QCM : Biodiversité et mécanismes évolutifs — 19 questions

Questions et réponses du QCM

1. Quelle définition décrit le mieux la biodiversité ?

La diversité des interactions entre individus d’une même population
La diversité des climats observée dans différents paysages naturels
La diversité du vivant étudiée à plusieurs échelles par des inventaires variés
La diversité des ressources disponibles dans un milieu donné

La diversité du vivant étudiée à plusieurs échelles par des inventaires variés

Explication

La biodiversité désigne la diversité du vivant et peut être étudiée à plusieurs échelles grâce à différentes méthodes d’inventaire. La diversité des climats concerne les conditions physiques, et non l’ensemble du vivant.

2. Qu’est-ce qu’un écosystème ?

Une collection de fossiles provenant de plusieurs périodes géologiques
Une communauté humaine exploitant les ressources d’un environnement
Un groupe d’individus appartenant à la même espèce dans une région donnée
Un ensemble d’espèces vivant et interagissant dans un milieu aux conditions déterminées

Un ensemble d’espèces vivant et interagissant dans un milieu aux conditions déterminées

Explication

Un écosystème associe toutes les espèces d’un milieu et leurs interactions avec des conditions physico-chimiques déterminées. Un groupe d’individus d’une même espèce correspond plutôt à une population.

3. Quelle distinction oppose correctement diversité spécifique et diversité intraspécifique ?

La première compare des individus d’une espèce, la seconde compare des milieux différents
La première mesure les mutations, la seconde recense les espèces d’un écosystème
La première concerne les conditions physiques, la seconde concerne les relations alimentaires
La première compare des espèces différentes, la seconde compare des individus d’une même espèce

La première compare des espèces différentes, la seconde compare des individus d’une même espèce

Explication

La diversité spécifique porte sur les différences entre espèces, tandis que la diversité intraspécifique porte sur les différences entre individus d’une même espèce. Les autres propositions mélangent les échelles de la biodiversité.

4. Dans une même espèce, des individus possèdent des allèles différents hérités de leurs parents. Quelle dimension de la biodiversité cette situation illustre-t-elle ?

La diversité fonctionnelle liée aux rôles dans la chaîne alimentaire
La diversité génétique liée à la variabilité de l’ADN
La diversité des écosystèmes liée aux conditions du milieu
La diversité spécifique liée à la coexistence de plusieurs espèces

La diversité génétique liée à la variabilité de l’ADN

Explication

La diversité génétique correspond aux différences entre individus d’une même espèce dues à la variabilité de l’ADN et des allèles. La diversité spécifique concerne plusieurs espèces, et non les variations entre individus d’une seule espèce.

5. Quelle condition caractérise une population ?

Des individus d’une même espèce vivant dans un milieu et se reproduisant entre eux
Des organismes fossiles regroupés selon leur âge et leur apparence
Des individus semblables répartis dans plusieurs milieux sans lien reproductif
Des espèces différentes partageant un même territoire sans se reproduire entre elles

Des individus d’une même espèce vivant dans un milieu et se reproduisant entre eux

Explication

Une population regroupe des individus de la même espèce vivant dans un même milieu et se reproduisant entre eux. Des espèces différentes partageant un territoire forment plutôt une communauté biologique.

6. Quel critère Ernst Mayr a-t-il proposé en 1942 pour définir une espèce ?

La ressemblance morphologique observée entre tous les individus d’un groupe
La présence d’un même habitat et d’un régime alimentaire comparable
La capacité de populations naturelles à se reproduire et à produire une descendance fertile
La similitude du comportement sans considération de la reproduction

La capacité de populations naturelles à se reproduire et à produire une descendance fertile

Explication

Pour Ernst Mayr, une espèce réunit des populations naturelles dont les individus peuvent se reproduire et avoir une descendance fertile. La simple ressemblance morphologique peut réunir à tort des espèces différentes.

7. Quel mécanisme peut créer de nouveaux allèles transmissibles au cours des générations ?

Un changement de milieu empêchant toute variation héréditaire
Une reproduction entre individus qui produit des allèles sans modification de l’ADN
Une interaction entre espèces modifiant directement tous leurs caractères
Une mutation de l’ADN pouvant être transmise à la descendance

Une mutation de l’ADN pouvant être transmise à la descendance

Explication

Les mutations de l’ADN créent de nouveaux allèles, dont certains peuvent être transmis à la descendance au fil des générations. Une interaction écologique ne crée pas directement un nouvel allèle dans l’ADN.

