homo ergaster, forme africaine d’Homo erectus, descend des formes primitives d’Homo et présente un crâne d’environ 900 cm³, une face large et aplatie et une mandibule sans menton.

  • Le nouveau modèle adaptatif associe l’augmentation de la consommation de protéines animales et l’usage du feu à une digestion plus efficace et à la réduction de la taille de l’intestin, ce qui libère de l’énergie pour le cerveau.

  • Homo ergaster est présenté comme le premier grand migrateur hors d’Afrique, passant par le Proche-Orient vers l’Europe et l’Asie.

Compléments

  • La Pangée est un continent unique datant d’environ 400 millions d’années, avec la Laurasie au nord et le Gondwana au sud par rapport à l’équateur.

  • Une glaciation majeure survient il y a 300 millions d’années et favorise l’adaptation au froid de reptiles mammaliens présentant notamment des poils et du sang chaud.

  • La théorie East Side Theory, proposée par Yves Coppens dans les années 1985, relie les changements morphologiques aux différences climatiques entre l’ouest forestier et l’est plus sec du rift africain.

Astuce mémo

Sécheresse → adaptation à la bipédie et diversification des formes humaines.

6. Diversification humaine au Pléistocène

★ À maîtriser

  • Le Pléistocène est présenté comme la première partie de l’ère quaternaire, d’environ 2,58 millions à 11 700 ans avant le présent, le présent étant fixé conventionnellement à 1950 pour les datations BP.

  • La branche africaine évolue d’Homo ergaster vers Homo heidelbergensis, appelé aussi Homo rhodesiensis en Afrique, et donne les Homo sapiens actuels.

  • Dans la branche eurasiatique, les populations parties en Europe deviennent les Néandertaliens, tandis que celles parties en Asie donnent les Dénisoviens.

  • Néandertal a été découvert dans la vallée de Neander, en Allemagne, et décrit au XIXe siècle; les derniers signes se situent à Gibraltar, il y a 25 000 ans, avant son remplacement par Homo sapiens.

  • Chez Homo sapiens, la myélinisation du néocortex se poursuit jusqu’à 28 ans, alors qu’elle est beaucoup plus avancée chez le chimpanzé ; le néocortex humain comporte six couches.

  • Un quotient d’encéphalisation de 1 correspond à une proportionnalité entre le métabolisme cérébral et celui du reste du corps, tandis que le quotient humain est de 7.

  • Le cerveau consomme 20 % de l’apport calorique total et 1,33 kg de cerveau utilisent autant d’énergie que 25 kg de muscles squelettiques au repos.

📌 Le sevrage tardif, qui maintient le petit allaité pendant 3 à 4 ans chez le chimpanzé, limite la fertilité de la femelle, tandis que le cours associe l’humain à un sevrage précoce et à une fertilité plus élevée.

Compléments

  • Le Sinaï, entre l’Égypte et le Proche-Orient, constitue le point de passage vers l’Eurasie ; des fossiles néandertaliens sont retrouvés en Irak, en Syrie, au Liban, en Palestine et en Israël.

  • Les pré-néandertaliens européens comprennent :

    • Steinheim en Allemagne
    • Swanscombe en Angleterre
    • Arago 21 en France
    • Atapuerca en Espagne
  • Les caractéristiques physiques attribuées aux Néandertaliens sont :

    • une taille d’environ 1,60 m
    • des épaules larges et une constitution trapue
    • une dentition robuste
    • un torus orbitaire
    • un bourrelet postérieur
    • une mandibule volumineuse
  • Pendant la période glaciaire de Néandertal, la population européenne est estimée entre 10 000 et 20 000 personnes et répartie en isolats séparés par des centaines de kilomètres sans population.

  • Le cerveau adulte humain représente environ 2,5 % de la masse corporelle et pèse environ 1,3 kg.

  • Les taux de baryum et de calcium dans la dentine renseignent sur les périodes et transitions alimentaires depuis l’introduction du lait maternel jusqu’au sevrage.

Astuce mémo

Branche africaine vers Homo sapiens, branche eurasiatique vers Néandertal et Dénisoviens

7. Génétique et diversité des espèces humaines

Notions clés & Définitions

  • Angoisse : Réaction de la psyché face à des tensions ou à des situations difficiles et ne constitue pas en soi un signe de pathologie.
  • Angoisse anaclitique : Crainte de perdre l’objet d’amour ou l’autre, associée à la peur de l’abandon et souvent suscitée par une séparation ou un deuil.
  • Mécanismes de défense : Stratégies déployées par le Moi pour faire face aux pressions et à l’angoisse, maintenir une cohérence et préserver un équilibre psychique.
  • Déni : Coupe le sujet d’une partie de la réalité intolérable, dont il ne reconnaît plus l’existence.

Points essentiels

  • Les populations modernes non africaines conservent entre 2,5 et 4 % du génome néandertalien.

  • L’introgression des gènes néandertaliens dans le génome humain moderne est située entre 50 000 et 80 000 ans BP et concerne les hommes modernes sauf les Africains.

