📌 Dans les TCC, le clinicien a un rôle actif et se concentre sur les situations-problèmes en utilisant notamment des questionnaires, des carnets et des tableaux.
📌 La relation TCC repose sur la collaboration et la symétrie : le patient et le psychologue sont tous deux actifs, échangent leurs points de vue et cherchent ensemble des solutions, tandis que la responsabilité du changement est laissée au patient.
TCC : le patient est moteur, le psychologue n’est pas le seul sachant
★ À maîtriser
Compléments
EAB : empathie, authenticité, bienveillance
Situation problème → interaction des comportements, cognitions et émotions → intervention TCC
CIM 1891 → OMS 1945 → CIM-11 en 2019 ; DSM-1 en 1952 → DSM-3 athéorique en 1980
★ À maîtriser
Les classifications permettent de formuler des hypothèses diagnostiques plus claires, de proposer des prises en charge adaptées, d’améliorer la communication entre professionnels et chercheurs et de comparer les résultats de recherche pour une même population.
Les cinq axes comprenaient:
📌 Le DSM-5 abandonne l’approche multiaxiale et précise le degré de sévérité des troubles mentaux afin d’indiquer leur impact dans la vie de la personne, dans une approche plus dimensionnelle.
Compléments
DSM-4 multiaxial contre DSM-5 dimensionnel
★ À maîtriser
📌 Les signes sont observés par le clinicien et sont objectifs, tandis que les symptômes sont exprimés par le patient et sont subjectifs.
📌 Le diagnostic différentiel compare plusieurs hypothèses diagnostiques afin d’identifier celle qui explique le mieux les symptômes et d’éviter les erreurs de diagnostic.
Compléments
Anamnèse → hypothèse diagnostique → analyse fonctionnelle → objectifs → thérapie → évaluation
Évolution des classifications
| Classification | Date ou version | Caractéristique |
|---|---|---|
| CIM | 1891 | Classement initial des causes de décès |
| CIM | 1945 | Classification mise à jour par l’OMS avec un chapitre sur les troubles mentaux |
| CIM-11 | 2019 | Adoptée par les États membres de l’OMS |
| DSM-1 et DSM-2 | 1952 et 1958 | Approche psychanalytique |
| DSM-3 | 1980 | Approche la plus neutre possible et athéorique |
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Qu'est-ce qu'un modèle evidence-based en TCC ?
Un modèle fondé sur des évidences scientifiques prouvant l'efficacité des techniques.
Quel rôle le clinicien joue-t-il dans les TCC ?
Un rôle actif centré sur les situations-problèmes.
Quels outils le clinicien utilise-t-il en TCC pour traiter les situations-problèmes ?
Des questionnaires, des carnets et des tableaux.
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