8. Que révèle l’étude des fossiles sur la biodiversité passée ?

Elle indique que la biodiversité est restée stable pendant les temps géologiques
Elle montre des changements nombreux, mais ne conserve qu’une petite partie des êtres vivants passés
Elle décrit principalement les espèces actuelles sans renseigner les périodes anciennes
Elle reconstitue l’ensemble des organismes ayant vécu grâce à des traces abondantes

Elle montre des changements nombreux, mais ne conserve qu’une petite partie des êtres vivants passés

Explication

Les fossiles témoignent de nombreuses modifications de la biodiversité au cours du temps, mais ils ne représentent qu’une petite partie des êtres vivants passés. Ils ne permettent donc pas de reconstituer toute la biodiversité ancienne.

9. Quel enchaînement caractérise une crise biologique ?

Une diversification rapide provoque d’abord la disparition des milieux et des organismes
Des modifications environnementales provoquent des extinctions massives, puis des espèces se diversifient
Une stabilité environnementale entraîne progressivement une réduction de toutes les populations
Une accumulation de fossiles précède une transformation limitée des conditions du milieu

Des modifications environnementales provoquent des extinctions massives, puis des espèces se diversifient

Explication

Une crise biologique commence par des extinctions massives liées à des changements environnementaux, puis les milieux libérés favorisent la diversification d’autres espèces. La diversification intervient donc après les disparitions principales.

10. Pourquoi la crise biologique actuelle est-elle parfois appelée sixième crise biologique ?

Parce que les fossiles montrent une sixième période sans aucune extinction naturelle
Parce que les changements climatiques ont supprimé toutes les espèces actuelles
Parce que les activités humaines provoquent une érosion mondiale de la biodiversité
Parce que la diversification récente a produit six fois plus d’espèces qu’auparavant

Parce que les activités humaines provoquent une érosion mondiale de la biodiversité

Explication

La crise actuelle est parfois qualifiée de sixième crise biologique en raison de l’érosion mondiale de la biodiversité liée aux activités humaines. Cette appellation ne signifie ni l’absence d’extinctions naturelles ni la disparition totale des espèces actuelles.

11. Laquelle de ces activités humaines contribue directement à l’érosion de la biodiversité ?

La restauration d’habitats dégradés par des aménagements
L’introduction d’espèces envahissantes dans un écosystème
La protection d’espèces menacées dans une réserve naturelle
La réintroduction d’espèces disparues dans leur milieu

L’introduction d’espèces envahissantes dans un écosystème

Explication

L’introduction d’espèces envahissantes peut modifier les écosystèmes et menacer les espèces présentes. La réintroduction, la restauration et la protection sont au contraire des actions pouvant préserver la biodiversité.

12. Quel effet la destruction ou la fragmentation des habitats peut-elle avoir sur la biodiversité ?

Elle réduit les pressions exercées par les activités humaines sur les espèces
Elle perturbe les écosystèmes et modifie les aires de répartition d’espèces
Elle augmente la stabilité des écosystèmes et élargit les aires de répartition
Elle favorise la reproduction entre des populations auparavant isolées

Elle perturbe les écosystèmes et modifie les aires de répartition d’espèces

Explication

La destruction ou la fragmentation des habitats perturbe le fonctionnement des écosystèmes et change les zones occupées par de nombreuses espèces. La préservation des habitats limite plutôt ces perturbations.

13. Comment calcule-t-on la fréquence d’un allèle dans une population ?

f(allele)=nombre total d’alleˋlesnombre d’exemplaires de l’alleˋlef(allele) = \frac{nombre\ total\ d’allèles}{nombre\ d’exemplaires\ de\ l’allèle}
f(allele)=nombre d’exemplaires de l’alleˋlenombre total d’alleˋlesf(allele) = \frac{nombre\ d’exemplaires\ de\ l’allèle}{nombre\ total\ d’allèles}
f(allele)=nombre total d’alleˋles−nombre d’exemplaires de l’alleˋlef(allele) = nombre\ total\ d’allèles - nombre\ d’exemplaires\ de\ l’allèle
f(allele)=nombre d’exemplaires de l’alleˋle+nombre total d’alleˋlesf(allele) = nombre\ d’exemplaires\ de\ l’allèle + nombre\ total\ d’allèles

$$f(allele) = \frac{nombre\ d’exemplaires\ de\ l’allèle}{nombre\ total\ d’allèles}$$

Explication

La fréquence allélique correspond à la proportion d’exemplaires de l’allèle parmi l’ensemble des allèles. Elle peut être exprimée sous forme décimale ou en pourcentage, sans unité.

