Selon Thomas & Znaniecki, quelle source donne son sens à l’environnement ?
Les interactions avec autrui.
Selon Thomas & Znaniecki, de quoi l’action dépend-elle ?
Du sens de l’environnement.
Dans l’interactionnisme symbolique, quel aspect de la vie sociale la valeur représente-t-elle ?
L’aspect culturel et objectif.
Selon Allport, 1935, qu’est-ce qu’une attitude ?
Une évaluation globale d’un objet et une disposition interne durable orientant les réponses favorables ou défavorables.
Comment le modèle 1 conçoit-il le stockage des attitudes en mémoire ?
Les attitudes sont stockées en mémoire, plutôt que produites par une disposition psychologique.
Quelles conséquences le modèle général de la force de l’attitude met-il en avant ?
La stabilité, la résistance à l’influence et les effets sur le traitement de l’information et le comportement.
Quelles caractéristiques courantes des attitudes concernent leur force et leur accessibilité ?
L’intensité, la centralité, la certitude et l’accessibilité en mémoire.
Quelle différence distingue les modèles classiques unidimensionnel et tripartite ?
Le premier réduit l’attitude à un affect sur un continuum négatif-positif ; le second distingue cognition, affect et conation.
Selon Fishbein et Ajzen, quels auteurs et quelles années sont associés au modèle de l’action raisonnée ?
Fishbein et Ajzen, 1975, 1977 et 1980.
Selon Heider (1955), quelles configurations équilibrent une triade ?
Trois relations positives, ou deux relations négatives et une positive.
Quelles relations la théorie de Festinger (1957) distingue-t-elle entre deux cognitions ?
La neutralité, la consonance et la dissonance.
Que vise la théorie de l’équilibre, contrairement à la théorie de la dissonance cognitive ?
La recherche de situations harmonieuses.
Après une décision, comment l’individu réévalue-t-il l’alternative choisie ?
Il la juge plus attrayante que l’alternative rejetée, comparativement à son jugement initial.
Selon une hypothèse de la dissonance cognitive, quel effet a le nombre d’alternatives sur la dissonance après le choix ?
Plus les alternatives sont nombreuses, plus la dissonance est grande.
Dans l’expérience de Festinger et Carlsmith, quels groupes sont comparés pour l’intérêt envers une tâche ?
Un groupe contrôle, un groupe recevant 1 $ et un groupe recevant 20 $.
Comment se calcule le taux de dissonance d’une cognition génératrice ?
Le poids des cognitions dissonantes divisé par le poids total des cognitions pertinentes consonantes et dissonantes.
Quelle formule donne le taux de dissonance du comportement B ?
Quel motif de présentation de soi Tedeschi, Schlenker et Bonoma attribuent-ils au changement d’attitude ?
La construction consciente de son image sociale.
Selon Steele (1988), que cherche à maintenir le changement d’attitude ?
Une estime de soi positive.
Quelles phases composent la dissonance post-décisionnelle ?
Le conflit, la décision et le regret, puis la réduction définitive de la dissonance.
Quels modes de réduction de la dissonance sont cités ?
La trivialisation, le déni de responsabilité, la surconfiance, la rationalisation et le changement d’attitude.
Quelles sont les deux phases de l’hypocrisie induite ?
Rappeler d’abord l’engagement normatif, puis rendre saillantes les transgressions passées.
Que distingue l’hypocrisie induite de la condition de transgression seule ?
L’hypocrisie induite ajoute le rappel de l’engagement normatif à la saillance des transgressions passées.
Qu’ont transposé Hovland et l’Université Yale à l’étude des croyances dans un message ?
Les principes de la théorie de l’apprentissage.
Selon l’approche de Yale, de quoi résulte le changement d’attitude ?
D’un changement de croyances après l’exposition à des messages adaptés, avec forte motivation et engagement personnel.
Selon l’école de Yale, quand les renforcements favorisent-ils un changement d’attitude ?
Quand ceux associés au changement dépassent ceux liés à l’attitude initiale.
Qui a décrit en 1985 les étapes d’évaluation d’un message ?
McGuire.
Selon Greenwald (1968), où se forme ou change l’attitude ?
Dans les pensées et réponses cognitives des individus.
Quel effet les pensées positives suscitées par un message ont-elles sur l’attitude ?
Elles favorisent le changement d’attitude.
Quelle étude associe distraction et changement d’attitude en 1976 ?
Petty, Wells, & Brock, 1976.
Quel chercheur a proposé l’inoculation psychosociale en 1964 ?
McGuire.
Selon Petty et Cacioppo, quelles voies le modèle ELM distingue-t-il ?
Une voie centrale et une voie périphérique.
