📌 L’indépendance est la capacité à réaliser seul les activités nécessaires à la satisfaction de ses besoins, tandis que la dépendance implique l’aide d’une autre personne ou d’une aide technique.
Indépendance = faire seul ; dépendance = avoir besoin d’aide
AGGIR, ADL, IADL : du niveau d’autonomie aux activités complexes
Virginia Henderson est une infirmière, enseignante et théoricienne américaine connue pour son modèle des 14 besoins fondamentaux.
Les 14 besoins fondamentaux de Virginia Henderson s’appuient sur des dimensions biologiques et physiologiques, psychologiques, sociales, culturelles et spirituelles.
Les 14 besoins relient le biologique, le psychologique, le social, le culturel et le spirituel
★ À maîtriser
🔄 La prise en charge du besoin de respirer comprend: observer la fréquence et la qualité de la respiration, installer la personne dans une position confortable favorisant la respiration, surveiller l’apparition d’une gêne respiratoire, transmettre et alerter en cas d’anomalie ou d’aggravation
Pour le besoin de boire et manger, il faut évaluer les capacités de la personne, l’installer correctement, l’aider si nécessaire, puis surveiller et transmettre les difficultés alimentaires ou hydriques.
Pour le besoin d’éliminer, il faut respecter l’intimité, aider la personne à aller aux toilettes si nécessaire, observer les difficultés et réaliser les soins d’hygiène après l’élimination.
Pour le besoin de se mouvoir et de maintenir une bonne posture, il faut évaluer les déplacements, aider aux transferts si nécessaire, installer correctement la personne et favoriser sa participation afin de maintenir ses capacités.
Compléments
Respirer → boire et manger → éliminer → se mouvoir → dormir
★ À maîtriser
Pour le besoin de se vêtir et de se dévêtir, il faut préparer les vêtements, aider uniquement pour les gestes impossibles à réaliser seul, respecter les choix vestimentaires, la pudeur et l’intimité.
Pour être propre et protéger ses téguments, il faut réaliser ou accompagner la toilette selon l’autonomie, observer la peau, sécher soigneusement après la toilette, respecter la pudeur et favoriser la participation.
Pour éviter les dangers, il faut identifier les risques environnementaux, sécuriser l’environnement, vérifier l’accessibilité de la sonnette et des équipements nécessaires, puis transmettre tout risque ou événement compromettant la sécurité.
Pour communiquer avec ses semblables, il faut se présenter et expliquer le soin, adapter la communication aux capacités de la personne, favoriser l’expression de ses besoins et émotions, puis transmettre les informations importantes à l’équipe.
Compléments
Se vêtir → température → peau → dangers → communiquer
★ À maîtriser
Pour agir selon ses croyances et ses valeurs, il faut les respecter, questionner les habitudes importantes dans les soins, respecter les choix de la personne et éviter tout jugement.
Pour répondre au besoin d’apprendre, il faut évaluer les connaissances, donner des explications adaptées, vérifier la compréhension et encourager la participation et l’apprentissage.
Compléments
Pour répondre au besoin de s’occuper, il faut identifier les activités importantes, encourager la participation, valoriser les capacités et adapter les activités aux possibilités de la personne.
Pour répondre au besoin de se recréer ou de se divertir, il faut identifier les loisirs appréciés, proposer une activité adaptée, respecter le choix de participer ou non et adapter l’activité à la fatigue et aux capacités.
Valeurs → s’occuper → se divertir → apprendre
Physiologie → sécurité → appartenance → estime → réalisation
Comparaison des outils d’évaluation
| Outil | Domaine évalué | Exemples |
|---|---|---|
| AGGIR | Niveau d’autonomie, notamment chez les personnes âgées | Toilette, habillage, alimentation, élimination, déplacements |
| ADL | Activités essentielles de la vie quotidienne | Toilette, habillage, soins, transferts, alimentation |
| IADL | Activités quotidiennes plus complexes | Courses, téléphone, ménage, prise de médicaments |
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Qu'est-ce que l'indépendance dans le contexte des soins ?
La capacité à réaliser seul les activités nécessaires à ses besoins.
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