14. Quelle situation illustre le mieux la dérive génétique ?

La fréquence d’un allèle augmente parce que les individus le choisissent chez leur partenaire
La fréquence d’un allèle avantageux augmente parce qu’il améliore la survie
La fréquence d’un allèle neutre change au hasard au fil des générations
La fréquence d’un allèle change après l’introduction d’une espèce concurrente

La fréquence d’un allèle neutre change au hasard au fil des générations

Explication

La dérive génétique est une modification aléatoire de la fréquence d’un allèle neutre au cours des générations. L’augmentation d’un allèle avantageux relève plutôt de la sélection naturelle.

15. Dans quelle population la dérive génétique peut-elle modifier le plus rapidement les fréquences alléliques ?

Dans une petite population, où le hasard influence fortement les fréquences
Dans une grande population, où les allèles avantageux sont toujours favorisés
Dans une population stable, où les fréquences restent proches de leur valeur initiale
Dans une population diversifiée, où chaque allèle conserve une fréquence identique

Dans une petite population, où le hasard influence fortement les fréquences

Explication

La petite taille d’une population amplifie l’effet du hasard sur les fréquences alléliques et peut entraîner la disparition aléatoire de certains allèles. Une grande population est généralement moins rapidement modifiée par dérive.

16. Quel mécanisme augmente progressivement la fréquence des allèles favorables à la survie et à la reproduction dans un environnement donné ?

La sélection naturelle, qui favorise les individus les mieux adaptés
La fragmentation des habitats, qui sépare les populations voisines
La dérive génétique, qui modifie les fréquences selon des variations aléatoires
La réintroduction d’espèces, qui restaure les communautés biologiques

La sélection naturelle, qui favorise les individus les mieux adaptés

Explication

La sélection naturelle favorise la survie et la reproduction des individus les mieux adaptés, ce qui augmente la fréquence de leurs allèles au fil des générations. La dérive génétique peut modifier les fréquences sans lien avec un avantage adaptatif.

17. Comment la pollution industrielle a-t-elle influencé les phalènes du bouleau ?

Elle a supprimé la sélection naturelle en rendant toutes les phalènes équivalentes
Elle a favorisé les phalènes claires sur les troncs assombris par la pollution
Elle a provoqué une dérive génétique identique dans toutes les populations de phalènes
Elle a favorisé les phalènes sombres sur les troncs noircis par la pollution

Elle a favorisé les phalènes sombres sur les troncs noircis par la pollution

Explication

Le noircissement des troncs par la pollution industrielle a favorisé le camouflage des phalènes sombres, devenues majoritaires. La dépollution a ensuite inversé cette sélection en modifiant les conditions du milieu.

18. Quelle condition caractérise la spéciation ?

Une augmentation temporaire d’un allèle neutre dans une population homogène
Un isolement reproducteur suivi d’une divergence génétique entre des populations
Une adaptation individuelle qui ne se transmet pas à la descendance
Une migration régulière entre des populations qui échangent leurs allèles

Un isolement reproducteur suivi d’une divergence génétique entre des populations

Explication

La spéciation correspond à l’émergence d’une nouvelle espèce après l’isolement reproducteur d’un groupe, accompagné d’une divergence génétique. Une migration régulière maintient au contraire les échanges génétiques entre populations.

19. Quelle succession d’étapes peut conduire à une spéciation ?

Isolement d’un groupe, divergence des sous-populations, puis impossibilité de se reproduire
Apparition d’un avantage individuel, disparition du milieu, puis reproduction entre espèces
Mélange des populations, réduction des différences, puis augmentation des croisements
Variation aléatoire d’un allèle, migration accrue, puis maintien des échanges génétiques

Isolement d’un groupe, divergence des sous-populations, puis impossibilité de se reproduire

Explication

La spéciation peut commencer par un isolement géographique ou comportemental, suivi d’une divergence sous l’effet de la dérive et de la sélection, puis d’un isolement reproducteur. Le maintien des échanges génétiques empêche généralement cette séparation.

Révisez avec les flashcards

Mémorisez les réponses avec 37 flashcards sur Biodiversité et mécanismes évolutifs.

Qu'est-ce que la biodiversité ?

La diversité du vivant décrite à plusieurs échelles.

Qu'est-ce qu'un écosystème ?

Un ensemble d'espèces vivant et interagissant dans un même milieu.

À quelles échelles se décrit la biodiversité ?

Diversité des écosystèmes, spécifique et intraspécifique.

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Consultez la fiche de révision complète sur Biodiversité et mécanismes évolutifs.

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