📌 L’interfécondité entre Néandertaliens et hommes modernes montre que leurs lignées n’étaient pas génétiquement totalement séparées, alors que la définition biologique de l’espèce évoquée dans le cours repose sur l’absence d’interfécondité.

  • La morphologie externe moderne est apparue il y a 200 000 ans, avec une diversification en Afrique et en Asie, puis une réémergence de l’homme moderne en Afrique de l’Est et sa dispersion dans l’Ancien Monde.

  • Le cours conclut à une grande variabilité humaine au cours du temps, à des origines africaines des formes primitives comme modernes et à des migrations successives, avec peu de remplacements d’espèces sauf à la période récente.

  • Les symptômes peuvent orienter vers une structure psychique, mais ne suffisent pas à la déterminer car ils ne sont pas assez spécifiques.

  • Le type d’angoisse renseigne sur les mécanismes de défense employés et sur la manière dont le sujet entre en relation avec autrui.

  • La peur porte sur un danger identifié, tandis que l’effroi correspond à une peur extrême face à un danger objectif identifié et fige le sujet.

📌 Les angoisses primitives comprennent l’anéantissement et le morcellement, l’angoisse de différenciation ou séparation comprend l’angoisse anaclitique, et les angoisses tardives comprennent l’angoisse de castration.

📌 Bergeret distingue la structure névrotique, la structure psychotique et l’astructuration des états limites, qui n’est pas une structure à proprement parler.

  • Dans la structure névrotique, l’angoisse de castration prédomine, le refoulement est un mécanisme de défense majeur et la relation à l’autre est organisée par le complexe d’Œdipe.

  • Dans la structure psychotique, les angoisses sont archaïques, notamment d’anéantissement et de morcellement, et les défenses massives comprennent le déni et la projection.

8. Histoire et définition de la santé sexuelle

Notions clés & Définitions

  • Alliance thérapeutique : Associe intérêt, compréhension et bienveillance envers le patient afin de développer une confiance et un engagement réciproques dans une prise en charge co-construite.
  • Neutralité bienveillante : Consiste à accueillir le patient avec empathie sans jugement ni prise de position, en conservant une distance et sans désirer ou décider à sa place.
  • Transfert : Freud - Consiste à reporter sur le praticien des affects et des représentations liés à d’autres personnes, notamment de l’enfance, qui réémergent dans la rencontre thérapeutique.
  • Santé sexuelle : OMS - État de bien-être physique, émotionnel, mental et social en relation avec la sexualité, et non la seule absence de maladie, de dysfonctionnement ou d’infirmité.
  • Attention flottante : Consiste à écouter pleinement le patient sans s’enfermer dans une pensée trop rationnelle, afin de rester réceptif aux éléments non verbaux et inconscients qui émergent dans la relation.
  • Contre-transfert : Ensemble des réactions inconscientes du thérapeute en réponse au transfert du patient.
  • Contre-attitude : Désigne les impressions, ressentis et comportements conscients du praticien déclenchés par le transfert du patient.

★ À maîtriser

  • La prise en charge psychique associe les traitements psychotropes, utiles contre les symptômes, à une relation thérapeutique mise en place par le médecin et le patient.

📌 L’histoire de la sexualité présentée distingue une sexualité épicurienne orientée vers le plaisir, une sexualité procréatrice encadrée par l’interdit religieux et une sexualité abordée par la science médicale.

  • En 1956, Pincus participe au développement de la pilule contraceptive, ce qui contribue à dissocier sexualité et procréation.

📌 La santé sexuelle requiert une approche positive et respectueuse de la sexualité et des relations, ainsi que la possibilité d’expériences agréables et sûres, sans contrainte, discrimination ni violence. - OMS

Compléments

  • Michel Balint présente le médecin lui-même comme un médicament, dont le mécanisme d’action, la posologie et les effets secondaires ne sont pas connus.

  • La capacité au négatif consiste pour le praticien à tolérer l’incertitude et l’inconnu, à accepter parfois son impuissance et à ne pas s’agripper rigidement à une théorie.

  • Les centres de santé sexuelle, anciennement centres de planning et d’éducation familiale, dépendent de la PMI et accueillent les mineurs et les jeunes adultes.

Astuce mémo

Plaisir, procréation, science : trois étapes de l’histoire de la sexualité.

9. Stratégie régionale de santé sexuelle

Notions clés & Définitions

  • Genre : Aussi appelé sexe social, désigne les fonctions et catégories que la culture associe aux personnes et évolue selon les époques et les cultures.
  • Identité de genre : La manière dont une personne se perçoit, notamment comme femme, homme ou personne non binaire, et relève de son autodétermination.
  • Orientation sexuelle : L’attirance envers une personne selon son sexe, un système de pensée comme la pansexualité, ou l’absence de désir sexuel dans l’asexualité.
  • Expression de genre : La manière dont une personne met en scène son genre par ses vêtements, son langage et ses attitudes corporelles.

