QCM : Biologie et développement des végétaux — 29 questions

Questions et réponses du QCM

1. Quel est le rôle principal d’un méristème chez une plante ?

Transporter la sève élaborée vers les organes reproducteurs
Accumuler des glucides dans des tissus racinaires spécialisés
Fixer la plante au sol grâce à des racines secondaires
Produire de nouveaux organes à partir de cellules indifférenciées

Produire de nouveaux organes à partir de cellules indifférenciées

Explication

Un méristème est un tissu indifférencié capable de produire de nouveaux organes. Les autres propositions décrivent des fonctions de transport, de réserve ou d’ancrage, mais pas l’activité méristématique.

2. Quelle succession décrit l’endosymbiose primaire à l’origine des mitochondries et des chloroplastes ?

Une bactérie aérobie devient une mitochondrie, puis une cyanobactérie devient un chloroplaste
Une cyanobactérie devient une mitochondrie, puis une bactérie aérobie devient un chloroplaste
Un chloroplaste devient une bactérie aérobie, puis une mitochondrie devient une cyanobactérie
Une cellule végétale devient une mitochondrie, puis une cellule animale devient un chloroplaste

Une bactérie aérobie devient une mitochondrie, puis une cyanobactérie devient un chloroplaste

Explication

L’endosymbiose primaire correspond d’abord à l’intégration d’une bactérie aérobie devenue mitochondrie, puis à celle d’une cyanobactérie devenue chloroplaste. La confusion principale consiste à inverser les origines de ces deux organites.

3. Quel rôle correspond principalement au tégument d’une graine ?

Accumuler l’eau nécessaire à la dispersion et à la maturation du fruit.
Protéger l’embryon et les réserves tout en régulant les échanges avec le milieu.
Fournir la majeure partie des réserves nutritives consommées par l’embryon.
Former la jeune plante qui se développe au cours de la germination.

Protéger l’embryon et les réserves tout en régulant les échanges avec le milieu.

Explication

Le tégument constitue une enveloppe protectrice qui limite les agressions extérieures et régule les échanges jusqu’à la germination. L’albumen, et parfois les cotylédons, assure principalement le stockage des réserves nutritives.

4. Quel enchaînement décrit correctement plusieurs étapes du cycle biologique d’une angiosperme ?

La dispersion de la graine précède la floraison, puis la pollinisation suit la germination.
La pollinisation précède la fécondation, puis la graine se forme avant sa dispersion.
La fécondation précède la pollinisation, puis la graine se disperse avant sa formation.
La formation de la graine précède la fécondation, puis la dispersion intervient avant la pollinisation.

La pollinisation précède la fécondation, puis la graine se forme avant sa dispersion.

Explication

Chez les angiospermes, la pollinisation précède la fécondation, et la dispersion intervient après la formation de la graine. La confusion fréquente consiste à placer la dispersion avant la formation de la graine.

5. Une racine se dirige vers le bas dans le sol et s’éloigne d’une source lumineuse : quels phénomènes expliquent ces orientations ?

Un géotropisme positif et un phototropisme négatif
Un géotropisme positif et un phototropisme positif
Un géotropisme négatif et un phototropisme négatif
Un géotropisme négatif et un phototropisme positif

Un géotropisme positif et un phototropisme négatif

Explication

La racine présente un géotropisme positif, car elle croît dans la direction de la gravité, et un phototropisme négatif, car elle s’oriente à l’opposé de la lumière. Les autres combinaisons inversent l’une ou les deux réponses directionnelles.

6. Quelle comparaison entre composition moléculaire et composition élémentaire est correcte chez les plantes ?

Les familles de molécules représentent environ 90 % de la masse élémentaire, tandis que les macroéléments dépassent 60 % de la composition moléculaire.
Les macroéléments dépassent 60 % de la composition moléculaire, tandis que l’eau représente environ 90 % de la masse élémentaire.
L’eau représente environ 90 % de la masse élémentaire, tandis que les microéléments dépassent 60 % de la composition moléculaire.
L’eau dépasse 60 % de la composition moléculaire, tandis que les macroéléments représentent environ 90 % de la masse élémentaire.

L’eau dépasse 60 % de la composition moléculaire, tandis que les macroéléments représentent environ 90 % de la masse élémentaire.

Explication

L’eau constitue plus de 60 % de la composition moléculaire des plantes, alors que les macroéléments forment environ 90 % de leur masse élémentaire. Confondre ces deux pourcentages revient à mélanger la composition moléculaire avec la composition élémentaire.

