Flashcards : TCC et classification DSM (39 cartes)

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1Question

Qu'est-ce qu'un modèle evidence-based en TCC ?

Réponse

Un modèle fondé sur des évidences scientifiques prouvant l'efficacité des techniques.

2Question

Quel rôle le clinicien joue-t-il dans les TCC ?

Réponse

Un rôle actif centré sur les situations-problèmes.

3Question

Quels outils le clinicien utilise-t-il en TCC pour traiter les situations-problèmes ?

Réponse

Des questionnaires, des carnets et des tableaux.

4Question

Sur quoi repose la relation en TCC entre patient et psychologue ?

Réponse

Sur la collaboration et la symétrie.

5Question

Qui est actif dans la relation TCC ?

Réponse

Le patient et le psychologue sont tous deux actifs.

6Question

Quelle responsabilité est laissée au patient dans les TCC ?

Réponse

La responsabilité du changement.

7Question

Qu'est-ce que l'alliance thérapeutique selon Carl Rogers ?

Réponse

La relation entre patient et professionnel, principal facteur d'efficacité thérapeutique.

8Question

Quel est le rôle principal de l'alliance thérapeutique dans la thérapie ?

Réponse

Elle est nécessaire mais non suffisante pour l'efficacité thérapeutique.

9Question

Quelles qualités favorisent l'alliance thérapeutique ?

Réponse

L'empathie, l'authenticité ou congruence, et l'acceptation bienveillante sans jugement.

10Question

Quand les TCC apparaissent-elles dans les pays anglo-saxons ?

Réponse

Dans les années 1950.

11Question

Quand les TCC se développent-elles en France ?

Réponse

Dans les années 1970.

12Question

Quand les TCC apparaissent-elles dans les pays anglo-saxons puis en France ?

Réponse

Années 1950 dans les pays anglo-saxons, années 1970 en France.

13Question

Sur quelles approches psychologiques s'appuient les TCC ?

Réponse

Le comportementalisme, le cognitivisme et les émotions.

14Question

Quel auteur est associé au cognitivisme dans les TCC ?

Réponse

Albert Ellis.

15Question

Que considère le modèle interactionnel en psychologie ?

Réponse

L'interaction constante entre comportement, cognition et émotions.

16Question

Sur quels niveaux les TCC agissent-elles selon le modèle interactionnel ?

Réponse

Sur le comportement, la cognition et les émotions.

17Question

Qu'est-ce que la psychopathologie étudie ?

Réponse

Les comportements pathologiques et les méthodes d'aide aux troubles psychiques.

18Question

Quelle classification l'OMS a-t-elle renommée en 1945 ?

Réponse

La Classification statistique internationale des maladies, traumatismes et causes de décès.

19Question

Quel chapitre a été ajouté à la classification de l'OMS en 1945 ?

Réponse

Un chapitre consacré aux troubles mentaux et du comportement.

20Question

En quelle année la CIM-11 a-t-elle été adoptée par l'OMS ?

Réponse

En 2019.

21Question

Quand sont parus le DSM-1 et le DSM-2 ?

Réponse

En 1952 pour le DSM-1 et en 1958 pour le DSM-2.

22Question

Quelle approche le DSM-1 et DSM-2 utilisaient-ils ?

Réponse

Une approche psychanalytique distinguant névrose et psychose.

23Question

Quelle orientation le DSM-3 a-t-il adoptée en 1980 ?

Réponse

Une approche la plus neutre possible, dite athéorique.

24Question

Quels avantages offrent les classifications en psychiatrie ?

Réponse

Elles clarifient les hypothèses diagnostiques, adaptent les prises en charge, améliorent la communication et comparent les résultats.

25Question

Quels étaient les cinq axes de l'approche multiaxiale jusqu'au DSM-4 ?

Réponse

Troubles cliniques, troubles de la personnalité et retards mentaux, affections médicales générales, événements environnementaux et psychosociaux, évaluation globale du fonctionnement.

26Question

Quelle échelle utilisait l'évaluation globale du fonctionnement dans le DSM-4 ?

Réponse

Une échelle de 0 à 100.

27Question

Quelle modification principale le DSM-5 apporte-t-il à l'approche multiaxiale ?

Réponse

Il abandonne l'approche multiaxiale.

28Question

Comment le DSM-5 précise-t-il la sévérité des troubles mentaux ?

Réponse

En indiquant leur impact dans la vie de la personne selon une approche dimensionnelle.

29Question

Qu'est-ce que l'anamnèse en thérapie TCC ?

Réponse

Une vue d'ensemble des aspects de vie et de l'histoire pathologique.

30Question

Quels éléments l'anamnèse recueille-t-elle ?

Réponse

Le motif de consultation, l'histoire des symptômes, les antécédents, la vie personnelle et les conditions socio-économiques.

31Question

Quelle différence existe-t-il entre signes et symptômes ?

Réponse

Les signes sont objectifs et observés par le clinicien, les symptômes sont subjectifs et exprimés par le patient.

32Question

Quel est le but du diagnostic différentiel ?

Réponse

Identifier l'hypothèse diagnostique la plus adaptée pour éviter les erreurs.

33Question

Quelles sont les étapes de la co-construction en thérapie TCC ?

Réponse

Anamnèse, hypothèse diagnostique, analyse fonctionnelle, objectifs, thérapie, évaluation.

34Question

Que précise l'analyse fonctionnelle en TCC ?

Réponse

Les séquences comportementales, cognitions et émotions liées aux troubles.

35Question

Que se passe-t-il à l'efficacité des thérapies si l'alliance thérapeutique est supprimée ?

Réponse

Elle diminue.

36Question

Comment varie l'alliance thérapeutique au cours de la thérapie ?

Réponse

Elle varie selon les différentes phases de la thérapie.

37Question

Quelle institution a classé les causes de décès en 1891 ?

Réponse

L’Institut international de statistique présidé par Bertillon.

38Question

Pourquoi les classifications psychiatriques sont-elles critiquées ?

Réponse

Pour leur prétention athéorique malgré un modèle théorique large et leur manque de fiabilité interjuge.

39Question

Que désigne une comorbidité en psychologie ?

Réponse

La présence simultanée de plusieurs troubles remplissant tous leurs critères.

Teste-toi avec le QCM

Teste tes connaissances avec un QCM de 19 questions sur TCC et classification DSM.

1. Pourquoi les thérapies cognitivo-comportementales sont-elles qualifiées de modèles fondés sur des données probantes ?

2. Comment le clinicien intervient-il généralement dans les thérapies cognitivo-comportementales ?

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