★ À maîtriser

  • L’axe IV de la stratégie nationale de santé sexuelle vise à répondre aux besoins des populations vulnérables, notamment exposées aux violences ou à un risque accru d’IST, par l’information et l’éducation en santé sexuelle.

  • Le CORESS, composé de 10 membres élus dans la région Grand Est, remplace le COREVIH afin d’élargir la coordination régionale à une approche globale de la santé sexuelle.

  • Le CORESS coordonne les acteurs territoriaux, favorise la qualité des formations et des actions de promotion, harmonise les pratiques professionnelles, pilote le recueil et l’analyse des données régionales et contribue à l’évolution des politiques régionales de santé sexuelle.

  • Le développement psychosexuel se construit par la stimulation du système de récompense, l’expérimentation des émotions, des cognitions et de la physiologie, ainsi que l’influence de l’environnement, des valeurs et des scripts.

  • Le développement psychosexuel commence dès la vie intra-utérine et se poursuit pendant l’enfance, l’adolescence et la vie adulte.

Compléments

  • L’axe V de la stratégie nationale de santé sexuelle promeut la recherche, les connaissances et l’innovation en santé sexuelle.

  • L’axe VI de la stratégie nationale de santé sexuelle prend en compte les spécificités de l’outre-mer pour mettre en œuvre l’ensemble de la stratégie.

  • L’environnement social et culturel, notamment la pornographie, contribue à modeler la sexualité.

  • Il existe des sexualités diverses, propres à chaque personne, et un nouvel équilibre du plaisir doit être recherché à chaque changement de partenaire.

  • Les stéréotypes de genre peuvent changer selon les époques et les cultures, comme l’assignation du pantalon aux hommes ou des cheveux longs à un genre donné.

  • La transidentité désigne une situation où la perception de l’identité de genre n’est pas en phase avec le sexe biologique.

  • 5 % des couples mariés ou vivant en union n’ont pas de rapports sexuels.

10. Violences sexuelles et conséquences

Notions clés & Définitions

  • Agression sexuelle : Toute atteinte sexuelle commise avec violence, contrainte, menace ou surprise, y compris au sein du mariage.
  • Viol : loi Schiappa, 3 aout 2018 - Tout acte de pénétration sexuelle, de quelque nature qu’il soit, commis sur autrui ou sur l’auteur par violence, contrainte, menace ou surprise.
  • Psychotraumatisme : Luis Crocq - Une effraction du psychisme et un débordement des défenses provoqués par un événement menaçant la vie ou l’intégrité physique ou psychique, vécu comme victime, témoin ou acteur.

★ À maîtriser

  • L’enquête 2023 de l’Observatoire étudiant des violences sexuelles et sexistes dans l’enseignement supérieur indique que 9 % des étudiants déclarent avoir subi une violence sexuelle depuis leur arrivée dans l’enseignement supérieur.

📌 Un adulte ne peut pas avoir de relations sexuelles avec un enfant de moins de 15 ans, sous peine de jusqu’à 20 ans de prison et 150 000 € d’amende.

  • Les conséquences psychologiques comprennent :

    • troubles anxiodépressifs
    • troubles du sommeil
    • troubles alimentaires
    • addictions
    • conduites sexuelles ralenties ou augmentées
    • actes auto-agressifs
    • troubles de la personnalité
  • La prise en charge des victimes doit permettre leur reconnaissance comme victimes par le professionnel de santé; cette importance est attribuée à G. Lopez.

  • Un centre de santé sexuelle peut assurer : la prévention d’une grossesse non désirée, un traitement post-exposition au VIH, un dépistage, un soutien psychologique et une orientation vers des soins supplémentaires, un accompagnement au dépôt de plainte si la victime le souhaite

Compléments

  • Dans cette enquête, un quart des victimes de viol déclarent en avoir été victimes plusieurs fois.

  • La moitié des viols rapportés dans l’enquête ont eu lieu pendant la première année d’études, dont 16 % lors d’événements d’intégration.

  • Dans l’enquête, 1 étudiant sur 20 déclare avoir subi du harcèlement sexuel et 1 sur 10 en avoir été témoin.

  • Dans l’enquête, 17 % des étudiants déclarent avoir été témoins d’exhibition sexuelle et 20 % d’injures LGBTQIA+phobes.

  • La contrainte dans une agression sexuelle peut être physique ou morale.

  • Les circonstances aggravantes du viol comprennent notamment la commission par un ascendant ou une personne ayant autorité, sous l’emprise de l’alcool ou de stupéfiants, sur une victime particulièrement vulnérable ou âgée de moins de 15 ans, avec une arme ou par plusieurs personnes, ou avec une mutilation ou une infirmité permanente.

📌 Après 15 ans, un adolescent peut avoir des relations sexuelles consenties avec un adulte, sauf si celui-ci est un ascendant ou est chargé de s’occuper de lui.