7. Quelle équation représente la transformation globale réalisée lors de la photosynthèse ?

6O2+6H2O→C6H12O6+6CO26O_2 + 6H_2O \rightarrow C_6H_{12}O_6 + 6CO_2
6CO2+C6H12O6→6H2O+6O26CO_2 + C_6H_{12}O_6 \rightarrow 6H_2O + 6O_2
C6H12O6+6O2→6CO2+6H2OC_6H_{12}O_6 + 6O_2 \rightarrow 6CO_2 + 6H_2O
6CO2+6H2O→C6H12O6+6O26CO_2 + 6H_2O \rightarrow C_6H_{12}O_6 + 6O_2

$$6CO_2 + 6H_2O \rightarrow C_6H_{12}O_6 + 6O_2$$

Explication

La photosynthèse utilise le dioxyde de carbone, l’eau et l’énergie lumineuse pour produire du glucose et du dioxygène. La deuxième équation correspond à la réaction globale inverse, associée à la respiration cellulaire.

8. Quelle caractéristique distingue généralement la nutrition des plantes de celle des animaux ?

Les plantes produisent leur nourriture, tandis que les animaux la photosynthétisent
Les plantes digèrent leur nourriture, tandis que les animaux la fabriquent
Les plantes ingèrent leur nourriture, tandis que les animaux l’absorbent
Les plantes absorbent leur nourriture, tandis que les animaux l’ingèrent

Les plantes absorbent leur nourriture, tandis que les animaux l’ingèrent

Explication

La nutrition végétale repose généralement sur l’absorption, alors que les animaux introduisent leur nourriture par ingestion. La photosynthèse distingue aussi souvent les plantes, mais elle ne décrit pas le mode d’alimentation des animaux.

9. Quelle combinaison réunit des facteurs abiotiques favorables à la germination ?

L’absence d’oxygène, une température défavorable, l’obscurité et une profondeur importante dans le sol.
Des téguments épais, des hormones inhibitrices, une forte déshydratation et une activité métabolique réduite.
L’eau, une température convenable, l’oxygène, la lumière et parfois un traitement par le froid.
La maturation des réserves, la formation du fruit, la pollinisation et la dispersion de la graine.

L’eau, une température convenable, l’oxygène, la lumière et parfois un traitement par le froid.

Explication

L’eau, la température, la lumière, l’oxygène et parfois le froid par stratification peuvent favoriser la germination. Les téguments et les hormones inhibitrices sont plutôt des facteurs internes qui la retardent.

10. Une plantule présente des cotylédons sortis du sol après l’allongement de l’hypocotyle : de quel type de germination s’agit-il ?

D’une germination épigée
D’une germination albuminée
D’une germination dormante
D’une germination hypogée

D’une germination épigée

Explication

La germination épigée se caractérise par l’allongement de l’hypocotyle et la sortie des cotylédons au-dessus du sol. Dans la germination hypogée, les cotylédons restent dans le sol et l’épicotyle s’allonge.

11. Quelle caractéristique taxonomique et numérique correspond aux angiospermes ?

Un groupe monophylétique d’environ 70 000 espèces réparties en 416 familles
Un groupe polyphylétique d’environ 210 000 espèces réparties en 70 familles
Un groupe monophylétique d’environ 369 000 espèces réparties en 416 familles
Un groupe polyphylétique d’environ 590 000 espèces réparties en 369 familles

Un groupe monophylétique d’environ 369 000 espèces réparties en 416 familles

Explication

Les angiospermes forment un groupe monophylétique comprenant environ 369 000 espèces réparties en 416 familles. Le nombre d’environ 70 000 espèces concerne les monocotylédones, tandis qu’environ 210 000 espèces sont des eudicotylédones.

12. Quelle comparaison entre les systèmes racinaires pivotant et fasciculé est correcte ?

Le système pivotant est majoritaire chez les monocotylédones, tandis que le système fasciculé domine chez les eudicotylédones
Le système pivotant regroupe des racines adventives similaires, tandis que le système fasciculé possède une racine primaire dominante
Le système pivotant possède une racine primaire dominante, tandis que le système fasciculé regroupe des racines adventives de diamètre similaire
Le système pivotant se développe sur les nœuds de la tige, tandis que le système fasciculé forme des réserves glucidiques

Le système pivotant possède une racine primaire dominante, tandis que le système fasciculé regroupe des racines adventives de diamètre similaire

Explication

Un système pivotant est organisé autour d’une racine primaire dominante portant des racines secondaires, tandis qu’un système fasciculé comprend des racines adventives de diamètre similaire. Les monocotylédones et les eudicotylédones présentent généralement la répartition inverse de celle proposée dans la troisième réponse.