Dans le modèle ELM, quel avantage comportemental ont les attitudes issues de la voie centrale ?
Elles prédisent mieux les comportements.
Selon Chen et Chaiken, quels traitements le modèle HSM distingue-t-il ?
Le traitement systématique et le traitement heuristique.
Selon le principe de suffisance du HSM, quand les individus poursuivent-ils le traitement systématique ?
Quand le traitement heuristique ne permet pas un jugement assez précis, jusqu’à atteindre leur seuil de suffisance.
Selon Briñol & Petty, 2009, que représentent les variables de second ordre ?
La confiance accordée aux pensées de premier ordre.
Selon Briñol & Petty, 2009, de quoi dépend l’influence du traitement du message sur l’attitude ?
De la confiance de l’individu dans ses pensées.
Qu’est-ce que l’attribution causale ?
Un processus cognitif d’explication des événements par une cause perçue, subjective et parfois erronée.
Quelles sont les quatre dimensions d’une cause attribuée ?
Son lieu, sa stabilité, sa contrôlabilité et sa globalité.
Qu’est-ce qui distingue l’attribution dispositionnelle de l’attribution situationnelle ?
La première attribue le comportement à la personne, la seconde aux circonstances.
Quelles références sont associées au modèle des inférences correspondantes ?
Jones & Davis.
Selon Kelley, quels sont les trois critères du modèle de covariation ?
Le consensus, la distinctivité et la consistance.
Dans le modèle de Kelley, que mesure le consensus ?
Si d’autres personnes réagissent de la même façon au stimulus.
Quelle attribution favorisent un consensus, une distinctivité et une consistance forts ?
Une attribution au stimulus.
Qu’est-ce qu’un schéma causal ?
Un raccourci de raisonnement permettant d’intégrer et d’utiliser des informations acquises à différents moments et endroits.
Selon Kelley (1972, 1973), quel schéma correspond à un événement rare ?
Le schéma des multiples causes nécessaires.
Que fait le principe d’élimination lorsqu’une cause bénéficie d’un appui crédible suffisant ?
Il écarte les autres causes possibles.
Quel modèle d’Hewstone et Jaspars (1987) analyse covariation, causes suffisantes et nécessaires ?
Le modèle logique.
Selon Weiner, quel facteur prépondérant déclenche la recherche d’attributions ?
L’incertitude liée à une situation ambiguë ou peu familière.
Selon quelle référence la norme d’internalité valorise-t-elle les explications internes dans les sociétés occidentales libérales ?
Beauvois et Dubois, 1988.
Quelle réalité affecte l’individu selon cette conception ?
Une réalité construite symboliquement.
Selon Eagly & Chaiken, 1993, 2007, qu’est-ce qu’une attitude ?
Une tendance psychologique à évaluer favorablement ou défavorablement un objet particulier ou une classe d’objets.
Comment le modèle 3 conçoit-il l’attitude ?
Comme une combinaison des modèles 1 et 2.
Quels types de mesures les trois modèles classiques et révisé des attitudes indiquent-ils ?
Des mesures verbales, physiologiques et comportementales.
Selon Heider (1955), quelles configurations déséquilibrent une triade ?
Deux relations positives et une négative, ou trois relations négatives.
Que cherche à réduire toute dissonance dans la théorie de l’équilibre ?
La pression exercée par la dissonance, malgré un inconfort relatif.
Quel facteur Zimbardo et ses collègues ont-ils fait varier pour étudier l’attrait des sauterelles ?
Le caractère sympathique ou antipathique de l’opérateur.
Pour rester longtemps sous la douche, quelle cognition est dissonante ?
« Je ne dois pas gaspiller l’eau. »
Quelle formule donne le taux de dissonance associé à l’achat d’une Mercedes ?
Selon Aronson, de quoi provient la dissonance ?
De la crainte qu’une conduite menace l’estime de soi.
Selon Steele et Liu (1983), quel type d’action peut renforcer l’estime de soi ?
Une action valorisée, comme faire un don de sang.
Dans la fable de l’âne de Buridan, quelle paire provoque le plus de dissonance ?
Deux éléments d’attrait égal.
Quand l’écartement entre les termes d’une alternative est-il particulièrement important ?
Lorsque les objets ont un attrait égal.
À quels auteurs et à quelle année la trivialisation est-elle associée ?
Simon, Greenberg et Brehm (1995).
Comment la trivialisation réduit-elle la dissonance ?
Elle dévalorise a posteriori le comportement problématique ou les attitudes privées saillantes.
En quoi consiste la surconfiance dans la réduction de la dissonance ?
Elle consiste à manifester une confiance exagérée envers le comportement réalisé ou la décision prise.
Comment la rationalisation réduit-elle la dissonance ?