📌 Entre enfants de moins de 15 ans, les relations sexuelles ne sont pas interdites si elles ne comportent ni violence, ni contrainte, ni menace, ni surprise.

11. Contraception hormonale et dispositifs

Notions clés & Définitions

  • Contraception : L’emploi de moyens visant à empêcher qu’un rapport sexuel entraîne une grossesse; selon l’OMS, elle utilise des agents, dispositifs, méthodes ou procédures pour diminuer ou éviter la conception, et ses méthodes sont réversibles contrairement à la stérilisation.

★ À maîtriser

  • Les pilules œstroprogestatives associent des œstrogènes et un progestatif de synthèse, ou des œstrogènes naturels et un progestatif de synthèse.

📌 La pilule œstroprogestative est formellement contre-indiquée chez les fumeuses de plus de 35 ans, en présence de facteurs de risque cardiovasculaire personnels ou familiaux, et immédiatement après l’accouchement.

  • Les hormones contraceptives circulantes inhibent la commande hormonale du cerveau, réduisent la production de FSH et LH et empêchent l’ovulation; elles amincissent aussi l’endomètre et épaississent la glaire cervicale.

📌 Si l’oubli d’une pilule œstroprogestative dépasse 12 heures, il faut prendre le comprimé oublié, poursuivre la plaquette et utiliser une méthode barrière pendant 7 jours; après un rapport non protégé dans les 5 jours précédents, une contraception d’urgence est indiquée.

  • La pilule progestative contient une seule hormone et se prend tous les jours sans interruption entre les plaquettes; elle peut entraîner des règles normales, une aménorrhée, des menstruations irrégulières ou des spottings constants.

  • Le dispositif utérin au cuivre peut être posé après examen gynécologique et mesure de l’utérus, reste généralement en place 5 ans et jusqu’à 10 ans chez les femmes ayant déjà eu un enfant, et peut être retiré à la demande.

  • Le dispositif utérin au cuivre est non hormonal, laisse l’ovulation se poursuivre et agit notamment par effet spermicide du cuivre et réaction inflammatoire locale de la muqueuse utérine.

  • L’implant contraceptif est un bâtonnet sous-cutané de 4 cm sur 2 mm, efficace pendant 3 ans, qui diffuse de l’étonogestrel et supprime l’ovulation.

Compléments

  • Margaret Sanger a fondé le planning familial aux États-Unis dans les années 1920 et défendait le contrôle du corps comme condition de liberté des femmes.

  • Katharine McCormick a soutenu financièrement Grégory Pincus pour l’invention de la pilule, et Grégory Pincus est présenté comme l’inventeur de la contraception hormonale.

  • Les pilules œstroprogestatives peuvent être prises en 21 jours de comprimés actifs suivis de 7 jours d’arrêt, en 24 jours actifs suivis de 4 jours d’arrêt, ou en continu pendant 3 mois avec des règles après 63 jours.

  • Une pilule œstroprogestative est prescrite par un médecin ou une sage-femme; la prise en charge complète jusqu’à 26 ans concerne les pilules de deuxième génération contenant du lévonorgestrel.

  • Si l’oubli d’une pilule œstroprogestative est inférieur à 12 heures, il faut prendre immédiatement le comprimé oublié et poursuivre la plaquette sans risque de grossesse indiqué.

  • En cas de vomissement ou de diarrhée dans les 3 heures suivant la prise d’un comprimé, il faut reprendre immédiatement un autre comprimé.

  • Après un oubli de pilule, un test de grossesse est conseillé 3 semaines plus tard en cas de doute.

12. Contraception d’urgence et barrières

★ À maîtriser

  • La contraception d’urgence est utilisée lorsque la contraception a échoué ou qu’aucune contraception n’a été utilisée.

  • Norvelo contient du lévonorgestrel et doit être pris dans les 72 heures; son efficacité est de 95 % dans les 24 heures et d’environ 50 % à 72 heures après l’accident.

  • Ellaone contient de l’ulipristal, peut être pris jusqu’à 5 jours après l’accident et agit en retardant l’ovulation, y compris lorsque la LH commence à augmenter, mais n’est plus efficace après l’ovulation.

  • Le préservatif masculin empêche le passage des spermatozoïdes dans le vagin et protège des infections sexuellement transmissibles.

📌 Le préservatif masculin doit être utilisé à chaque rapport et changé à chaque rapport et entre chaque pénétration.

  • La contraception permet de contrôler la procréation et certaines méthodes peuvent limiter les menstruations douloureuses ou abondantes, ou aider à les prévoir.

  • La contraception est présentée comme un traitement de première intention de l’endométriose, car elle empêche l’épaississement de la muqueuse utérine et limite ainsi sa migration hors de l’utérus.

  • La méthode du retrait n’est pas efficace et, parmi les méthodes masculines décrites, seul le préservatif masculin est alors disponible comme contraception courante.

Compléments

  • Depuis le 1er janvier 2023, les deux types de pilule d’urgence sont délivrés gratuitement en pharmacie à toutes les femmes, quel que soit leur âge.

