Fiche de révision : Approche des systèmes éducatifs

📋 Plan du Cours

1. Définir l’éducation
2. Définitions historiques et contemporaines
3. Statuts et dimensions éducatives
4. Processus et finalités éducatives
5. Sciences de l’éducation
6. Disciplines des phénomènes éducatifs

📖 1. Définir l’éducation

🔑 Notions clés & Définitions

• Éducation : Transmission de normes, de valeurs et de connaissances, ainsi qu’une action qui aide une personne à développer ses savoirs, ses compétences et ses valeurs pour s’intégrer dans la société.
• Processus éducatif : Développement graduel d’une ou plusieurs fonctions par l’exercice, jusqu’à leur perfectionnement.

★ À maîtriser

• L’étymologie de l’éducation renvoie aux verbes latins educare, qui signifie nourrir et élever, et educere, qui signifie conduire hors de.

Compléments

• Selon le Petit Dictionnaire de la Philosophie, l’éducation forme l’enfant et le dirige vers l’état adulte ; elle vise à instruire, à adapter socialement, puis à former un jugement libre et personnel.

• Selon le Dictionnaire de Psychologie, l’éducation développe les qualités morales, intellectuelles et physiques que l’enfant possède à l’état potentiel.

💡 Astuce mémo

Nourrir et former, puis conduire hors de : educare et educere.

📖 2. Définitions historiques et contemporaines

🔑 Notions clés & Définitions

• Éducation selon Durkheim : DURKEIM — Durkheim définit en 1922 l’éducation comme l’action exercée par les générations adultes sur celles qui ne sont pas encore mûres pour la vie sociale, en mettant l’accent sur la socialisation.
• Éducation humaniste : Kant affirme en 1803 que l’Homme ne peut devenir Homme que par l’éducation, conçue comme le développement de l’humanité en l’homme.
• Éducation contemporaine : ODD4 — Selon l’UNESCO en 2015, l’éducation vise à assurer à tous une formation de qualité, équitable et inclusive tout au long de la vie.

📝 Points essentiels

• L’UNESCO vise à assurer une éducation inclusive, équitable et de qualité d’ici 2030.

💡 Astuce mémo

Durkheim socialise, Kant humanise, l’UNESCO inclut.

📖 3. Statuts et dimensions éducatives

★ À maîtriser

📌 L’éducation est à la fois un processus de transmission et d’appropriation de savoirs, de valeurs et de compétences, un produit correspondant à ce que l’individu devient, et un droit universel.

📌 L’éducation formelle est institutionnalisée et structurée dans les écoles et les universités, l’éducation non formelle est organisée hors de l’école, et l’éducation informelle résulte des apprentissages de la vie quotidienne et des interactions sociales.

• L’éducation est reconnue comme un droit fondamental par l’article 26 de la Déclaration universelle des droits de l’Homme en 1948. — ONU

Compléments

• L’apprentissage de la lecture à l’école primaire illustre l’éducation comme processus, tandis que le développement d’un citoyen responsable et actif illustre l’éducation comme produit ou résultat.

💡 Astuce mémo

Processus : ce qui transforme ; produit : ce qui est obtenu.

📖 4. Processus et finalités éducatives

★ À maîtriser

• Les trois dimensions de l’éducation selon l’UNESCO sont:

  • l’accès : qui peut en bénéficier
  • la qualité : ce qu’on apprend et comment
  • l’équité : les conditions et la justice sociale

• Le processus éducatif part d’un enfant ou d’un élève, mobilise des enseignements, des valeurs et des savoir-faire, puis aboutit à un citoyen, un travailleur ou une personne épanouie.

Compléments

• Les systèmes éducatifs varient selon les contextes historiques, culturels, politiques et économiques.

💡 Astuce mémo

Entrée → processus éducatif → sortie.

📖 5. Sciences de l’éducation

🔑 Notions clés & Définitions

• Sciences de l’éducation : Ensemble des disciplines qui abordent et traitent les faits éducatifs en analysant les conditions d’existence, le fonctionnement et l’évolution des situations éducatives et de formation tout au long de la vie.
• Sciences de l’éducation selon Mialaret : Selon Gaston Mialaret en 1976, les sciences de l’éducation étudient les conditions d’existence, de fonctionnement et d’évolution des situations et des faits d’éducation.

📝 Points essentiels

• Les disciplines des sciences de l’éducation sont complémentaires et abordent plusieurs facettes des phénomènes éducatifs.

💡 Astuce mémo

CFE : conditions, fonctionnement, évolution.

📖 6. Disciplines des phénomènes éducatifs

★ À maîtriser

• Les disciplines des conditions d’existence comprennent:

  • l’histoire de l’éducation
  • la sociologie scolaire
  • la démographie scolaire
  • l’économie de l’éducation

• Les disciplines du fonctionnement comprennent:

  • la physiologie de l’éducation
  • la psychologie de l’éducation
  • la psychosociologie des petits groupes
  • les sciences de la communication
  • les sciences de la didactique
  • les sciences des méthodes et techniques
  • les sciences d’évaluation

• Les disciplines de l’évolution comprennent:

  • la philosophie de l’éducation
  • la planification de l’éducation
  • les théories des modèles

Compléments

• Les sciences de l’éducation font appel à une pluralité de disciplines, notamment l’histoire, la sociologie, la psychologie de l’éducation et la didactique.

💡 Astuce mémo

Comprendre l’existence, le fonctionnement, puis l’évolution.

📊 Tableaux de synthèse

Les trois dimensions de l’éducation