13. Lequel de ces éléments constitue un facteur interne pouvant inhiber la germination ?

La disponibilité de l’eau et de l’oxygène autour de la graine.
La stratification froide utilisée pour lever certaines contraintes de germination.
Une température favorable associée à une durée d’éclairement adaptée.
L’action mécanique ou chimique des téguments et la présence d’hormones inhibitrices.

L’action mécanique ou chimique des téguments et la présence d’hormones inhibitrices.

Explication

Les téguments peuvent exercer une action mécanique ou chimique inhibitrice, et certaines hormones retardent également la germination. L’eau, l’oxygène et des conditions thermiques favorables sont au contraire des facteurs abiotiques qui la favorisent.

14. Quel critère définit un groupe monophylétique ?

Il regroupe des espèces ayant une apparence similaire mais des ancêtres distincts
Il rassemble des organismes vivant dans le même milieu sans origine commune
Il réunit un ancêtre commun et les caractères hérités de cet ancêtre
Il comprend les organismes les plus nombreux d’un écosystème donné

Il réunit un ancêtre commun et les caractères hérités de cet ancêtre

Explication

Un groupe monophylétique rassemble des organismes partageant un ancêtre commun ainsi que des caractères hérités de celui-ci. Une simple ressemblance ou une coexistence dans un milieu ne suffit pas à établir un tel groupe.

15. Chez quelle lignée l’ovule est-il entouré par un ovaire qui donnera ensuite le fruit ?

Chez les fougères
Chez les bryophytes
Chez les gymnospermes
Chez les angiospermes

Chez les angiospermes

Explication

Chez les angiospermes, l’ovule est enfermé dans un ovaire qui se transforme en fruit après la fécondation. Les gymnospermes possèdent au contraire des ovules nus et ne forment ni fleurs ni fruits.

16. Quelle distinction décrit correctement les systèmes caulinaire et racinaire d’une plante ?

Le système caulinaire accumule l’eau, tandis que le système racinaire produit les bourgeons
Le système caulinaire est aérien, tandis que le système racinaire est souterrain
Le système caulinaire est souterrain, tandis que le système racinaire porte les feuilles
Le système caulinaire produit les racines, tandis que le système racinaire porte les fleurs

Le système caulinaire est aérien, tandis que le système racinaire est souterrain

Explication

Le système caulinaire correspond à l’axe aérien portant notamment les feuilles, les bourgeons et les organes reproducteurs, alors que le système racinaire est l’axe souterrain. La deuxième proposition inverse les deux systèmes et les deux autres leur attribuent des fonctions inadéquates.

17. Qu’appelle-t-on la plasticité développementale chez un organisme ?

La transformation définitive d’une espèce en une autre au cours de sa vie
La capacité de modifier son phénotype selon les variations de l’environnement
La description des relations évolutives entre plusieurs organismes
La capacité de transmettre à sa descendance toutes les modifications acquises

La capacité de modifier son phénotype selon les variations de l’environnement

Explication

La plasticité développementale désigne la modification du phénotype en réponse à l’environnement. La phylogénie, en revanche, concerne les relations évolutives entre organismes.

18. Que devient l’embryon au cours de la germination ?

Il produit directement le fruit avant l’apparition des premières structures aériennes.
Il se développe en plantule lorsque les conditions favorables permettent le déclenchement du processus.
Il se déshydrate davantage afin d’entrer dans une phase prolongée de dormance.
Il se transforme en tégument pour protéger les réserves contre le milieu extérieur.

Il se développe en plantule lorsque les conditions favorables permettent le déclenchement du processus.

Explication

La germination correspond au développement de l’embryon en plantule sous l’action de facteurs internes et externes favorables. La déshydratation et l’entrée en dormance relèvent plutôt de la maturation de la graine.