📌 En cas de rupture de préservatif sans contraception féminine, Ellaone est privilégiée; en cas d’oubli de pilule ou de problème de patch ou d’anneau, Norvelo est privilégiée, car Ellaone bloque les récepteurs de la progestérone et rend la contraception hormonale inefficace pendant 7 jours.

  • Un test de grossesse est recommandé 15 jours à 3 semaines après la prise d’une contraception d’urgence.

  • Le préservatif masculin est une gaine en latex ou polyuréthane en cas d’allergie au latex; un lubrifiant à base d’eau ou de silicone peut être utilisé, tandis que les matières grasses fragilisent le préservatif.

  • L’échec du préservatif masculin est de 2 % en utilisation parfaite et peut atteindre 15 % en utilisation courante.

  • La double protection associe le préservatif à une autre contraception, comme une pilule ou un spermicide.

  • Le préservatif féminin est une gaine en nitrile ou polyuréthane munie d’un anneau souple à chaque extrémité, qui se place dans le vagin et peut être insérée plusieurs heures avant le rapport.

  • Les spermicides rendent les spermatozoïdes inactifs ou les détruisent, se présentent en gel ou en ovules et sont recommandés avec une méthode barrière pour améliorer la protection.

13. Interruption volontaire de grossesse

Notions clés & Définitions

  • IVG instrumentale : Consiste à aspirer la grossesse en passant par le col de l’utérus et se pratique au centre hospitalier sous anesthésie générale, rachianesthésie ou anesthésie locale.

★ À maîtriser

📌 La femme enceinte décide seule de recourir à une IVG ; elle n’a plus à justifier sa décision par une situation de détresse.

📌 L’IVG répond au choix de la femme enceinte, tandis que l’interruption thérapeutique de grossesse relève d’une raison maternelle ou fœtale et requiert une décision collégiale du CPDP, quel que soit le terme de la grossesse.

  • Avant une IVG, la grossesse est vérifiée par un test ; si celui-ci est positif, l’évaluation comprend une prise de sang HCG et du groupe sanguin ainsi qu’une échographie pour rechercher une grossesse extra-utérine ou une fausse couche et dater la grossesse.

  • L’IVG médicamenteuse associe la mifépristone, prise en premier pour arrêter le développement de la grossesse et préparer le col, puis le misoprostol 36 à 48 heures plus tard pour provoquer les contractions et l’expulsion.

📌 L’IVG médicamenteuse peut être pratiquée au domicile si la grossesse est de moins de 9 SA et si la patiente est accompagnée ; au-delà de 9 SA, cette méthode n’est plus possible.

Compléments

📌 Le médecin et les professionnels participant à l’IVG disposent d’une clause de conscience et ne sont pas obligés de pratiquer l’intervention.

  • Depuis 2016, les sages-femmes peuvent prendre en charge l’IVG médicamenteuse.

  • L’IVG est remboursée à 100 % par la Sécurité sociale.

  • Après une IVG médicamenteuse, un contrôle échographique ou sanguin de HCG est réalisé 15 jours plus tard pour vérifier la réussite de l’intervention.

📌 L’IVG instrumentale est obligatoire lorsque la grossesse dépasse 9 SA; après l’intervention, une échographie est réalisée immédiatement et aucun contrôle ultérieur n’est.

  • Après toute IVG, la patiente ne doit pas rester seule dans les heures qui suivent et doit consulter aux urgences si la température, la douleur ou les saignements deviennent trop importants.

Astuce mémo

Constater la grossesse, présenter les choix, puis choisir la méthode d’IVG.

14. IST et santé sexuelle

Notions clés & Définitions

  • IST : Infections sexuellement transmissibles qui se transmettent au cours d’un rapport sexuel non protégé ; les préservatifs masculin et féminin sont les seuls moyens contraceptifs cités qui protègent des IST.

★ À maîtriser

📌 Dans toutes les IST, le partenaire doit également être traité.

📌 Le VIH peut être transmis par les sécrétions sexuelles, le sang ou de la mère à l’enfant lors de la naissance ; la phase séropositive peut être asymptomatique, tandis que la phase maladie s’accompagne d’une diminution des défenses immunitaires.

  • La trithérapie contre le VIH associe des antiviraux, limite le développement de la maladie sans la guérir, et un traitement post-exposition doit être pris dans les 48 heures suivant un contact à risque.

  • Les souches HPV 6, 11, 16 et 18 sont citées parmi les plus cancérigènes, et une infection peut entraîner un cancer du col de l’utérus, de la gorge ou de l’anus jusqu’à 20 ans après le contact.

  • La vaccination contre le HPV se fait en deux doses à 0 et 6 mois entre 9 et 14 ans, et en trois doses à 0, 2 et 6 mois de 15 ans à 19 ans inclus.

📌 Il est recommandé de porter un préservatif lors de tout acte sexuel, de se faire dépister à chaque changement de partenaire et avant d’arrêter le préservatif au sein d’un couple.

