QCM : ADN chromosomes et caractères humains (11 questions)

Questions et réponses du QCM

1. Quelle substance constitue les chromosomes ?

L’ARN, ou acide ribonucléique
Le noyau, qui contient les chromosomes
L’ADN, ou acide désoxyribonucléique
La membrane, qui délimite la cellule

L’ADN, ou acide désoxyribonucléique

Explication

Les chromosomes sont constitués d’ADN, c’est-à-dire d’acide désoxyribonucléique. Le noyau contient les chromosomes sans constituer leur substance, tandis que l’ARN et la membrane sont d’autres éléments cellulaires.

2. Lors d’une observation de bonobos se déplaçant sur deux jambes, quelle conclusion peut-on tirer sur la bipédie comme caractère humain ?

La bipédie caractérise tous les grands singes de la même manière
La bipédie observée chez les bonobos exclut la bipédie humaine
La bipédie n’est pas exclusive à l’espèce humaine
La bipédie est réservée à l’espèce humaine malgré cette observation

La bipédie n’est pas exclusive à l’espèce humaine

Explication

La bipédie n’est pas exclusive à l’être humain, puisqu’elle existe aussi chez certains grands singes, notamment les bonobos. La réserver aux humains contredit l’observation, l’étendre à tous les grands singes dépasse le fait établi, et la présence chez les bonobos n’exclut pas la bipédie humaine.

3. Une cellule observée au microscope est au repos : quelle apparence faut-il attendre de son ADN dans le noyau ?

Des chromosomes condensés mais invisibles
De l’ADN déroulé, sans chromosomes visibles
Des molécules d’ADN absentes du noyau
Des filaments condensés formant des chromosomes visibles

De l’ADN déroulé, sans chromosomes visibles

Explication

Au repos, l’ADN est déroulé et ne se présente pas sous la forme de chromosomes visibles. Les filaments condensés caractérisent la division, l’absence d’ADN confond présence et apparence, et des chromosomes condensés invisibles associent à tort condensation et repos.

4. Un chercheur compare les capacités des chimpanzés et des humains : quelle conclusion respecte la distinction entre langage humain et communication chez les chimpanzés ?

Le langage humain dépasse l’expression d’une pensée ou d’une demande et se distingue de la communication des chimpanzés
Les capacités de communication des chimpanzés équivalent au langage humain dès qu’elles transmettent un message
Le langage humain se limite à exprimer une pensée ou une demande, comme la communication des chimpanzés
La présence d’aires cérébrales dédiées au langage rend identiques les capacités des chimpanzés et des humains

Le langage humain dépasse l’expression d’une pensée ou d’une demande et se distingue de la communication des chimpanzés

Explication

Le langage humain ne se réduit pas à exprimer une pensée ou une demande et ne se confond pas avec les capacités de communication des chimpanzés. Le réduire à une demande en restreint la portée, l’assimiler à la communication des chimpanzés efface la distinction, et les aires cérébrales communes ne prouvent pas une identité des capacités.

5. Que désigne l’hémophilie dans l’étude de la transmission des caractères héréditaires ?

Un trouble de la coagulation sanguine qui se manifeste par des hémorragies
Une variation héréditaire de la pigmentation de la peau
Une difficulté du système nerveux liée à un excès de phénylalanine
Une anomalie des muscles qui contrôlent les mouvements de la langue

Un trouble de la coagulation sanguine qui se manifeste par des hémorragies

Explication

L’hémophilie est un trouble de la coagulation du sang, qui peut se manifester par des hémorragies. La difficulté liée à la phénylalanine correspond à la phénylcétonurie, et non à l’hémophilie.

6. Dans un arbre généalogique, quel symbole représente une femme ?

Un trait reliant deux individus
Un carré
Un cercle
Un chiffre romain

Un cercle

Explication

Les femmes sont représentées par des cercles, tandis que les hommes sont représentés par des carrés. Un trait relie les deux individus d’un couple, et les chiffres romains servent à numéroter les générations.