19. Quelle association entre la durée de vie et le nombre de saisons du cycle végétal est correcte ?

Une plante annuelle accomplit son cycle en une saison, une bisannuelle vit plus de deux saisons et une pérenne en deux.
Une plante annuelle vit plusieurs saisons, une bisannuelle accomplit plusieurs cycles et une pérenne vit une saison.
Une plante annuelle accomplit son cycle en une saison, une bisannuelle en deux et une pérenne sur plus de deux saisons.
Une plante annuelle accomplit son cycle en deux saisons, une bisannuelle en une et une pérenne sur trois saisons.

Une plante annuelle accomplit son cycle en une saison, une bisannuelle en deux et une pérenne sur plus de deux saisons.

Explication

Une annuelle réalise son cycle en une saison, une bisannuelle en deux saisons successives et une pérenne vit plus de deux saisons. Une plante pérenne peut ainsi réaliser plusieurs cycles biologiques.

20. Quelle différence fondamentale oppose les cyanobactéries aux plantes modernes ?

Les cyanobactéries possèdent un noyau, tandis que les plantes en sont dépourvues
Les cyanobactéries sont des procaryotes unicellulaires, tandis que les plantes sont des eucaryotes multicellulaires
Les cyanobactéries ne réalisent pas la photosynthèse, tandis que les plantes la réalisent
Les cyanobactéries sont des eucaryotes multicellulaires, tandis que les plantes sont des procaryotes unicellulaires

Les cyanobactéries sont des procaryotes unicellulaires, tandis que les plantes sont des eucaryotes multicellulaires

Explication

Les cyanobactéries sont des procaryotes unicellulaires dépourvus de noyau et d’organites, alors que les plantes modernes sont des eucaryotes photosynthétiques multicellulaires. Elles peuvent toutefois toutes deux réaliser la photosynthèse.

21. Quels organismes sont considérés comme les premiers organismes photosynthétiques connus ?

Les plantes terrestres, apparues il y a environ 500 millions d’années
Les cyanobactéries, apparues il y a environ 3,5 milliards d’années
Les champignons primitifs, apparus il y a environ 1 milliard d’années
Les animaux marins, apparus il y a environ 600 millions d’années

Les cyanobactéries, apparues il y a environ 3,5 milliards d’années

Explication

Les cyanobactéries sont les premiers organismes photosynthétiques connus et datent d’environ 3,5 milliards d’années. Elles sont toutefois procaryotes, contrairement aux plantes qui sont des eucaryotes multicellulaires.

22. Quelle proposition explique correctement l’origine et les fonctions principales de la graine ?

Elle provient du pollen, protège l’ovaire, favorise la floraison et permet la formation du fruit.
Elle provient du tégument, contient les réserves florales, assure la fécondation et empêche la dispersion.
Elle provient de l’ovaire développé, nourrit la fleur, assure la pollinisation et déclenche la fécondation.
Elle provient de l’ovule fécondé, protège l’embryon, favorise la dispersion et permet sa survie jusqu’à la germination.

Elle provient de l’ovule fécondé, protège l’embryon, favorise la dispersion et permet sa survie jusqu’à la germination.

Explication

La graine résulte de la transformation de l’ovule après la fécondation et protège l’embryon tout en contribuant à sa dispersion et à sa survie. Le fruit, contrairement à la graine, provient du développement de l’ovaire.

23. Comment les réserves sont-elles principalement réparties dans les deux grands types de graines ?

Dans les cotylédons chez la graine albuminée et dans le tégument chez la graine exalbuminée.
Dans l’embryon entier chez la graine albuminée et dans le fruit chez la graine exalbuminée.
Dans l’albumen chez la graine albuminée et dans les cotylédons chez la graine exalbuminée.
Dans le tégument chez la graine albuminée et dans l’albumen chez la graine exalbuminée.

Dans l’albumen chez la graine albuminée et dans les cotylédons chez la graine exalbuminée.

Explication

Une graine albuminée conserve principalement ses réserves dans l’albumen entourant l’embryon. Dans une graine exalbuminée, les cotylédons de l’embryon contiennent principalement les réserves.

24. À quelle période approximative les plantes terrestres, ou embryophytes, sont-elles apparues ?

Il y a environ 420 millions d’années
Il y a environ 590 millions d’années
Il y a environ 360 millions d’années
Il y a environ 210 millions d’années

Il y a environ 590 millions d’années

Explication

Les embryophytes sont apparues il y a environ 590 millions d’années. Les dates de 420 et 360 millions d’années correspondent respectivement à l’apparition des plantes vasculaires et des plantes à graines.