Compléments

  • Les signes possibles de la syphilis comprennent un chancre indolore et des boutons ou petites plaques rouges sans démangeaison sur la peau et les muqueuses ; ils apparaissent 2 à 4 semaines après la contamination.

  • L’herpès génital peut provoquer des boutons douloureux en forme de cloques, des démangeaisons, de la fièvre, des maux de tête, des maux de ventre et une douleur à la miction ; son traitement atténue les crises sans éliminer le virus.

  • Le chlamydia peut être asymptomatique et entraîner une salpingite, une stérilité ou une grossesse extra-utérine s’il n’est pas traité.

  • Les dysfonctions sexuelles citées comprennent chez l’homme les troubles de l’érection, l’éjaculation prématurée et les troubles du désir ou de l’orgasme, et chez la femme la dyspareunie, le vaginisme et les troubles du désir ou de l’orgasme.

Astuce mémo

Le préservatif protège des IST ; les autres contraceptions n’en protègent pas.

15. Diagnostic et mouvement de rétablissement

★ À maîtriser

📌 Les HAV dynamiques sont liées aux pensées et au comportement actuels de l’entendeur, tandis que les HAV statiques rejouent des souvenirs ou des fragments sans lien avec sa vie actuelle. - McCarthy-Jones, 2012

  • Au XXe siècle, les voix commentatrices et dynamiques étaient considérées comme des symptômes de premier rang de la schizophrénie et pouvaient parfois suffire à poser le diagnostic, notamment dans le DSM-III.

📌 Selon la présentation du cours, le DSM-5 adopte une approche dimensionnelle et exige au moins deux symptômes observés, parmi les hallucinations, les idées délirantes ou la désorganisation du discours, alors qu’un seul symptôme pouvait auparavant suffire.

  • Le mouvement international d’entente de voix est né aux Pays-Bas dans les années 1980 après la rencontre du psychiatre Marius Romme et de Patsy Hage, une patiente entendeuse de voix suicidaire.

📌 Le rétablissement vise pour les entendeurs à donner du sens aux voix, à interagir avec elles et à les contrôler, plutôt qu’à nécessairement s’en séparer.

  • Les neuf besoins de rétablissement sont (Romme et Al, 2009) :
    • Rencontrer quelqu’un qui s’intéresse à l’entendeur
    • Recevoir de l’espoir en apprenant à prendre du recul et à normaliser l’expérience
    • Être accepté comme entendeur par autrui et par soi-même
    • Faire des choix
    • S’intéresser activement à l’expérience d’entente de voix
    • Reconnaître les voix comme personnelles et se les approprier
    • Changer le rapport de force entre soi et ses voix
    • Changer la relation avec ses voix
    • Reconnaître et accepter ses propres émotions

Compléments

  • Les hallucinations acoustico-verbales (HAV), aussi appelées voix, sont les hallucinations les plus étudiées et ne constituent pas une simple perception.

  • Les HAV dynamiques impliquent habituellement des ordres, des conseils, des suggestions ou des commentaires appréciatifs et sont les plus communes, chez des entendeurs en bonne santé comme chez des personnes ayant reçu un diagnostic de psychose.

📌 Les HAV de type 1a, dites d’hypervigilance, surviennent après l’exposition à des sons déstructurés et sont localisées à l’extérieur, tandis que les HAV de type 1b, dites ex nihilo, ne dépendent pas d’un son externe et peuvent être localisées à l’intérieur ou à l’extérieur de la tête.

📌 Les HAV de type 2a reflètent directement des souvenirs de traumatismes antérieurs, tandis que les HAV de type 2b ont un contenu qui semble aléatoire.

  • Les HAV statiques sont plus communes dans l’épilepsie et le trouble dissociatif de la personnalité que chez les entendeurs en bonne santé ou ayant reçu un diagnostic de psychose.

  • Des personnes qui entendent régulièrement des voix sans en souffrir et peuvent les interpréter comme un don pourraient ne pas recevoir de diagnostic selon le DSM-5, alors que le DSM-IV les aurait considérées comme atteintes de schizophrénie paranoïde.

  • Les groupes d’entendeurs de voix réunissent des entendeurs et des soignants afin de créer des liens et de repenser les expériences, sans se limiter à une fonction thérapeutique ni privilégier nécessairement la compliance médicamenteuse.

  • Romme a mis Patsy Hage en relation avec un autre patient entendant des voix, puis a lancé un appel télévisé à des personnes qui entendaient des voix et le vivaient bien, faisant apparaître une population jusque-là ignorée par les psychiatres.

  • Les groupes d’entente de voix comptent environ 180 groupes en Angleterre et une quarantaine en France ; ils peuvent être animés par un facilitateur professionnel ou entendeur de voix, dont le rôle est de faire circuler la parole plutôt que d’exercer une fonction thérapeutique.

