QCM : Cellule et microscopie (17 questions)

Questions et réponses du QCM

1. Une observation montre qu’un organisme est formé de cellules et qu’une cellule nouvelle apparaît par division d’une cellule déjà présente. Quel principe de la théorie cellulaire est également illustré par le fait que chaque cellule assure une fonction du vivant ?

Tous les êtres vivants sont constitués d’une ou plusieurs cellules
La cellule est la plus petite unité structurale et fonctionnelle du vivant
Toute cellule provient d’une cellule préexistante par division
La cellule est une structure présente chez les seuls organismes animaux

La cellule est la plus petite unité structurale et fonctionnelle du vivant

Explication

La théorie cellulaire considère la cellule comme la plus petite unité à la fois structurale et fonctionnelle du vivant. L’origine par division confond le principe d’unité avec celui de continuité, tandis que la composition des êtres vivants ne précise pas la fonction cellulaire.

2. Quelle attribution associe correctement les trois contributions majeures à la théorie cellulaire ?

Schleiden aux végétaux, Schwann aux animaux, Virchow à l’origine des cellules préexistantes
Schleiden aux végétaux, Schwann aux animaux, Virchow à la réfutation de la génération spontanée
Schleiden aux végétaux, Virchow aux animaux, Schwann à l’origine des cellules préexistantes
Schwann aux végétaux, Schleiden aux animaux, Virchow à l’origine des cellules préexistantes

Schleiden aux végétaux, Schwann aux animaux, Virchow à l’origine des cellules préexistantes

Explication

Schleiden propose que les végétaux sont constitués de cellules, Schwann étend cette idée aux animaux et Virchow affirme que toute cellule provient d’une cellule préexistante. Inverser Schleiden et Schwann confond leurs domaines, attribuer les animaux à Virchow mélange son rôle, et la réfutation de la génération spontanée est associée à Pasteur.

3. Quelle idée décrit la génération spontanée ?

Des êtres vivants se formeraient par division de cellules déjà présentes
Des êtres vivants seraient constitués de cellules assurant leurs fonctions
Des êtres vivants pourraient apparaître spontanément à partir de matière non vivante
Des cellules apparaîtraient à partir d’autres cellules préexistantes

Des êtres vivants pourraient apparaître spontanément à partir de matière non vivante

Explication

La génération spontanée est l’ancienne théorie selon laquelle des êtres vivants pourraient apparaître à partir de matière non vivante. La division cellulaire et l’origine d’une cellule à partir d’une cellule préexistante relèvent de la théorie cellulaire, tandis que la constitution cellulaire est un autre de ses principes.

4. Lors d’une controverse sur l’apparition d’êtres vivants à partir de matière non vivante, quelle position attribuer à Pouchet et à Pasteur ?

Pouchet défend la génération spontanée et Pasteur la réfute par des expériences
Pasteur défend la génération spontanée et Pouchet la réfute par des expériences
Pouchet défend l’origine des cellules par division et Pasteur la réfute par des expériences
Pouchet réfute la génération spontanée et Pasteur la défend par des expériences

Pouchet défend la génération spontanée et Pasteur la réfute par des expériences

Explication

Pouchet défend la génération spontanée, tandis que Pasteur mène des expériences qui la réfutent. Inverser leurs rôles confond leurs positions; attribuer à Pouchet la réfutation commet la même confusion, et l’origine des cellules par division concerne un autre principe.

5. Une historienne étudie une controverse scientifique en examinant à la fois les résultats expérimentaux et les croyances ou le contexte social des chercheurs. Comment classer ces éléments ?

Les résultats et les croyances relèvent des facteurs scientifiques, le contexte étant extra-scientifique
Les résultats relèvent des facteurs scientifiques, les croyances et le contexte des facteurs extra-scientifiques
Les résultats et le contexte relèvent des facteurs scientifiques, les croyances étant extra-scientifiques
Les résultats relèvent des facteurs extra-scientifiques, les croyances et le contexte des facteurs scientifiques

Les résultats relèvent des facteurs scientifiques, les croyances et le contexte des facteurs extra-scientifiques

Explication

Les expériences, les observations et les résultats sont des facteurs scientifiques; les croyances, la personnalité et le contexte social sont des facteurs extra-scientifiques. Classer les croyances ou les résultats dans la catégorie opposée confond ces deux types de facteurs, et les connaissances se construisent à partir des deux.

6. Une équipe veut observer un échantillon avec un appareil optique plutôt qu’avec un microscope électronique. Quel élément utilise l’appareil optique pour former l’image ?

La lumière
Un faisceau de rayons X
Un faisceau d’électrons
Un faisceau de protons

La lumière

Explication

Le microscope optique utilise la lumière, tandis que le microscope électronique utilise un faisceau d’électrons. Le faisceau d’électrons caractérise le microscope électronique, et les protons ou les rayons X ne correspondent pas au principe optique décrit.

7. Quel scientifique réalise en 1595 le premier microscope composé, équipé de plusieurs lentilles et grossissant environ dix fois ?

Zacharias Janssen
Robert Hooke
Galilée
Antonie van Leeuwenhoek

Zacharias Janssen

Explication

Zacharias Janssen réalise en 1595 le premier microscope composé, qui utilise plusieurs lentilles et atteint environ ×10. Galilée améliore ensuite le microscope, Hooke observe le liège et van Leeuwenhoek fabrique des microscopes simples mais puissants.

8. En 1665, une chercheuse observe du liège au microscope, voit de petites cavités et leur donne un nom devenu fondamental en biologie. Quel terme introduit-elle ?