Elle justifie a posteriori un comportement en modifiant l’attitude pour mieux l’accorder aux actes.
Quels éléments examine l’étude de la communication persuasive ?
La source, le message, le récepteur, le canal et la visée.
Quel effet produit une complexité supérieure au niveau de compréhension du récepteur ?
Un effet nul.
Comment le temps de traitement modifie-t-il la persuasion selon la valence des arguments ?
Un temps long accentue l’effet des arguments, tandis qu’un temps court rend la persuasion faible pour les arguments favorables et inhibe celle des arguments défavorables.
Quel est l’effet d’une distraction forte avec des images présentées pendant 5 secondes ?
La persuasion est faible pour des arguments convaincants et forte pour des arguments faibles.
Dans le modèle ELM, comment les indices périphériques influencent-ils parfois le traitement approfondi ?
Ils peuvent biaiser l’évaluation des arguments.
Dans le HSM, quel équilibre les individus recherchent-ils ?
Un équilibre entre un minimum d’effort cognitif et la satisfaction de leur besoin de précision.
Quels buts peuvent orienter la motivation à traiter l’information ?
Obtenir une information précise, résister à l’influence ou plaire à autrui.
Que fait la motivation défensive au traitement de l’information ?
Elle le biaise et prépare à contre-argumenter et à résister.
Selon Briñol & Petty, 2009, à quoi correspondent les variables cognitives de premier ordre ?
Aux pensées produites lors du traitement du message.
Selon Briñol & Petty, 2009, quand la source crédible renforce-t-elle les pensées dans l’expérience sur un analgésique ?
Lorsqu’elle est présentée après le message.
À quel besoin répond l’attribution causale ?
Au désir de comprendre les explications des événements et d’inférer l’inconnu à partir des informations disponibles.
Où les théories de l’attribution situent-elles les causes par rapport aux émotions et cognitions ?
Elles les situent en amont des émotions et des cognitions.
Quelle attribution favorisent un consensus faible, une distinctivité faible et une consistance forte ?
Une attribution à la personne.
Selon Kelley (1967, 1972, 1973), quelle attribution favorisent un consensus faible, une distinctivité forte et une consistance faible ?
Une attribution aux circonstances.
Qui manipule les énoncés décrivant une conduite, notamment l’exemple de John séduit par la factrice, et en quelle année ?
Mc Arthur, 1972.
À quoi le principe d’augmentation relie-t-il un comportement atypique ou contre-indiqué ?
Aux dispositions de l’acteur.
Quand les schémas causaux permettent-ils des attributions rapides ?
Quand l’information est rare et le temps restreint.
Comment l’heuristique de représentativité évalue-t-elle l’information disponible ?
Elle la rapproche des schémas existants pour estimer sa correspondance.
Pourquoi les modèles alternatifs de l’attribution sont-ils jugés marginaux ?
Parce qu’ils sont complexes et difficiles à généraliser hors du laboratoire.
Quel modèle de Hilton et Sutton (2007) utilise les connaissances préalables pour repérer la condition anormale ?
Le modèle de focus sur la condition anormale.
Qui a proposé le modèle du contraste probabiliste interprétant causalement les probabilités d’observer un effet ?
Cheng et Novick, en 1990 et 1992.
Quels biais d’attribution sont cités dans cette section ?
Le biais acteur-observateur, l’erreur fondamentale, le biais d’auto-complaisance et la négligence du taux de base.
À quel auteur associe-t-on l’explication normative de l’erreur fondamentale ?
Jellison et Green, 1981.
Quels éléments la pensée holiste prend-elle en compte pour expliquer un comportement ?
Les rôles, l’identité sociale et la profession.
Pourquoi la réduction de la dissonance peut-elle nécessiter une période de suivi ?
En raison d’une inertie psychologique.
Que signifie l’indice d’internalité en fonction des attributions internes et externes ?
Dans la perspective différentielle, comment considère-t-on la norme d’internalité ?
Comme un trait de personnalité.
Quelles explications la pensée analytique favorise-t-elle en Occident ?
L’explication dispositionnelle, centrée sur l’individu plutôt que sur l’environnement.
Selon Allport (1935), qu’est-ce qu’une attitude ?
Un état neuropsychologique de préparation à l’action, organisé par l’expérience, qui influence le comportement envers des objets et des situations.
Teste tes connaissances avec un QCM de 30 questions sur Attitudes et changement d’attitude.
1. Dans une interaction sociale, comment l’interactionnisme symbolique de Thomas et Znaniecki rend-il compte de l’action ?
2. Deux chercheurs opposent des attitudes stockées en mémoire à des attitudes construites selon le contexte :
Révisez le cours complet dans la fiche de révision de Attitudes et changement d’attitude.
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