  • Le mouvement international revendique une reconnaissance des voix comme différence interindividuelle et se veut libérateur et post-psychiatrique ; il a pour conséquence un soutien de l’OMS et de la Commission européenne à l’empowerment des usagers, mais participe aussi à la réduction des coûts, à l’auto-traitement et à la désinstitutionnalisation.

16. Recherches et interprétation des voix

★ À maîtriser

  • Deux tiers des personnes qui entendent des voix rencontrent des difficultés avec celles-ci au moins au début, tandis qu’un tiers n’en rencontre pas.

📌 L’appraisal désigne l’appréciation et l’appropriation de l’expérience des voix ; les différences d’attitudes et de croyances contribuent à expliquer que certaines personnes le vivent bien et d’autres mal, avec ou sans diagnostic.

📌 La localisation extérieure des voix n’explique pas à elle seule l’anxiété : leur personnalisation ou leur impersonnalisation est déterminante, et les personnes sont plus stressées lorsque les voix sont attribuées à la démonologie ou à la biochimie qu’elles ne peuvent maîtriser.

  • Les frontières entre normalité et pathologie évoluent selon les époques et les cultures, et les jugements cliniques sont aussi influencés par la subjectivité des cliniciens.

📌 Le travail clinique consiste à s’enrichir de la diversité culturelle, à réhumaniser la relation et à considérer d’abord le vécu de l’autre comme une expérience singulière, sans le réduire d’emblée à des catégories psychopathologiques.

  • Le contexte culturel et environnemental influence la conception du monde et des phénomènes naturels, comme le montrent les différentes nuances de neige distinguées par les Inuits.

  • Les croyances, entendues comme les manières de penser le monde, influencent les comportements et peuvent notamment façonner les conceptions du temps et de la mort.

Compléments

  • Romme et Escher (2000) rapportent des antécédents traumatiques chez 70 % des adultes et 75 % des enfants qui entendent des voix.

  • Les chiffres relatifs aux traumatismes doivent être interprétés avec prudence, car la définition utilisée était large et pouvait inclure des événements de vie négatifs comme un décès dans l’entourage, un déménagement ou une rupture sentimentale, et les chiffres de 70 % ont pu être exagérés.

  • Les traumatismes dans l’enfance peuvent influencer la survenue d’expériences exceptionnelles de tout type, sans que cette relation soit nécessairement vraie pour les symptômes psychotiques.

  • Après une effraction psychique, une personne peut développer une hypervigilance et se dissocier du danger, par exemple en sortant de son corps lors d’une agression pour éviter la douleur ou le souvenir ; cette dissociation peut réapparaître comme méthode de défense et favoriser plus tard des sensations étranges ou des expériences paranormales.

  • Le mot « care » peut se traduire par :

    • soin
    • accompagnement
    • sollicitude
    • éthique de la sollicitude
  • Chez les Cuivas de Colombie, la vie humaine est pensée en deux phases, l’enfance et l’âge adulte, sans concept distinct de vieillesse.

  • Chez les Wakonongo de Tanzanie, « mzee » désigne une personne ayant plus d’expérience que les autres, et non nécessairement une personne âgée biologiquement. - Michael Singleton

📌 Pour les Bamba du Mali, le temps et la vie humaine sont conçus comme cycliques, tandis que les Occidentaux les conçoivent de façon linéaire, de la naissance à la mort.

Astuce mémo

Traumatisme → dissociation possible → expériences exceptionnelles

17. Sociologie de la santé et interactions

Notions clés & Définitions

  • Culture : Tylor, 1871 - Ensemble complexe comprenant les savoirs, les croyances, l’art, les mœurs, les droits, les coutumes et les dispositions ou usages acquis par l’être humain vivant en société.
  • Évolutionnisme : Conception selon laquelle les sociétés évoluent selon un ordre historique linéaire et des stades successifs, les sociétés anciennes étant jugées moins évoluées que les sociétés modernes.
  • Fonctionnalisme : Malinowski - Le fonctionnalisme explique un phénomène social par les exigences de fonctionnement auxquelles il répond et considère que les éléments d’une société servent à quelque chose.
  • Structuralisme : Lévi-Strauss - Application de la méthode structurale à des faits délimités afin d’identifier des structures communes aux variations culturelles.
  • Stigmate : Marque d’infamie qui naît de la relation entre un attribut personnel et des stéréotypes dans un contexte social donné.
  • Discrimination : Traitement inégal d’un individu, souvent lié à un stigmate, qui peut faire obstacle à son intégration dans le groupe.

★ À maîtriser

  • Le courant culturaliste considère la culture comme déterminante pour les individus et permet de déconstruire les évidences, mais cette approche risque de réduire tout comportement à la culture.

  • La sociologie pour la maladie collabore plus facilement avec les disciplines médicales autour d’une pathologie, tandis que la sociologie de la maladie adopte une démarche plus critique.

  • Sickness étudie le rôle social du malade tel qu’il est perçu par son entourage, illness l’expérience subjective de la maladie, et disease les définitions médicales de la maladie dans leurs dimensions biologiques et cliniques.