Organite
Bactérie
Animalcule
Cellule

Cellule

Explication

Robert Hooke introduit le terme « cellule » pour désigner les petites cavités observées dans le liège en 1665. Les organites sont des structures cellulaires, tandis que les animalcules et les bactéries sont associés aux observations de van Leeuwenhoek.

9. Qui réalise en 1931 le premier microscope électronique à transmission ?

Robert Hooke
Zacharias Janssen
Galilée
Ernst Ruska

Ernst Ruska

Explication

Ernst Ruska réalise le premier microscope électronique à transmission en 1931. L’année 1933 correspond à une étape d’amélioration, tandis que Janssen et Hooke sont liés à des étapes antérieures de la microscopie optique.

10. Un compte rendu décrit une amélioration du microscope électronique réalisée en 1933. Quel grossissement cette amélioration permet-elle d’atteindre ?

Environ ×10
Environ ×100
Environ ×7 000
Jusqu’à ×300

Environ ×7 000

Explication

Les améliorations du microscope électronique permettent d’atteindre un grossissement de ×7 000 en 1933. ×10, ×100 et jusqu’à ×300 correspondent à des grossissements rapportés pour différents microscopes optiques.

11. Une équipe cherche à examiner une membrane plasmique dont l’épaisseur est estimée entre 8 et 10 nm. Quelle capacité du microscope électronique rend cette observation possible ?

Observer des structures à l’échelle nanométrique
Observer des structures à l’échelle micrométrique
Observer directement des structures à l’échelle atomique
Observer uniquement des structures visibles à l’œil nu

Observer des structures à l’échelle nanométrique

Explication

Le microscope électronique permet d’observer des structures à l’échelle nanométrique, notamment la membrane plasmique. L’échelle micrométrique est moins fine, et l’observation d’atomes relève des progrès ultérieurs vers l’échelle atomique.

12. Quelle structure délimite la cellule et contrôle ses échanges avec l’environnement ?

L’ADN
La membrane plasmique
Le cytoplasme
Un organite

La membrane plasmique

Explication

La membrane plasmique forme l’enveloppe de la cellule et contrôle les échanges avec son environnement. Le cytoplasme est son milieu intérieur, un organite assure une fonction particulière et l’ADN porte l’information génétique.

13. Une cellule laisse entrer certaines molécules, tandis que le passage d’autres est bloqué ou régulé. Quelle propriété de sa membrane décrit cette situation ?

Un transport protéique
Une diffusion spontanée
Une perméabilité uniforme
Une perméabilité sélective

Une perméabilité sélective

Explication

Une membrane sélectivement perméable laisse passer certaines molécules facilement et en bloque ou régule d’autres. La perméabilité uniforme traite pareillement les molécules, la diffusion décrit un déplacement selon la concentration et le transport protéique est un mécanisme de passage.

14. Dans une expérience, une zone contient davantage de molécules que la zone voisine. Dans quel sens la diffusion nette de ces molécules s’effectue-t-elle ?

Sans lien avec la différence de concentration entre les zones
À travers une protéine de transport vers la zone la plus concentrée
De la zone la moins concentrée vers la plus concentrée
De la zone la plus concentrée vers la moins concentrée

De la zone la plus concentrée vers la moins concentrée

Explication

La diffusion correspond au déplacement des molécules d’une zone plus concentrée vers une zone moins concentrée. Le sens inverse inverse le gradient, le passage par une protéine relève d’un autre mécanisme et l’absence de lien avec la concentration contredit la définition.

15. Quelle est l’unité fondamentale de tous les êtres vivants ?

L’organite
L’organe
Le tissu
La cellule

La cellule

Explication

La cellule est l’unité fondamentale de tous les êtres vivants. Un tissu est un ensemble organisé de cellules, un organe rassemble des tissus et un organite est une structure spécialisée dans une cellule.

16. Dans une structure biologique, plusieurs tissus sont associés pour assurer une ou plusieurs fonctions. Comment cette structure est-elle définie ?

Un organisme
Un organe
Un tissu
Un organite

Un organe

Explication

Un organe est constitué de plusieurs tissus qui assurent une ou plusieurs fonctions. Un tissu est formé de cellules organisées, un organite est une structure spécialisée intracellulaire et un organisme désigne l’être vivant dans son ensemble.

17. Lors d’une observation au microscope électronique à transmission, quelle séquence décrit correctement le trajet qui permet d’obtenir l’image de l’objet ?

Le faisceau passe par une lentille, traverse l’objet puis un diaphragme, et l’image est reconstituée sur un écran.
Le faisceau traverse l’objet, passe par un diaphragme puis une lentille, et l’image est reconstituée sur un écran.
Le faisceau traverse l’objet, passe par une lentille puis un diaphragme, et les atomes sont modélisés en 3D sur l’écran.
Le faisceau traverse l’objet, passe par une lentille puis un diaphragme, et l’image est reconstituée sur un écran.

Le faisceau traverse l’objet, passe par une lentille puis un diaphragme, et l’image est reconstituée sur un écran.

Explication

Dans un microscope électronique à transmission, les électrons traversent d’abord l’objet, passent par une lentille qui les focalise, puis par un diaphragme; l’image de la structure est reconstituée sur un écran. Placer le diaphragme avant la lentille inverse deux étapes, tandis que la modélisation 3D des atomes est une étape logicielle ultérieure.

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De quoi tous les êtres vivants sont-ils constitués, selon la théorie cellulaire ?

D’une ou plusieurs cellules.

Quelle place la cellule occupe-t-elle dans l’organisation du vivant ?

C’est la plus petite unité structurale et fonctionnelle du vivant.

Comment une cellule apparaît-elle, selon la théorie cellulaire ?

Par division d’une cellule préexistante.

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