QCM : Calculs et géométrie de base (9 questions)

Explication

Les calculs entre parenthèses passent d’abord, suivis des multiplications et divisions, puis des additions et soustractions. Commencer par les additions et soustractions avant les multiplications ne respecte pas cette priorité.

Explication

Le résultat d’une soustraction est une différence, tandis que celui d’une multiplication est un produit. Un quotient désigne plutôt le résultat d’une division.

Explication

On calcule d’abord $3 \times 4 = 12$, puis $18 - 12 = 6$. Effectuer la soustraction en premier conduirait à $15 \times 4 = 60$, ce qui inverse l’ordre des priorités.

Explication

La somme de 8 et de 5 doit être calculée comme un bloc, puis multipliée par 6. L’écriture $8 + (5 \times 6)$ multiplie plutôt 5 par 6 avant d’ajouter 8.

Explication

La deuxième coordonnée d’un point est son ordonnée, tandis que la première est son abscisse. La distance à l’origine est une autre caractéristique géométrique et ne désigne pas la deuxième coordonnée.

Explication

Dans un triangle isocèle, les angles à la base ont la même mesure. La mesure de 60° caractérise chacun des angles d’un triangle équilatéral, pas de tout triangle isocèle.

Explication

Après avoir soustrait la plus petite valeur numérique de la plus grande, on donne au résultat le signe du nombre ayant la plus grande valeur numérique. Additionner les valeurs numériques s’applique au cas où les nombres ont le même signe.

Explication

Les termes sont les nombres que l’on additionne, alors que les facteurs sont les nombres que l’on multiplie. Confondre les opérations revient à inverser leur rôle dans la somme et le produit.

Explication

La parenthèse donne 6, qui devient le diviseur dans $36 \div 6$, avant que la somme finale soit effectuée. Calculer plutôt $36 \div 8$ ignorerait la priorité des parenthèses.