Flashcards : Biodiversité et évolution des populations (48 cartes)

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1Question

Quels sont les trois niveaux de biodiversité ?

Réponse

Écosystémique, spécifique et intraspécifique.

2Question

Qu’est-ce qu’une espèce selon le critère de reproduction ?

Réponse

Un ensemble d’individus pouvant se reproduire entre eux et engendrer une descendance fertile.

3Question

Qu’est-ce qu’une espèce selon le critère de parenté évolutive ?

Réponse

Un ensemble d’individus présentant des ressemblances traduisant une parenté évolutive.

4Question

Qu’est-ce qu’une espèce selon le critère génomique ?

Réponse

Un ensemble d’individus partageant un génome commun.

5Question

Que mesure la richesse spécifique d’un écosystème ?

Réponse

Le nombre d’espèces différentes.

6Question

Que mesure l’abondance dans un écosystème ?

Réponse

Le nombre d’individus d’une population ou d’un taxon.

7Question

Que fait-on après avoir compté les taxons ou individus d’un échantillon ?

Réponse

On rapporte l’échantillon à la taille totale de l’écosystème étudié.

8Question

Comment les espèces sont-elles identifiées par prélèvement d’ADN environnemental ?

Réponse

Les séquences d’ADN sont comparées à des banques de données.

9Question

Sur quoi la méthode capture-marquage-recapture fonde-t-elle l’estimation de l’abondance ?

Réponse

Sur la proportion d’individus marqués recapturés lors d’une seconde capture.

10Question

Pourquoi une estimation issue d’échantillons comporte-t-elle une incertitude ?

Réponse

À cause de la fluctuation d’échantillonnage.

11Question

De quels éléments un intervalle de confiance est-il composé ?

Réponse

D’une valeur minimale et d’une valeur maximale.

12Question

Quel effet une augmentation de la taille de l’échantillon a-t-elle sur l’incertitude ?

Réponse

Elle diminue l’incertitude de l’estimation.

13Question

Qu’est-ce que la spéciation ?

Réponse

L’apparition de nouvelles espèces à partir d’un ancêtre commun hypothétique par des processus évolutifs.

14Question

Quelle est la première étape d’une spéciation ?

Réponse

L’isolement reproducteur de populations.

15Question

Quel événement génétique apparaît après l’isolement reproducteur lors d’une spéciation ?

Réponse

Une nouvelle mutation.

16Question

Que devient le nouvel allèle, gène ou caractère lors d’une spéciation ?

Réponse

Il se transmet dans la population.

17Question

Qu’est-ce que le modèle de Hardy-Weinberg décrit lors de la reproduction sexuée ?

Réponse

La transmission des allèles de génération en génération.

18Question

Quelle taille de population le modèle de Hardy-Weinberg suppose-t-il ?

Réponse

Une taille infinie.

19Question

Quelles modifications génétiques le modèle de Hardy-Weinberg exclut-il ?

Réponse

Les mutations et l’introduction d’allèles.

20Question

Quel avantage le modèle de Hardy-Weinberg exclut-il entre les allèles ?

Réponse

Tout avantage reproductif lié aux allèles.

21Question

Quelle modification démographique le modèle de Hardy-Weinberg exclut-il ?

Réponse

Toute modification de la taille des populations.

22Question

Quelle équation décrit les fréquences génotypiques selon Hardy-Weinberg ?

Réponse

p2+2pq+q2=1p^2 + 2pq + q^2 = 1

23Question

Que représentent pp et qq dans l’équation de Hardy-Weinberg ?

Réponse

Les fréquences des deux allèles.

24Question

Que créent les mutations ?

Réponse

De nouveaux allèles.

25Question

Quel est l’effet de la dérive génétique dans les petites populations ?

Réponse

Elle réduit leur diversité génétique.

26Question

Quels allèles la sélection naturelle favorise-t-elle dans un milieu donné ?

Réponse

Ceux qui procurent un avantage reproductif.

27Question

Quels allèles la sélection sexuelle favorise-t-elle ?

Réponse

Ceux qui augmentent le succès reproducteur grâce au choix des partenaires.

28Question

Quel critère moléculaire caractérise une espèce ?

Réponse

Le partage d’un génome commun.

29Question

Quel critère phénétique caractérise une espèce ?

Réponse

Des ressemblances traduisant une parenté évolutive.

30Question

Quel critère d’interfécondité caractérise une espèce ?

Réponse

La production d’une descendance fertile.

31Question

Comment le comptage direct des organismes est-il réalisé ?

Réponse

Le long d’un transect ou dans un quadrat.

32Question

De quoi dépend fortement la fiabilité du comptage ?

Réponse

De la qualité de l’échantillonnage et du taxon étudié.

33Question

Quel est un avantage de l’ADN environnemental pour les individus ?

Réponse

Il ne les stresse pas.

34Question

Pourquoi l’ADN environnemental a-t-il une portée temporelle limitée ?

Réponse

L’ADN se dégrade rapidement, surtout dans l’eau.

35Question

Dans la méthode CMR, que représente MM ?

Réponse

Le nombre d’individus marqués à la première capture.

36Question

Dans la méthode CMR, que représente CC ?

Réponse

Le nombre d’individus capturés lors de la seconde capture.

37Question

Dans la méthode CMR, que représente RR ?

Réponse

Le nombre d’individus marqués parmi les individus capturés lors de la seconde capture.

38Question

Quelle égalité de probabilités suppose la méthode CMR ?

Réponse

Un individu marqué a la même probabilité d’être recapturé qu’un individu non marqué d’être capturé pour la première fois.

39Question

Quelle probabilité est associée à un intervalle de confiance ?

Réponse

Une probabilité strictement inférieure à 100 %.

40Question

De quels facteurs dépend l’intervalle de confiance ?

Réponse

De la taille de la population, du nombre d’individus marqués à la première capture et du nombre de répétitions de la mesure.

41Question

Qu’est-ce qu’un gène ?

Réponse

Une portion d’ADN constituée de nucléotides qui permet la formation d’une protéine.

42Question

Qu’est-ce qu’un allèle ?

Réponse

Une version d’un gène.

43Question

Qu’est-ce que le phénotype ?

Réponse

L’ensemble des caractères visibles d’un individu, d’une cellule ou d’une espèce.

44Question

Que prévoit le modèle de Hardy-Weinberg pour les fréquences alléliques lorsque ses conditions sont respectées ?

Réponse

Elles restent stables de génération en génération.

45Question

De quoi dépend l’effet de la sélection naturelle ?

Réponse

Des pressions de sélection du milieu.

46Question

Quel effet les migrations peuvent-elles avoir sur les fréquences alléliques des groupes formés ?

Réponse

Elles peuvent créer des groupes aux fréquences alléliques différentes de celles de la population initiale.

47Question

Qu’est-ce qui peut empêcher la panmixie dans une communauté ou une société ?

Réponse

Les préférences sexuelles qui orientent la formation des couples.

48Question

Qu’est-ce que la panmixie ?

Réponse

La formation des couples au hasard, indépendamment du génotype des individus.

Teste-toi avec le QCM

Teste tes connaissances avec un QCM de 20 questions sur Biodiversité et évolution des populations.

1. Quels sont les trois niveaux auxquels la biodiversité peut être étudiée ?

2. Deux groupes d’organismes présentent des ressemblances et partagent un génome commun, mais ne peuvent pas produire ensemble une descendance fertile. Quelle conclusion correspond à la définition biologique de l’espèce ?

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