  • La discrimination positive, tournée vers la demande, accorde des aides spécifiques aux personnes concernées, tandis que la non-discrimination, tournée vers l’offre, vise à transformer la société pour la rendre inclusive.

  • Les quatre modèles du colloque singulier sont (Henri Bergeron) :

    • le modèle paternaliste, où le médecin décide seul
    • le modèle informatif, où le médecin informe mais reste décideur
    • le modèle interprétatif, où le choix du traitement est coproduit avec le patient
    • le modèle délibératif, où médecin et patient discutent aussi des valeurs liées au traitement
  • La loi du 4 mars 2002 relative aux droits des malades et à la qualité du système de santé prévoit une information éclairée du patient avant le traitement et la prise en compte de ses refus de traitement.

Compléments

📌 La monographie étudie une ethnie et ses différentes dimensions, tandis que l’étude d’une communauté porte sur un groupe humain déterminé par des pratiques sociales, des croyances ou un lieu de vie.

  • Margaret Mead décrit trois cultures ainsi :

    • les Arapeshs comme pacifistes
    • les Mundugumors comme valorisant la force et l’agressivité
    • les Chambulis comme présentant une répartition des rôles sexuels inverse du modèle occidental évoqué
  • Les trois stades évolutionnistes sont :

    • la sauvagerie, associée à la chasse et à la cueillette
    • la barbarie, associée à l’agriculture
    • la civilisation, associée au commerce et à l’industrie
  • Les méthodes mises en avant par Malinowski sont :

    • l’observation participante
    • la monographie
    • la description

18. Inégalités sociales de santé

Notions clés & Définitions

  • Inégalités sociales de santé : Toute relation entre la santé et l’appartenance à une catégorie sociale.
  • Effet Matthieu : Henry Deleek - La tendance des groupes socioéconomiques les plus élevés à bénéficier des mesures sociales et politiques proportionnellement davantage que les groupes les plus bas, selon Herman Deleeck (1989).

★ À maîtriser

📌 L’approche sociologique analyse le système et le contexte social, tandis que l’approche psychologique s’intéresse aux modes de pensée, à la personnalité et au profil psychologique.

  • La relation médecin-patient est marquée par des inégalités de statut et de pouvoir liées au contexte social, aux stéréotypes et aux attentes, et le patient doit faire confiance à l’autorité médicale.

  • Le gradient social de santé décrit une amélioration progressive de la santé à mesure que l’on monte dans la hiérarchie sociale.

📌 L’approche comportementaliste examine les comportements individuels liés à la santé, tandis que l’approche matérialiste étudie les structures sociales et les conditions matérielles d’existence.

  • À 35 ans, l’espérance de vie indiquée est de 49 ans pour un cadre et de 42,6 ans pour un ouvrier.

  • La prévention peut accroître les inégalités sociales de santé lorsque les groupes favorisés en bénéficient davantage que les groupes défavorisés.

  • Un même état peut être considéré comme normal dans une société et pathologique dans une autre.

  • La culture influence la manière dont les individus se représentent la santé, la maladie, les soins et les soignants, ainsi que leurs comportements de santé.

  • Sokolovsky distingue trois critères d’identification des personnes âgées :

    • le changement de rôle social
    • l’âge chronologique
    • le changement des capacités physiques

📌 En Occident, bien vieillir est associé à la santé, à l’indépendance et au fait de rester comme tout le monde ou de ne pas vieillir, tandis que dans les sociétés traditionnelles, faire bonne vieillesse est associé au statut d’ancêtre et au fait de devenir vieux.

Compléments

  • Selon Baptiste Brossard, dans les consultations mémoire pour suspicion de maladie d’Alzheimer, les efforts des personnes âgées pour rester crédibles, comme raconter leur vie ou leurs journées, peuvent contribuer à les discréditer.

  • Baptiste Brossard conclut que le maintien de la crédibilité des personnes âgées est « structurellement improbable », notamment en raison des connaissances médicales et des attentes sociales qui dépassent l’interaction.

  • Les comportements de recours aux soins diffèrent selon les groupes sociaux : les classes populaires consultent davantage à titre curatif, tandis que les classes supérieures consultent plus souvent à titre préventif.

  • Les symptômes d’une même maladie peuvent être modelés différemment selon les cultures, comme le montrent les manifestations de la dépression.

Astuce mémo

La position sociale façonne les conditions de vie → les conditions de santé.

Tableaux de synthèse

Formes d’angoisse

GroupeAngoisses citéesRepère principal
PrimitivesAnéantissement, morcellementDisparition ou fragmentation de soi
Différenciation ou séparationAnaclitiquePerte de l’objet d’amour ou abandon
Tardives ou élaboréesCastrationPerte de capacités, puissance ou autonomie

Approches sociologiques de la maladie

ApprocheObjet étudié
SicknessRôle social attribué au malade
IllnessExpérience subjective de la maladie
DiseaseDéfinitions médicales de la maladie

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