25. Quelle caractéristique distingue correctement les bryophytes des trachéophytes ?

Les bryophytes possèdent des graines, tandis que les trachéophytes se reproduisent par capillarité.
Les bryophytes ont des ovules enfermés, tandis que les trachéophytes produisent des ovules nus.
Les bryophytes possèdent des vaisseaux conducteurs, tandis que les trachéophytes absorbent l’eau par diffusion.
Les bryophytes n’ont ni vraies racines ni vaisseaux conducteurs, tandis que les trachéophytes possèdent ces structures.

Les bryophytes n’ont ni vraies racines ni vaisseaux conducteurs, tandis que les trachéophytes possèdent ces structures.

Explication

Les bryophytes sont dépourvues de vraies racines et de vaisseaux conducteurs, alors que les trachéophytes possèdent ces deux caractères. La circulation de l’eau par capillarité et diffusion caractérise les bryophytes, et non les trachéophytes.

26. Quel enchaînement décrit correctement l’absorption et l’utilisation des ressources par une plante ?

Les mitochondries absorbent l’eau, les chloroplastes captent les ions, puis les racines réalisent la photosynthèse dans le sol.
Les racines absorbent le CO₂, les feuilles absorbent les ions, puis les chloroplastes transforment directement le glucose en énergie.
Les feuilles absorbent l’eau et les ions, les racines absorbent le CO₂, puis les mitochondries réalisent la photosynthèse et les chloroplastes fournissent de l’énergie.
Les racines absorbent l’eau et la plupart des ions, les feuilles absorbent le CO₂, puis les chloroplastes réalisent la photosynthèse et les mitochondries fournissent de l’énergie.

Les racines absorbent l’eau et la plupart des ions, les feuilles absorbent le CO₂, puis les chloroplastes réalisent la photosynthèse et les mitochondries fournissent de l’énergie.

Explication

Les racines absorbent l’eau et la plupart des ions, tandis que les feuilles captent le CO₂. La photosynthèse se déroule dans les chloroplastes, puis le glucose est transformé pour fournir de l’énergie dans les mitochondries.

27. Quelle structure de la graine correspond à la jeune plante qui se développera lors de la germination ?

Le tégument
Le fruit
L’albumen
L’embryon

L’embryon

Explication

L’embryon est la jeune plante contenue dans la graine et il se développe pour former la plantule lors de la germination. Le tégument protège la graine, tandis que l’albumen constitue une réserve nutritive dans certaines graines.

28. À partir de quelle période l’oxygène libre a-t-il commencé à s’accumuler dans l’atmosphère ?

À partir d’environ 500 millions d’années
À partir d’environ 3,8 millions d’années
À partir d’environ 4,6 milliards d’années
À partir d’environ 2,4 milliards d’années

À partir d’environ 2,4 milliards d’années

Explication

L’oxygène libre commence à s’accumuler dans l’atmosphère vers 2,4 milliards d’années et atteint environ 20 % depuis 500 millions d’années. La formation de la Terre est bien plus ancienne, tandis que les autres dates proposées ne correspondent pas à cette accumulation.

29. Quelle affirmation décrit correctement la distinction entre monocotylédones et eudicotylédones ?

Les monocotylédones et les eudicotylédones ont deux cotylédons, mais diffèrent par leurs vaisseaux conducteurs.
Les monocotylédones ont un pollen tricolpaté, tandis que les eudicotylédones ont un seul cotylédon.
Les monocotylédones ont un cotylédon, tandis que les eudicotylédones en ont deux et possèdent un pollen tricolpaté.
Les monocotylédones ont deux cotylédons, tandis que les eudicotylédones en ont un et possèdent un pollen tricolpaté.

Les monocotylédones ont un cotylédon, tandis que les eudicotylédones en ont deux et possèdent un pollen tricolpaté.

Explication

Le nombre de cotylédons distingue ces deux groupes : un chez les monocotylédones et deux chez les eudicotylédones, dont le pollen est tricolpaté. L’idée selon laquelle les monocotylédones possèdent deux cotylédons inverse cette distinction fondamentale.

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Comment les plantes se distinguent-elles des animaux ?

Elles ont une mobilité passive, une sensibilité apparente, une nutrition par absorption et réalisent la photosynthèse.

Quelle est la capacité définissant la plasticité développementale ?

Modifier son phénotype en réponse aux variations de l'environnement.

Quelle est la mobilité des plantes terrestres à l'état adulte ?

Elles sont majoritairement sessiles.

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