Quel objectif est devenu prioritaire dans les chartes européennes ?
La formation tout au long de la vie.
Pourquoi la formation tout au long de la vie est-elle devenue nécessaire ?
Le monde du travail est en mutation.
Quelles évolutions des quinze dernières années sont liées à la mondialisation ?
Des transformations économiques, sociales et culturelles.
Quelle évolution technologique caractérise les quinze dernières années ?
La généralisation des nouvelles technologies et de l’information.
Quelles évolutions des études caractérisent les quinze dernières années ?
La démocratisation et l’allongement des études.
De quoi les manières d’apprendre tiennent-elles compte concernant l’élève ?
De ses représentations.
De quelle diversité les manières d’apprendre tiennent-elles compte concernant la cognition ?
De la diversité des processus cognitifs.
Quelles dimensions affectives les manières d’apprendre prennent-elles en compte ?
La motivation, les émotions et l’estime de soi.
Comment l’élève doit-il construire ses connaissances pour apprendre ?
De manière autonome.
Dans la transmission impositive, quel rôle le maître joue-t-il ?
Il délivre son savoir aux élèves.
Dans l’éducation nouvelle, que mettent en avant les élèves ?
Leur initiative et leurs choix dans leur parcours.
Selon quels critères faut-il doser les cours magistraux et la pédagogie valorisant l’initiative ?
Selon les besoins des apprenants et l’opportunité de la situation.
Qu’est-ce qui conduit à reconsidérer l’autorité fondée sur le statut enseignant ?
La diversité des publics, le respect de chacun et la prise en compte des personnalités et des cultures.
Qu’ont apporté les recherches sociologiques sur les inégalités aux éducateurs ?
Elles les ont sensibilisés à la diversité de leurs publics.
Où les actions de discrimination positive expérimentées dans les ZEP se sont-elles étendues en France ?
À l’enseignement supérieur et aux grandes écoles.
Depuis quand les évaluations comparatives de l’OCDE mettent-elles en évidence les résultats inégaux de l’école française ?
Depuis les années 2000.
Quel objectif Jacques Delors appelait-il de ses vœux dans les années 1970 ?
La formation tout au long de la vie.
Quels domaines les transformations sociales et technologiques ont-elles profondément affectés ?
L’école, l’université et la formation.
Qu’apporte le développement des recherches en sciences humaines et de l’éducation ?
De nouvelles connaissances et des débats.
Qu’est-il arrivé aux conceptions de Jean Piaget à la lumière de nouvelles recherches ?
Elles ont été amendées et complétées.
Quels aspects étudie la psychologie récente de l’éducation concernant la mémoire ?
Le fonctionnement de la mémoire.
Quelles stratégies la psychologie récente de l’éducation étudie-t-elle ?
Les stratégies mentales.
Quelle diversité la psychologie récente de l’éducation étudie-t-elle concernant l’intelligence ?
La diversité des formes d’intelligence.
Dans quelle mesure les principes humanistes de l’apprentissage sont-ils intégrés aux textes officiels et aux grandes lois d’orientation ?
Ils sont intégrés dans la plupart d’entre eux.
Quelles qualités l’enseignant et le formateur doivent-ils associer pour considérer le rapport au savoir ?
La bienveillance et la ruse.
Que doit prendre en compte l’enseignant et le formateur dans le rapport au savoir ?
Le rapport social au savoir que chacun construit.
Quel rôle les manifestations de violence scolaire attribuent-elles à l’institution ?
Elles interrogent la part de responsabilité de l’institution.
Quelles pratiques les manifestations de violence scolaire interrogent-elles ?
Les formes d’évaluation.
De quoi dépend la relation pédagogique ?
De facteurs variés.
Comment l’école doit-elle être considérée par rapport à la société ?
Elle ne peut plus être considérée comme déconnectée de la société et de ses évolutions.
Comment les grandes écoles françaises étaient-elles longtemps considérées ?
Comme des temples de l’élite républicaine.
Quel secteur français est également concerné par l’extension de l’éducation prioritaire ?
Les grandes écoles.
Quelle enquête de l’OCDE a provoqué un électrochoc en révélant les résultats inégaux de l’école française ?
Les enquêtes PISA.
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1. Une entreprise confrontée à des métiers qui évoluent rapidement souhaite définir une priorité de formation pour ses salariés. Quel objectif répond à cette nécessité dans un monde du travail en mutation ?
2. Pour expliquer les changements qui ont marqué l’éducation au cours des quinze dernières années, quelle combinaison de facteurs faut-il retenir ?
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