7. Quel est le rôle de la mélanine dans la peau ?

Elle protège contre les effets néfastes des rayons ultraviolets.
Elle renouvelle les cellules de l’épiderme après une exposition au soleil.
Elle régule la température corporelle en faisant varier la transpiration.
Elle déclenche la production de vitamine D après une exposition solaire.

Elle protège contre les effets néfastes des rayons ultraviolets.

Explication

La mélanine est un pigment foncé qui contribue à protéger la peau des effets nocifs des rayons ultraviolets. La production de vitamine D est liée à l’exposition solaire, mais ce n’est pas la fonction attribuée à la mélanine ici.

8. En combien de catégories le phototype classe-t-il les types de peau selon leur pigmentation et leur réaction au soleil ?

En sept catégories fondées sur la couleur des cheveux et la réaction solaire
En six catégories fondées sur l’âge et la durée d’exposition
En six catégories fondées sur la pigmentation et la réaction solaire
En cinq catégories fondées sur la pigmentation et la réaction solaire

En six catégories fondées sur la pigmentation et la réaction solaire

Explication

La classification des phototypes comprend six catégories qui tiennent compte de la pigmentation de la peau et de sa réaction au soleil. Le nombre de catégories ne dépend pas de l’âge ni de la durée d’exposition.

9. En quoi les changements de couleur des fleurs d’un hortensia et de la forme d’un hêtre montrent-ils deux influences différentes du milieu sur le phénotype ?

Le sol acide et riche en aluminium colore les fleurs en bleu, tandis que les vents dominants façonnent le hêtre en drapeau.
Le sol acide et riche en aluminium colore les fleurs en rose, tandis que les vents dominants façonnent le hêtre en boule.
La quantité de lumière colore les fleurs en rose, tandis que la couverture de neige façonne le hêtre en boule.
La température colore les fleurs en bleu, tandis que la durée du jour façonne le hêtre en drapeau.

Le sol acide et riche en aluminium colore les fleurs en bleu, tandis que les vents dominants façonnent le hêtre en drapeau.

Explication

Chez l’hortensia, un sol de pH 4 riche en aluminium est associé à des fleurs bleues, tandis que les vents dominants donnent au hêtre une forme en drapeau. La forme en boule apparaît chez les hêtres protégés du vent, et non chez ceux qui y sont exposés.

10. Pourquoi les chromosomes deviennent-ils visibles au microscope optique pendant la division cellulaire ?

Parce que l’ADN est dégradé en fragments visibles.
Parce que l’ADN se déroule et s’étend dans toute la cellule.
Parce que les chromosomes se dédoublent et quittent le noyau.
Parce que l’ADN se condense en filaments compacts.

Parce que l’ADN se condense en filaments compacts.

Explication

Pendant la division, l’ADN se condense en filaments qui forment des chromosomes visibles au microscope optique. Au repos, au contraire, l’ADN est déroulé et n’apparaît pas sous cette forme.

11. Pour comparer la diversité des caractères physiques humains dans un groupe, quelle observation correspond à une variation décrite chez l’être humain ?

Les couleurs de peau vont du noir au rose, avec des tons intermédiaires de brun et de beige.
La couleur de peau dépend de la quantité d’aluminium présente dans le sol.
La couleur de peau se répartit en six catégories définies par la réaction au soleil.
La couleur de peau devient brune après une exposition prolongée au soleil.

Les couleurs de peau vont du noir au rose, avec des tons intermédiaires de brun et de beige.

Explication

La pigmentation humaine présente une gamme allant du noir au rose, avec plusieurs nuances intermédiaires, ce qui illustre la diversité des caractères humains. Les six catégories correspondent au classement des phototypes selon la pigmentation et la réaction solaire, et non à une description de toute la variété des teintes.

Révisez avec les flashcards

Mémorisez les réponses avec 10 flashcards sur ADN chromosomes et caractères humains.

Qui observe pour la première fois les chromosomes en 1888 ?

Walther Flemming.

Quels grands singes pratiquent aussi la bipédie ?

Certains bonobos.

Que fabrique le chimpanzé ?

Des outils.

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Consultez la fiche de révision complète sur ADN chromosomes et caractères humains.

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